最新人教版一年级语文上册古诗词专项练习题Word文档下载推荐.docx

1、”4. 读儿歌，回答问题。雪娃娃飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。雪娃娃，小朋友们喜欢它。太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？（1）我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的时候是_季。（2）雪娃娃藏到哪里去了？5. 阅读下列儿歌，按要求回答问题。老鼠抬花轿 【民间童谣】八只老鼠抬花轿，两只老鼠放鞭炮，四只老鼠来吹号，“呜哩哇啦”真热闹。老猫听见来贺喜，一口一只全吃掉。（1）儿歌描写了哪些小动物？（多选题，只填序号）猫 兔子 老鼠 小狗（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。四只 八只 两只老鼠抬花轿 老鼠放鞭炮 老鼠来吹号（3）这些小

2、老鼠最后怎样了？请在儿歌中找出来。6. 先补全古诗，再完成练习。村居_莺飞_，拂堤_醉_。_散学_，_趁东风_纸鸢。（1）“散学”的意思是（）A放学 B开学（2）“东风”的意思是（A冬风 B春风（3）“纸鸢”的意思是（A风车 B风筝（4）这首诗描写了_（季节）的美景。我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，_。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“_，万条垂下绿丝绦。7. 读一读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗主要写了（ ）（2）这首诗描写的是_（季节）夜晚的景色。通

3、过_可以看出。（3）诗中的千古名句是：_。（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？8. 阅读诗歌，回答问题。春 山 夜 月 于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“_”。（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“_”一词，表达了作者_的思想感情。（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。9. 把古诗补充完整，并完成相应的问题。登鹳雀楼_，黄_海流。欲穷_，这首诗是_代诗人王之涣写的。其中_这句诗告诉我们站得高，才能看得远。10. 阅读绝句片段，回答问题。绝句两个黄鹂

4、鸣翠柳，一行白鹭上青天。_，_。（1）绝句是唐代诗人_写的。诗中一共描写了六种景物：_、_、_、_、_、船。提到的四种颜色，分别是_、_、_、_。（2）补充诗句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。_，_。（3）写出后两句话的诗意。11. 阅读诗歌，回答问题 乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）给生字注音 乞_ 巧_ 霄_ 渡_（2）理解下列词语的意思。 乞：_碧霄：（3）乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？12. 按要求完成下题。（1）默写舟过安仁，再做题。（2）这首诗的作者是_朝诗人_。

5、（3）解释下列词语的意思。停棹：怪生：（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者_的，从“_”一词中可看出。（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的_，也表达了诗人对儿童的_之情。13. 古诗阅读材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?（1）这两首词以一个“_“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对_的回忆；第二首则是对_的忆念、向往.都表达了作者_。（2）材料二中，描写的是江南_季的

6、美景，可以从“_”中看出。（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?14. 阅读下文，回答问题我是一条鱼我是一条鱼，从小溪游到小河，从小河游到大江。流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。我要游向大海。（1）儿歌中的这条鱼先从_游到位_，再从_游到_，最后要游向_。（2）是_给小鱼生命，_给小鱼快乐，_给小鱼梦想。（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？15. 读诗词，完成练习。清平乐茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_。_，溪头_。（1）把这首词写完整。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_。_，溪头_。（2）解释下列词语的意思。相媚好：亡赖：（

7、3）这首词的作者是_代词人_，其中_是词牌名，你还知道的词牌名有_、_等。16. 阅读诗歌，回答问题。你是这样的人宋小明把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，不用多想，不用多问，你就是这样的人。真情有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，不能不想，不能不问，把所有的生命归还世界，人们在心里呼唤，（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？（3）在你心目中，总理是一个_的人。17. 诗歌鉴赏“金沙水_云崖暖，大渡桥_铁索寒。（

8、1）把诗句缺少的字补充完整。、（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。（3）给诗句选择正确的解释（18. 读下面的儿歌，回答问题。下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。（1）雪地里来了哪些小画家？（2）短文有_句话。（3）用线把小画家和他们画的画连起来。19. 重点段落品析。小池（宋） 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首诗的作者是_代_。（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：_，这一句的意思是：20. 把古诗补充完整并填空。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。九月九日忆山东兄弟遥知兄弟登高

9、处，遍插茱萸少一人。夜书所见的作者是_代诗人_。后两句诗的意思_。九月九日忆山东兄弟的作者是_代诗人_。前两句诗的意思_。21. 读儿歌回答问题。月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。（1）读儿歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮决心_。开始减肥啦今天_明天_最后瘦成_。（2）照样子画一画再把句子补充完整。弯弯的月牙像_像_。圆圆的月亮像_像_。（3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？22. 阅读诗歌，回答问题。风叶圣陶谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤（ch

10、n）动的时候，我们知道风在那儿了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。（1）我发现这首诗很有特点，那就是每节的前两行_。（2）作者是怎样写风来了的？请你画上“_”。（3）你怎么知道风来了？请你仿照诗歌写一节。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是_，我们知道风来_了。23. 读一读，背一背下面这首词。浣溪沙五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹是船行。满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。仔细看山山不动是船行。24. 课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家，天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。（1）选字组词。 蓝 篮 流 留摇_ _天 河_ _下（2）连一连，帮小动物找家。小毛虫_ 花朵蝴蝶_