1、 挑 衅xn 混 淆xio 相形见 绌zhuC. 解 剖 pu 干 涸h 狩猎shu 广 袤无垠moD. 粗 糙 z 庇护p 睥睨p 冥思 遐想 xi2. 下列成语中没有错别字的一项是 (A. 器宇轩昂 鹤立鸡群 莫忠一是 B. 浑然一体 一视同仁 沧海桑田C. 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 D. 暗然失色 不可名状 美不胜收3. 下列有关作家作品内容有误的一项是(A. 再塑生命海伦凯勒美国作家B. 列夫托尔斯泰茨威格奥地利作家C. 五柳先生传陶渊明东晋诗人D. 雪郭沫若现代诗人4. 下列句中加线的成语运用不恰当的一项是(A. 父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书 修修补补地装订成了两本完整
2、的书.B. 那些美丽的花儿,只要轻轻一碰就会纷纷落下.我穿过 落英缤纷的花雨,走近大树,站在那里愣了片刻.C. 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,海浪陪伴着他 长吁短叹,帮助他将衷情吐露.D. 无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然 精巧绝伦的艺术品.5. 下列各句中,没有语病的一句是(A. 为了防止酒驾事件不再发生,德州市加大了巡查整治力度.B. 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护.C. 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准.D. 完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到
3、了迫在眉睫的地步了.6. 下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是(A. 读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切.B. 孟子说:“斧斤以时入山林”.就是说,伐木要择时,不能滥砍.滥伐.C. 家园这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系.D. 很多东西溢满了我的心:草木.鸟兽.云彩等,成为内心的永恒.7. 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子
4、填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。下列划线的词用法不同的一项是()A. 同舍生皆 被绮绣B. 食之不能尽其 材C. 蝉则千 转不穷D. 策之不以其道二、其他(本
5、大题共1小题,共5.0分)8. 默写。、抽刀断水水更流, 。、苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是: ,、常言道“春雨贵如油”,韩愈在早春呈水部张十八员外中写春雨和草的两句是:、宋文天祥过零丁洋诗中表现其崇高的民族气节的的名句是:、李商隐的无题中表现了爱情坚贞,意境新奇,诗味隽永的诗句是: ,三、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)9. 马致远天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。请赏析“半梅花半飘柳絮”的妙处。这首诗寄托了诗人怎样的情感?四、名著导读(本大题共1小题,共6.0分)10. 名著导读以及语言运用 (1)、海底两万里是 (国家) 的作品
6、,他被誉为“ ”。(2)、雷电颂想象瑰丽奇特,将屈原的情感同风雷电融为一体,达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力,结合你的情感体验,用上适当的修辞完成句子。、在你失意痛苦时,风。雨、在你得意欢欣时,风五、文言文阅读(本大题共3小题,共45.0分)11. 余幼时即嗜学。解释下列加线词的意思。A、既加冠,益慕圣贤之道()B、俟其欣悦()C、媵人持汤沃灌()D、腰白玉之环()用现代汉语,翻译下列句子。12. 余幼时即嗜学。22、作者在老师面前毕恭毕敬,你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式?(2分)13. 两次还金 秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾银
7、处,见一人寻至,问其银数与封识皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?”其人感谢而去。又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!明周晖金陵琐事注释:封识(zh):封存的标记。利:贪图。暂犹可勉;短时期内还可以勉励自己不起贪心。用“|”划出句子的停顿节奏 问其银数与封识标记皆合解释下列句中加线的字。A、不敢与家人言之(B、遂以还之(C、又尝教书于宦官家( ) D、闻其侄有他事南来( )翻译
8、下面的句子。寄金数年,略不动心,此其过人也远矣。最后一段中哪一个字有点睛之效?为什么?六、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)14. 但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里
9、递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:
10、“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔去我的病眼。这是我的严师,我的慈母。我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下”,这是为什么?母亲责罚我,为什么总不许我哭?母亲,是世界上最伟大的人;母爱,也是世界上最崇高的爱,你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些?请归纳概括两点即可。“在广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我”,一个文化名人用“混”体现了作者的 态度,与
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