品德与生活一年级上册教案Word文件下载.docx

1、五、教学进度：单元教学内容课时周别序号内容一我是小学生 啦1、我上学了31/52、认识新朋友23、走，看校园去4、参加升旗仪式1二学校的一天5、早早起，上学去6/106、课堂上7、课间十分钟8、放学啦三我爱我家9、说说我的家11/1310、爱心伴我长大11、把我的爱传给大家四银色的冬天12、北风吹，冬天到14/1613、冰雪世界乐趣多14、庆元旦，迎春节整理与考查417/19鄂教版一年级上册品德与生活教案第一单元教学计划单元内容：我是小学生啦单元教材分析：教材首先以入学教育为主，通过生动活泼的教学活动，让学生尽快了解、熟悉学校生活，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，逐步适应并喜欢小学

2、生活，为小学学习创造一个良好的开端，以愉快、积极的态度迎接新生活。单元目标：1情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。2行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。3知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。4过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。课时安排：8课时。内容 课时1、我上学了： 3课时2、认识新朋友： 2课时3、走，看校园去：4、参加升旗仪式： 1课时1 我上学了教学目标：情感与态度:在集体生活中有安全感,并为自己成为一名小学

3、生感到自豪.行为与习惯：懂得书包文具的重要,形成对书包等学习用品的正确态度。知识与技能：初步了解小学生活的特点，懂得课堂常规要求。会根据课表，在家长的帮助下自己准备课本、整理书包。过程与方法：通过观看视频、师生交流、参与游戏等方式熟悉小学生活，养成良好习惯。教学重点： 让学生了解小学生活的习惯和规范，知道怎样才是一名合格的小学生；学会整理小书包。教学难点： 对学习用品有正确的认识和使用，养成良好习惯。教学准备： 视频动画上学第一天，PPT记录本，歌曲上学歌活动过程：第一课时 上学去活动一 欢迎你 1、师:首先，祝贺你们成为一名小学生了！老师欢迎你们的到来！看到你们有的活泼大方，有的安静透着灵气

4、，十分可爱，老师打心眼儿里喜欢上了你们。你们能对老师说说，开学那天你们在校园里看到了什么？你发现学校里哪些地方和哪些人在欢迎你吗？ 2、学生发表各自的看法。 师：你们的眼睛真的很善于发现。我们一起来看看学校老师是怎样欢迎大家的吧！ 3、出示一组照片让学生知道老师对他们的欢迎和关爱“老师们开学前打扫、整理教室 ”“一年级分班名单”“学校的欢迎新同学的红色横幅标语”“班主任老师开学前给一年级学生家长发的问候短信”“开学当天校长老师们在门口欢迎学生”“采访一位一年级老师对新同学们的祝愿”（如果是班级任课老师的视频更好）4、学生欣赏照片，感受温馨。5、师小结：同学们，希望你们能够开开心心地度过每一天。

5、 （设计意图：让学生感受老师对他的欢迎和喜爱，体会自己在学校很重要。）活动二 上学的心情怎么样 1、师：上小学了，你的心情是怎样的呢？ 2、学生用语言描述自己的心情，老师相机用简单的语言记录下来，并请同学们自己出主意解决。 3、学生活动：为小伙伴出主意。例如：“我听不懂老师的话怎么办呢？”（可以再问老师一遍，没有关系）“没有我幼儿园里的好朋友和我一起玩，新同学我都不认识”（大家都是一样啊，所以我们都要勇敢地去交新朋友。“我找不到我们班的*老师（其实就是他们班的班主任，因为幼儿园里各门课程几乎都是班主任教，所以在换了课程时，他见到了不一样的老师，会有这样的困惑。）” 过渡：师：上学了，我们怀着各

6、种各样的心情。有的是可以让我们在学校里变得愉快的心情，而有些心情，会影响我们的学习和生活的。不过大家不要紧张害怕，让老师和同学一起来帮助你，好吗？ 4、小游戏：我很，我不 让学生感到开心就大声说“我很开心”，很紧张大声地喊出“我不紧张”。（诸如此类）活动三 我的美丽愿望播放上学歌，学生欣赏歌曲。 2、师：同学们，作为一名小学生是很了不起的事情。今后你们会学到更加有意义的知识，参加更加有趣的活动，也会懂得更多。那么，来到新校园，你们有什么愿望呢？ 3、学生说说美好的愿望。（如，希望带上红领巾，得到老师的表扬等） 4、师小结：我们都有一个美好的愿望，如果大家都能努力去实现它，我们这个班级就会更加优

7、秀和了不起了。我们呢，也能够在这个班级里团结友爱，快乐地成长！ 5、在歌声中结束本课。活动拓展 要求学生回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己上学的心情。 板书： 我上学了 欢迎你！ 我有一个美丽的愿望第二课时 上学就是不一样活动准备： 了解学生入学前的生活、学习状况，以便有针对性地引导学生作比较、分析。 准备反映小学生活的图片若干。高年级学生认真学习的视频短片。 我的生活变化了 1、学生齐唱上学歌上小学后，我们的上学时的情形和幼儿园相比发生了哪些变化呢？ 3、学生回答基本的课堂纪律和要求，小学的具体作息时间安排等与作息时间变化有关的：每天要早起，按时去上学不迟到，不能不上学，特殊情况要请假等（就像上学歌

8、里唱到的一样。）；巩固上学的常规要求与学习内容有关的：学会看课程表。我们要学习很多不同的课程，门门课程都很重要，解释各科的具体内容（美丽的语文、有趣的数学、活泼的品生、好听的音乐、多彩的美术、好玩的体育等）；主要介绍与自我约束和遵守纪律有关的：自觉完成作业，自己整理书包等。（此处只做简单介绍）（注意：在师生交流中提示学生为什么会有这样的变化，让学生懂得这样做的意义成为一名优秀的小学生。 做个合格的小学生我们已经是小学生了，那怎样才能成为一名合格的小学生呢？ 2、学生回答自己的看法。 3、师：我们一起来看看在校的大哥哥姐姐他们是怎么做的，好吗？ 4、出示小学高年级同学认真学习，遵守纪律等在校一日

9、常规的视频，学生观看学习。早上：背着书包进校门，见到老师敬礼问好；早读：坐姿端正，书声朗朗；做操：姿势正确，态度认真；上课：聚精会神，思维活跃；课间：轻松休闲，关系和睦；午餐：打餐有序，用餐无语；放学：路队整齐，和老师礼貌道别。 让我们一起进步吧进入小学，我们的生活确实发生了很多的变化。你喜欢这些变化吗？哪些变化是你很难适应的呢？ 2、学生说出自己的困难，老师相机板书。如：上课想说话、要上厕所了、有事情想要告诉老师时该怎么办？ 3、引导学生讨论解决办法。 4、抢答比赛（课件出示题目）问题如：早上进校园，见到老师时要怎么做？课间，小明玩皮球玩得正高兴时，上课预备铃响了，他该怎么做？放学时，小红的

10、家长没有来接她，她要怎么做？明天要上学了，今天晚上应该做些什么准备？（清理书包，或带什么东西） 5、师小结：上学了，我们的生活发生了很多变化，我们自己也应该有所变化，争取做一名合格的小学生。板书： 上学就是不一样 我们一起进步吧第三课时 我的新书包活动准备 书包、文具、玩具、食物、头饰若干，歌曲找朋友 游戏“小书包找朋友” 1、师出示谜语：“身体方方耳朵长，上学背在我身上。别看它的个子小，各种文具肚里装。”（书包）我们今天一起来玩一个游戏，“小书包找朋友”。 游戏规则： 老师将各种物品（包括学习用品及其他物品，如：语文书、本子、课外书、糖、水杯、玩具、卡通人物粘贴、毛巾、跳绳等）摆在各小组桌上，在组长的带领下，学生分别给书包找朋友。找到的学习用品放入书包里。老师用找朋友的歌曲控制游戏时间。 3、学生分组游戏，老师巡视帮助。 【设计意图：通过游戏引起学生的学习兴趣，了解书包的功能和作用，学会正确的使用学习用品。】 我会整理小书包我们一起来学习正确、合理地整理书包，看谁学得又快又好。 2、引导，如分门别类、固定摆放 3、学生反复练习，学习整理，老师相机引导学生进行评价。（大书放下面，小书放上面，书本装订的一边朝下将书放进书包里。文具盒放在书包外面单独的格子里。根据情况，自编儿歌方便学生记忆“一二三，快坐好我来整理小书包；大的书，小的书，