测量学教学大纲.docx

1、1测量学教学大纲课程名称(英文)测量学Surveying课程代码0806603课程类别专业基础课程学时48学时其中理论教学36学时，实验教学12学时学分3学分考核方式考试适用对象2009级摄影测量与遥感专科专业一、课程简介测量学是摄影测量与遥感专科专业的必修课程。通过该课程的学习，使学生掌握测量学的基本理论、方法和技术，具有运用所学知识和技能分析、处理、解决工程中有关测量问题的一定能力。了解测绘科学与技术的基本内容，促进摄影测量与遥感专业学生综合素质和能力的提高。本课程授课一学期，每周4学时，总计为48学时，其中理论教学36学时，实验教学12学时。二、教学目的及要求通过本课程的学习以及课程实习

2、，可以使同学们初步了解有关测量的基本知识，而且基本掌握通过水准仪来测量高程，经纬仪来测量角度，钢尺和测距仪来测距离，并了解全站仪的基本操作。课程要求学生了解测量学的基本知识，测量工作得流程，要求学生理解误差理论，视距测量，大比例尺的平板测图法，交会法和小三角测量，要求学生掌握直线丈量和定向，水准测量的方法与步骤，水平角观测的方法，导线测量的具体实施，三角高程测量，以及碎部测量的相关内容。三、教学重点及难点教学重点测量仪器的认识与使用，高程、角度、距离测量的方法，地形图的基本知识与测绘方法。教学难点测绘概念与理论的理解，导线计算，地形图应用。四、与其它课程的关系先修课程高中数学知识；后续课程主要

3、有高等数学、线性代数、等基础课程。2五、教学内容第1章绪论4学时本章主要教学内容1.1测量学的任务与作用1.2地球的形状与大小1.3地面点位置的表示1.4地球曲率对测量工作的影响1.5测量工作的基本内容和程序本章教学目的及要求了解测量学的任务和作用以及本课程在本专业所处的位置，掌握测量学的定义、分类及任务；熟悉测量工作的内容；理解高程、高差、比例尺等概念，知道测量学对本专业所起的作用，掌握基本的学习方法本章教学重点及难点重点大地水准面，大地体；参考椭球面，参考椭球体；测量工作的基准面，基准线；大地坐标系，高斯-克吕格坐标系；地形图的认识，测图原理与测量工作，难点水准面的曲率对水平距离的影响；水

4、准面的曲率对水平角度的影响；地球曲率对高差的影响。第2章水准测量10学时本章主要教学内容1.1水准测量原理1.2水准测量仪器和工具的构造及使用1.3水准测量的实施与校核方法1.4水准测量成果的内业计算1.5水准仪的检验和校正1.6水准测量误差来源及减弱措施1.7自动安平水准仪与电子水准仪本章教学目的及要求掌握水准测量原理，水准仪的构造及使用方法，了解水准尺、尺垫和尺钉的用途，掌握水准仪的构造及水准仪的粗平和精平方法，掌握水准尺的读数方法、水准测量的施测步骤，水准测量的精度要求，水准测量的3校核及平差。了解水准点的概念，了解水准测量的精度要求，掌握水准测量的测站校核和线路校核的方法，掌握闭合水准

5、线路的平差方法，了解仪器误差，观测误差，外界条件影响对测量结果所产生的影响。本章教学重点及难点重点水准测量原理；地球曲率对水准测量的影响；圆水准器，水准管的原理；水准尺的原理望远镜的原理，难点水准仪的构造与使用第3章经纬仪与角度测量10学时本章主要教学内容1.1角度测量原理1.2DJ6级光学经纬仪1.3DJ6级光学经纬仪1.4电子经纬仪1.5水平角测量1.6竖直角测量1.7经纬仪的检验和校正1.8角度观测的误差来源及其消减方法本章教学目的及要求掌握水平角测量原理，竖角测量原理，了解经纬仪构造，J6级光学经纬仪的读数设备，和读数方法，掌握经纬仪安置，水平角观测，竖值角观测的方法，了解角度测量中误

6、差来源及观测中应注意的事项。本章教学重点及难点重点水平角观测的原理，经纬仪的电子测角原理；经纬仪的安置，水平角的观测方法；经纬仪的检验与校正，难点水平角观测的误差及其削弱的措施。第4章距离测量与直线定向4学时本章主要教学内容1.1距离丈量1.2钢尺量距的误差来源及减弱措施，41.3视距测量1.4光电测距1.5直线定向本章教学目的及要求掌握直线定线、距离丈量、计算以及距离丈量精度的计算方法和距离丈量的注意事项，了解常用量距工具，掌握两点间定线方法掌握平坦地面和倾斜地面的普通距离丈量方法和精确距离丈量方法。本章教学重点及难点重点直线定线；直线丈量的方法，钢尺量距手簿的记录；直线丈量的误差来源难点钢

7、尺的检定；丈量成果的整理；直线的定线第5章测量误差的基本知识4学时本章主要教学内容1.1测量误差概述1.2观测值的算术平均值1.3衡量精度的标准1.4误差传播定律及其应用1.5最小二乘法平差原理1.6直接观测平差1.7条件平差1.8间接平差本章教学目的及要求掌握板块构造学说与槽台学说的基本观点；了解板块构造学说的产生过程；了解地质力学基本观点。本章教学重点及难点板块构造学说与槽台学说对重要地质现象的解释。第6章小地区控制测量8学时本章主要教学内容1.1控制测量概述1.2导线测量的外业工作1.3导线测量的内业计算1.4小三角测量51.5交会定点1.6高程控制测量本章教学目的及要求了解平面控制测量

8、概述与概念，图根导线的形式和平面控制测量的概念，掌握闭合导线的基本测量方法包括踏勘、选点、埋标，角度测量，边长测量，掌握闭合导线的角度闭合差的计算、调整和坐标方位角的推算，闭和导线坐标增量的计算、调整和坐标计算、掌握导线网平差方法，了解检查导线测量错误的步骤，理解前方交会、侧方交会、后方交会的概念，掌握前方交会点的计算方法。本章教学重点及难点重点导线测量的一般知识，导线测量的外业工作；导线测量的内业工作，单一导线的计算，三角测量的概念；前方交会的原理，以及计算；侧方交会的原理以及计算；后方交会的原理以及计算，难点导线测量的精度；导线网的平差，交会点的精度计算以及评定。第7章GPS技术及应用选讲

9、本章主要教学内容1.1GPS系统的构成1.2GPS定位技术1.3影响GPS定位精度的因素1.4GPS定位技术的实施1.5GPS技术的应用本章教学目的及要求了解GPS系统的构成以及定位原理，掌握影响GPS定位精度的因素和其在测量中的实施方法，数据处理方法。本章教学重点及难点GPS定位精度分析和GPS测量数据的处理。第八章大比例尺地形图测绘4课时本章主要教学内容1.1地形图比例尺1.2地物地貌在地形图上的表示方法1.3地形图测绘的内容61.4测图前的准备工作1.5大比例尺地形图测绘1.6地形图的拼接、检查和整饰1.7地形图的修测本章教学目的及要求掌握平板仪的测量原理，熟悉平板仪的各部分功能，掌握地

10、形图图幅的划分，测图前的准备方法。主要内容选碎部点，测绘碎部点中平板仪，绘图。掌握碎部点的选择方法，会使用平板仪进行一般的测绘工作。本章教学重点及难点地物地貌在地形图中的表示方法，地形图的拼接、检查和整饰第九章地形图的识读与应用4课时本章主要教学内容1.1概述1.2地形图的分幅与编号1.3地形图的识读1.4地形图的一般应用1.5地形图在工程中的应用1.6在地形图上量算图形面积本章教学目的及要求通过学习掌握能在地形图中确定任一点的坐标和高程、确定地面坡度，了解道路选线的方法，能按一定方向绘制地面断面图，量算山坡的斜面面积，学会计算场地平整的土方量、掌握网格法、纵距和法求算面积，了解求积仪求算面积

11、的方法。本章教学重点及难点地形图的分幅与编号。六、教材及参考书1、教材测量学，卞正富主编，中国农业出版社，2002.272、教学参考书测量学，华锡生田林亚，河海大学出版社，2003.3测量学武汉测绘科技大学，测绘出版社，1991.6凝望生活上苍给了我们一双眼睛，是用来凝望生活的。但有人凝望了一辈子，也弄不清楚生活的模样。其实生活的模样就是凝望，凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。凝望生活是一种审美。马克思说过如果你想得到艺术享受，就必须先成为有艺术修养的人。一望无际的大海，一带绵延的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕像，之所以引人凝望神思，就是因为它们融会了生活的艺术。朋友之间的关切注视，

12、爱人之间的脉脉含情，是生活艺术的升华；久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥，则是生活艺术的经典。凝望生活，是一幅画廊。以沧桑的理性作笔，沿着人生的主线，给生命以崭新的诠释和生动的假设，于人于世界的纷繁芜杂中融入人性的至纯。年少的凝望是好奇，充满了憧憬；年轻的凝望是柔情，充满了蜜意；中年的凝望是平静，充满了理性；老年的凝望是感叹，充满了回忆。凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子，让期待在想象中高度充值，赋予时光以全新的定义。屈子凝望汨罗江，是失意的时候；李白凝望月光，是思乡的时候；朱自清凝望荷塘，是孤独的时候；李商隐凝望乐游原，是黄昏的时候；弗洛伊德凝望墙壁，是寂寞的时候

13、。那是种非同寻常的沉默，是伟大与成功诞生的前奏。凝望生活，是一支晨曲。在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一个个休止符开始了下一轮的自由组合；但休止不是停止，而是一个起点；后面的乐章，必将成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。凝望生活吧，让思维和往事作一次坦荡的毫无遮掩的交流，总结经验，及取教训，积蓄勇气，满怀执著，放眼又一段长征。但生活的改变，仅有凝望是不够的，凝望只是一块跳板，是思想的铺垫；凝望者不是没有泪，也不是没到伤心处，因为人生豪迈不应有悔，醍醐灌顶不应用泪，在凝望之中与理想和成功牵手，共点江山迷津，把过去、现在、未来凝望生活，生活也在凝望你。所有的竞争对手都在平等的氛围里重新谈判，所有的

14、生命都在不同的命运里重新洗牌，所有的一切都在蓝天白云里重新开头。欣赏五彩缤纷的世界和绚丽多姿的生活，让心怀纯真、向往美好的人得以感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。名山大川小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱风声雨声，可动人心；涛走云飞潮涌星移，可触人思；珍器古玩诗文书画，可怡人情。人世间一切挚情真意、美德善行也让人为之心热为之神往。用欣赏的眼光看自然与世情，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多，以至于我们常常迷茫了自己发现美的眼睛。因了欣赏，美就超越了自然的时空局限走进纯真的心灵并久驻人心，欣赏者的心灵也因美的净化而成为最理想的归宿。是欣赏在真、善、美与纯真心灵之间架起了一座彩

15、虹桥，让真、善、美通向圣洁的心灵世界。因了欣赏，人发现了美，读懂了美，而美也感染了人，启迪了人。这是自然真谛与人生智慧相谐相融的绝妙境界，惟善于欣赏者才会有幸览胜其中。欣赏为欣赏者提供了足够的与美相伴的温馨感觉，让爱美之人与动人之美结下高山流水不解之缘。真正的欣赏，是一种滤尽了一切利欲渣滓的透明情怀。对真、善、美，倾心而不盲从，礼赞而不迷信，远观而不亵玩，用可靠的理智恰到好处地调控着审美情感既不凝滞，也不泛滥，纯然一种平和心态。欣赏是一种健康心态，非品格磊落之人不能拥有。譬如以赏花为喻。有不惜掏钱买花却疏于培育以至花儿香消玉殒者，有见花美而心动继而动手折之者，还有徒羡艳美外表而心仪于罂粟者，种种变味的欣赏或源于狂热冲动，或源于自私浅溥，使人获益不多反受累遭害。透过欣赏之物，可见欣赏者气度、品位及意趣。凡是善于欣赏者，都拥有一颗不凡的慧心。于他们而言，观