GMAT语法知识点分类总结.docx

1、GMAT语法知识点分类总结GMAT语法知识点分类总结一、对于SC中逻辑一点感悟诸多人说，在SC难题中，依然是逻辑为王，即从逻辑合理角度出发语法判断才是对的，如如下例题：Example:Wrong：The electron named in 1894.Right：Stoney NAMED the electron in 1894.以上这两个句子，named都是同样，为什么一种错，一种对呢？不是由于后者多了个宾语，由于由主谓构成句子是完全对的。区别两个句子核心就是逻辑！你也可以以为第一句named是谓语动词普通过去时而不是过去分词作定语，但这样在逻辑上却不合理，由于electron是不能作为nam

2、ed这个动作发出者，named动作发出者应当是人，因此第二个句子是对的合理。因而，这就是由逻辑合理导致语法判断。Example:In the waning days of the emperors life，the conquest of new lands on the borders of the empire was/were considered vital.在看上面这个例子，这是要判断主谓一致，那核心就在于找出主语。对于迅速地排除某些干扰某些，逻辑也起到很大作用。看到这句话，问问自己“which was/were considered vital?”，这样，依照逻辑，就能不久发现如果

3、是empire或者warning days作主语，就逻辑不合，因此迅速排除。然后再运用语法知识：虽然new lands和conquest做主语都符合逻辑，但是很明显这里of new lands是介词短语作定语，因此主语是conquest。PS：这道题其实从语法角度很容易判断出主语是conquest，这里只是提供了此外一种思考方式，强调了GMAT SC中逻辑合理重要性！GMAT三个大考点：grammar、meaning、concision. Grammar即语法，meaning就是逻辑！在SC中，逻辑和语法同样重要，甚至在难题中，逻辑比语法更重要，抓住任何一种对的答案都要make sense！用

4、逻辑去辅助语法判断，用语法去辅助逻辑判断，两个相辅相成才是主线！又如OG SC 6060. While all states face similar industrial waste problems,the predominating industries and the regulatory environment of the states obviously determines the types and amounts of waste produced，as well as the cost of disposal.(E) all states face similar ind

5、ustrial waste problems，the predominant industries and the regulatory environment of each state obviously determine对的答案E选项，在主句中用了each state而不是all states，由于while这个连词在这里是although意思，表达让步同步表达一种对比。依照逻辑分析，从句说：“所有州都面临着同样污染问题”，这里是点出了states共同点；而主句是说各个州不同点，因此应当强调个体，用each。这就是逻辑判断下选出来对的答案！二、主谓一致主谓一致这块，我错得很少，基本算掌

6、握得比较好。GMAC针对该考点重要出题点有：1、把主语藏起来这一种是最最常用出题手法，惯用某些修饰成分使得谓语或主语藏于混杂关系之中，且令主谓离得非常远，看见谓语时候经常忘了主语是什么。解决这个问题办法就在于把所有修饰成分去掉，还原成最基本主谓或主谓宾构造。修饰成分无外乎如下几种：a)介词短语b)过去分词或当前分词作修饰语c)从句d)基本形容词和副词2、and 和 additive phrase区别一句话：只有and浮现才会影响主谓单复数变化，additive phrase都不会影响。3、特殊主语a)结尾是s但是自身是单数单词：如Diabetes，Mathematics 和aerobicsb)

7、不规则名词复数：如fungi（fungus复数）、phenomena(phenomenon复数)c)集体名词，关于人：agency，army，audience，class，committee，crowd，orchestra，team关于物：baggage，citrus，equipment，fleet，fruit，furniture关于数量：majority of，minority of 和 plurality of 有时候，集体名词在强调个体时，谓语用复数，但是在GMAT中普通都是强调集体概念。d)有SANAM，a number of，分数和百分数浮现主语其实浮现以上四种状况，都属于固定搭配，

8、因而其真正主语是of后名词，因此谓语单复数是由of后名词决定。除以上四种状况外，任何介词短语中名词都不可以做句子主语。4、缺谓语即句子中谓语不见了，需要补充进来，且主谓一致。三、比较比较四大考点1、比较中平行省略即比较两个对象，什么该省略，什么时候助动词要补出，什么时候所有词都要补出等等，详细原则请看下面“比较总原则“2、比较中逻辑平行即被比较两个对象要是同类同性质可比，例如Tom和Anne就可以比，Tom成绩和Anne就不能比。3、固定搭配：例如the sameas4、倍数应用（详见小胖子版语法心得）比较总原则：判断是什么成分在作比较，同步注意相似成分省略！1.主语比较（1）对主谓宾全句型主

9、语比较：A do sth than B do.（AB为对等名词，加do是为了显示这是一种可以发出动作名词，因而拟定是主语，进而拟定是主语对比）。时态要据后定。There be 句型等同于普通主谓宾俱全句型。（2）对只有主谓，没有宾语句子，由于没有宾语，只也许有主语比较，因而不需要重复do来确认这是一种可发出动作主语，因此其比较形式如下（如果主语有定语成分，必要要that/those来指代）： I eat faster than you.注意与下句区别 I eat apple faster than you do 如果写成 I eat apple faster than you 按GMAC理解，

10、从语法上就变成我吃苹果比吃你快，成了宾语比较。逻辑上显然不通。 （3）主系表构造比较与主谓构造相似。如果时态不一致，则需补出助词，如： The economy of Florida is more diversified than it was ten years ago The economy of Florida is more diversified than that of California第一句，时态不同，be动词需补出；第二句时态相似，不需补be动词，但由于主语有定语成分，因而用that指代。2.主语相似，状语比较主语若相似，可省，但助动词不能省。如： As a result

11、of the continuing decline in the birth rate，fewer people will enter the labor force in the 1980s than (few people省略)did in the 1960s and 1970s，a twenty-year period during which people born after the war swelled the ranks of workers. 3.宾语比较如果主句主谓和从句主谓都相似，在不会引起歧义状况下，从句主谓均省略，仅保存宾语。如果会引起歧义，则要把从句主谓都补齐，谓语

12、用助动词代替。A do C1 than C2.(C1C2为对等名词）PS：普通不补，尽量简洁。4.介宾比较： A do sth of C1 by D1 than of C2 by D2.（C1C2，D1D2对等名词）其她常考比较知识点1、like，unlike和aslike & unlike(参照OG09,32，82)1)like是一种介词，背面只能跟名词、代词和名词短语，不能跟从句和介词短语。Like是用于两个名词间比较。Right：LIKE her brother. Ava aced the test.2) Like后可以跟动名词：like swimming，running.3)Like不

13、能用来举例：the preferred way to introduce examples is with phrasesuch as,rather than with the wordlike,which suggests a comparision.Such as在举例时候，可以分开，如：such crops as corn and beans4)unlike和like背面名词都只是与句子主语作比较；unlike和like短语都可以放在句首或句尾。As(参照OG32，76)As是可以当介词（引导名词），也可以当连词使用（引导句子），as当介词时，不是比较作用，也不是“相似”意思，而是翻译为

14、“作为”意思，因此只有当as是连词时，才干表比较。因而as只可以引导两个完整句子比较，不能引导两个名词比较。Example：Wrong：LIKE her brother DID，Ava aced the test.Right：AS her brother DID，Ava aced the test.as 可单独引导比较，也可以复合成as many as，as hard as 以及the sameas等形式，但宗旨不变，那就是弄清晰是什么成分在作比较。如：Sand road costs twice as many to build as to manintain(类似于介宾比较）Sand roa

15、d costs twice as many to build as stone road do(主语比较,）普通asas构造，变体普通都是as+adj./adv.+as或者as adj.+noun+as。asas构造中间名词是可以提到第一种as前面来，放到句子适合位置。因而上面句子还原一下就变成了：Sand road costs twice to build as many as (Sand road costs) to manintain.这样一来，构造就很清晰了，to build是cost介宾短语，和to maintain对比。因此，后来遇到asas里插了好复杂构造，就把它调前，构造就好理解多了。PS:这些复合形式虽然都表达比较，但是这些固定搭配中as都是介词，背面接短语或名称，和as作连词单独表比较不同样。2、be comparable to：与相称(参照OG43)四、平行总原则1、发现parallel maker，就要立马注意与否平行2、逻辑要平行：即并列对象要性质类似，语义要通顺3、语法构造平行（是指核心地方平行，普通是主谓宾/介宾，不是规定完全一致）某些常用考点1、常用parallel maker一体式：and；or；but；as well as两截式：bothand；notbut；not only