学年高中生物 阶段检测课时作业 新人教版必修1Word下载.docx

1、C胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D尿嘧啶核糖核苷酸细胞内的放射性物质应是DNA，但DNA是生物大分子，不可能直接进入细胞，因此刚开始3H标记的化合物应是DNA的基本单位脱氧核苷酸。C3某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，若在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b，则该蛋白质是由多少个氨基酸缩合而成的（）An BnC.n D.n该多肽形成过程中，失去的水的总相对分子质量为b，则失去的水分子数为个，由于失去的水分子数等于氨基酸数减去肽链条数，故该多肽的氨基酸个数为n。4在普通光学显微镜下分辨不出的细胞结构是（）A染色体 B液泡C核糖体 D叶绿体这是一道有关显微镜使用的实验试题。普通光学显微

2、镜的分辨率极限为200 nm，核糖体的直径是15 nm25 nm，用普通光学显微镜无法看到，只有用电子显微镜（分辨率0.4 nm）才能看到。至于染色体、液泡和叶绿体，在普通光学显微镜下观察根尖细胞分裂时可清楚地看到染色体，观察洋葱表皮细胞时可看到中央大液泡，观察叶肉细胞时可看到叶绿体。5有关细胞各部分结构与功能的叙述，不正确的是（）A细胞质基质能为细胞代谢提供水、无机盐、脂质、核苷酸、氨基酸等物质B在核糖体上合成的肽链在内质网中经过加工后能形成一定的空间结构C在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关D人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大此题主要考查细胞中不同结构的生理功能。细胞的结构

3、是与其功能相适应的。细胞内细胞器的数量与细胞功能相适应。不同的组织细胞承担的功能不同，因而各种细胞器的数量分布相差很大，如分泌功能旺盛的动物细胞中高尔基体数量较多。代谢强度较大耗能较多的细胞中线粒体较多。蛋白质更新较快的细胞中核糖体较多。D6如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮和蔗糖溶液做“植物细胞的吸水和失水”实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是（）A图中1、2、6组成了细胞的原生质层B图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度C图中1是细胞壁，6处充满了蔗糖溶液D图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜和它们之间的细胞质

4、组成。根据题目中所给信息无法判断此细胞是处于质壁分离状态，还是质壁分离的复原状态，所以无法判断细胞液与外界溶液浓度的大小关系。细胞壁不具有选择透过性，外界的蔗糖溶液可以透过。在细胞发生质壁分离过程中，细胞失水导致细胞液浓度增大，颜色变深。7细胞内有三种膜是可以互相转变的，这三种膜是（）A核膜、高尔基体膜、线粒体膜B细胞膜、高尔基体膜、内质网膜C高尔基体膜、内质网膜、中心体膜D内质网膜、高尔基体膜、核糖体膜在细胞的结构中，内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可以相互转变，其转变过程是内质网膜通过出芽的形式形成具膜小泡，小泡离开内质网移到高尔基体并与高尔基体膜融合，成为高尔基体的一部分。高尔基体膜也可以形

5、成小泡，这些小泡与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。B8上图的实验装置中，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶（能催化蔗糖水解为单糖）。最可能的实验现象是（）A漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降B在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶由于蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，因而开始时水进入漏斗的速率大于外渗的速率，使液面上升。加入酶后，蔗糖水解为单糖，使浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可透过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，水分子外渗速率加快，从而

6、使液面下降。9下列关于人和动物细胞的相关叙述，正确的一组是（）正常细胞癌变后在人体内将成为抗原由中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言”和“文字”癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A BC D分化是不可逆的，中胚层细胞可以分化成红细胞，但是红细胞不能逆分化为中胚层细胞。癌变是细胞原癌基因突变的缘故。10在探究影响酶活性的条件的实验中，在探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH分别属于（）A自变量和因变量 B因变量

7、和无关变量C自变量和无关变量 D自变量和对照变量探究不同的温度对酶活性的影响时，温度是自变量，设置不同温度下的实验组进行比较，可知温度对酶活性的影响。其他影响酶活性的条件均属无关变量如pH，应平衡无关变量，消除额外变量，减少实验误差。11在光照强度相同、水和小球藻的质量均相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验如图所示。一段时间后，试管质量大小关系的比较，正确的是（）A BC D根据光合作用总反应式及氧的来源和去向分析，原料CO2中的氧全参与生成有机物，H2O中的氧全部生成O2释放出来。在光合作用强度相同的条件下，四个试管吸收的CO2量相同，释放的O2量相同。影响重量增加幅度的因素是吸收的CO2

8、与释放的O2的氧的相对分子质量。C16O216O2；C16O218O2；C18O216O2；C18O218O2。故有。12在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是（）AO2浓度过低 BO2浓度过高CCO2浓度过低 DCO2浓度过高晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，随着光合作用的进行，消耗了大量的CO2，引起暗反应的原料不足，致使光合速率仍然较低。13如图表示酶的有关实验：取甲、乙两支洁净的试管分别注入3 mL淀粉糊。然后在甲试管中注入2 mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2 mL清水，振荡这两支试管。下列说

9、法正确的是（）A往两支试管中分别滴入1滴碘液，在35水浴中保温5 min，乙试管变蓝B两支试管内各物质的量要求相同，是为了排除物质用量的不同对实验结果的影响C35是小麦淀粉酶起催化作用的最适温度D若用该装置来验证酶的专一性，可以用斐林试剂检验颜色变化本题考查了酶的相关实验及化合物的鉴定。A的操作顺序应该是在35水浴中保温一段时间以后，同时取出这两支试管，分别滴入1滴碘液，乙试管变蓝；由该实验不能得到小麦淀粉酶的最适温度；该装置不能用来验证酶的专一性（缺乏条件对照）。14下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是（）A在黑暗中A将停止生理作用BA结构能产生A

10、TP，B结构不能产生ATPC植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用D夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更显著，故白天适当升温、夜晚适当降温能增加农作物的产量由图示含义可知，A结构为线粒体，B结构为叶绿体。适当控制昼夜温差，可使植物体内有机物的积累量增加。15甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行无氧呼吸，若它们释放了等量的二氧化碳，则它们消耗的葡萄糖总量和吸入的氧气的物质的量之比是（）A12 B11C23 D43先写出有氧呼吸与无氧呼吸反应式：有氧呼吸：C6H12O66O26CO26H2O能量无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH2CO2能量

11、可见当无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的三倍时，甲、乙两酵母菌产生的二氧化碳才相等，所以它们消耗葡萄糖 吸入氧气（13）623。16在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成（）AATP B乳酸C三碳化合物 DCO2酵母菌利用葡萄糖产生酒精是无氧呼吸，第一阶段产生丙酮酸（三碳化合物）和2个ATP，第二阶段是丙酮酸在酶的作用下产生酒精和CO2，所以不生成乳酸。17如图表示某酶在不同处理条件（a、b、c）下，催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（）A三个处理中b是此酶促反应的最适条件B三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同C三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同

12、D三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同从题图信息，在开始反应的一段时间内，生成物的量不同，到一定时间后，生成物的量相同且不变，因此影响此a、b、c曲线不同的主要因素很可能是温度。18研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从培养液中提取并分离放射性物质。预测实验结果是（）A无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上B光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C光照时间越短，产生的放射性物质的种类越多D只要给予光照，放射性就会出现在葡萄糖中光照时间越长，由光合作用制造的含14C的有机物参与代谢的物质的量就越多，产生的

13、放射性物质的种类也就越多。19用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中哪种植物作为实验材料最适合（）用显微镜观察有丝分裂过程，主要观察分裂期的细胞，因此应选择细胞周期短（分裂旺盛）且分裂期相对较长（看到的分裂期细胞多）的植物作为材料。20下列说法正确的是（）A动、植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异B用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，清晰可见染色体、赤道板、细胞壁C蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成新细胞壁D人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板动、植物细胞有丝分裂过程中，染色体行为是相同的；赤道板是人们假想的一个平面，显微镜下赤道板是看不见的；蓝藻为原核生物，无染色体，只有一裸露DNA分子，也无高尔基体等复杂