最新安徽省九年级阶段测试语文试题 7Word文档格式.docx

1、n）D.执拗（ni） 虔诚（qin） 棱角（lng） 镂空（lu）2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）（2分） A.只有坚决与腐败分子分道扬镳，才能实现民族复兴的伟大梦想。 B. 公安部要求各地公安机关，以无所不为的勇气，坚决遏制新疆暴力恐怖活动多发频发势头，确保全国及新疆社会大局的稳定。C. 1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。 D.考试临近，我们初三学生的压力固然在一点一点增大，但与此同时，我们的知识、能力、意志和品质也在一天一天地与日俱增。3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.立春

2、过后，冰雪融化，草木，还有各种花，都次第开放。 B.国务院日前决定全面启动机关事业单位工作人员养老保险制度改革，这标志着养老金“双轨制”的破冰。 C.由于云雾的皎洁，云雾的柔美，特别是云雾的飘舞，使黄山呈现出静中有动的美感。 D.上海外滩踩踏事故为所有人敲响了安全的警钟，尤其是学校在大型活动或集会时，一定要做好防范措施，以避免不发生意外。4“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”，句子的主干是：（ ） （3分）A三角形是外心B三条边垂直C垂直平分线是三角形的外心 D交点是外心5.下列关于文学作品内容及常识的表述，全部正确的一项是（ ）（3分）A.陈涉世家曹刿论战邹忌讽齐王纳谏

3、分别选自司马迁所著编年体史书史记、左丘明所著纪传体通史左传和刘向所著国别体史书战国策。B.故乡骆驼祥子多收了三五斗都通过人物刻画，反映了当时农民凄苦悲惨的命运，揭示了旧社会制度的黑暗腐朽。C.英国哲学家弗兰西斯培根在论美中谈到了美貌与美德的关系，告诉我们：只有把美的形貌和美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。D.郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。他写的白鹭就属于前一类，而石榴则是后一类的代表。6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）青砖路，小灰瓦，马头墙，庭院深深。xn（ ）着阵阵桂花香，踏着逶y（ ）曲折的谢家巷，蓦地ku（

4、）见一圆月形门洞，门额上乃石刻篆书“馥园”。“馥园”就像一朵百年牡丹静静地绽放在东关古街的一y（ ）。来源:Z*xx*k.Com学科网ZXXK7. 积累古诗文，并根据课文默写（8分）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， （关雎） ，似曾相识燕归来。（浣溪沙） ，望峰息心。 （与朱元思书居庙堂之高则忧其民； 。（岳阳楼记） ，志在千里。烈士暮年， 。 （龟虽寿）剪不断，理还乱，是离愁。 。 （相见欢）忽如一夜春风来， 。（白雪歌送武判官归京8.语文综合实践题（9分）罗家伦在学问和智慧里写道：“有智慧的人纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。”请参与

5、下面一些小问题的探究活动，尝试开启自己的智慧之门。【诗歌里的“智慧”】 唐宋诗词中，常常写到各种自然景物。透过这些景物，我们常常可以了解到大自然的一些规律。下面两句诗，都反映了一定的物候现象，请探究形成这种物候现象的原因。（2分）（1）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。造成这种现象的原因是 。（2）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。【经典里的“智慧”】 “它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”（3）这段文字选自于 所写的 ，这篇文章回忆的核心内容是 （3分）【生

6、活里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。有些广告，带来了良好的经济效益、社会效益；也有一些广告，给社会、生活带来了不良影响。下面是部分产品的广告，这类广告在设计上有何共同点？反映了商品广告中在汉字使用上的什么问题？请谈谈你对这类广告创意的看法。（4分）衣衣不舍某洗衣店广告 步步糕升某蛋糕广告油备无患某风油精广告 万室具备某房产公司广告（4） 二、阅读理解（54分）（一）阅读诗歌，完成第9-10题（5分）送灵澈上人 刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。9.用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。 10.这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感? （3分）（

7、二）阅读下面文言文，回答11-14题（15分）骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。

8、数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。11解释下列句中加点的词。不以物喜 （ ） 太守之乐其乐也 （ ） 数陈便宜（ ） 文多故不悉载（ ） 12. 下列句中的“之”与“见统甚哀之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（3务）（） A孰视之 B何陋之有 C. 辍耕之垄上 D公将鼓之13翻译下列句子。（6分） （1）予尝求古仁人之心，或以二者之为，何哉？译： （2）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （3）诚如是，何不告我，而自苦若此？ 译：14下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分） （ ） A为了不让母亲担忧，八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头，可见他年少懂事。

9、B骆统十分孝顺，尽管母亲改嫁，但他侍奉母亲一如既往。 C骆统总是为他人着想，把自己的粮食分施给别人，因此声名显扬。 D骆统参与军事行动，先后打了两次胜仗，多有战功，显示了较高的军事才能。（三）阅读下文，完成15-18题（17分）揭开网络“正能量谣言”的画皮 刘彤正能量，指人或事所散发出来的积极健康、催人奋进、给人力量和希望的效应。谣言，指没有事实基础、被捏造出来并通过一定手段推动传播的言论。这两个看似风马牛不相及的词语和对立状态被别有用心地揉捏在一起时，的确具有很强的欺骗性，因为它虽然拥有谣言的骨架和血肉，却被披上“正能量”的“画皮”，是典型的“伪正能量”产物。2014年10月22日，中央电视

10、台“共同关注”节目播发了一条关于“挥霍爱心”的新闻：记者调查发现，几个月前曾在全国各地微博、微信圈里广泛流传的“郑春蓉丢孩子”事件再次重演，每次都会有无数人中招。原来，帖文中“寻找被拐女童”的求助信息竟为骗局，而虚假求助信息被多人多次转发。一般性的“正能量谣言”可能仅仅是为了赚取普通人的爱心，但部分涉及敏感事件和思想文化领域的“正能量谣言”，却有可能影响社会的稳定，传播错误的价值观。比如，在微信朋友圈中传播的“哈佛校训”“西点军规”等，表面看是“正能量”语境，背后却隐藏着西方意识形态的有意渗透。再比如“德国幼教专家解读”“美国学会推荐”等帖文，不少也是利用部分国人崇洋媚外的心理去达到某种商业甚

11、至是政治目的。分析“正能量谣言”流行的原因，一方面，网络谣言的产生拥有了更加强大的媒介技术基础。早期的互联网信息以门户网站为主要发布渠道，网民间的信息传播主要是单向的小规模传递，网络舆论表现为在少数年轻人群中传播的“小众舆论”，网民即使接触到谣言，也仅仅处于“通过浏览网页获得信息”的程度。随着互联网和移动通信技术的发展，用户信息的交互成为网络信息传播的主要模式，以往“门户网站发布信息、用户传播信息”的状态，逐步变成了“用户发布信息、门户网站选择性传播”的“倒逼范式”；尤其是微博、微信等即时通讯工具的出现，使得网民角色从早期的“工具用户”向如今的“信息发布者”转变，网络谣言就在这样的媒介技术环境

12、中迅速地产生、传播开来。另一方面，自媒体社会影响力的提升为网络谣言的传播提供了社会舆论环境。近年来，自媒体传播在人际传播活动中扮演着越来越重要的角色，对传统媒体的信息发布与获取方式形成极大冲击，使得网民通过自媒体平台发布的信息能够顺利得到更加广泛的传播；加之网络推手的大量介入，使传播活动中最初的“娱乐性谣言”转向带有明显组织意图的“正能量谣言”，而网络推手的行为特质也从最初单纯的网络营销转变为对社会信息的参与和传播，并且开始倾向于影响和误导社会主流价值规范。 首先，政府部门除了扩大沟通渠道外，还应利用媒体和相关社会组织形成统一、协调的辟谣机制。在遭遇突发事件或敏感问题时，政府应努力让“真相跑在

13、谣言之前”，扩大多元的民意沟通渠道，开通“线上”“线下”民意反映渠道，形成民间舆论场和主流舆论场的统一。此外，媒体也应主动参与到“谣言批评员”的行列，及时对自媒体的相关信息进行查证，确认真实、准确后第一时间发出权威声音，以正视听。其次，在建立健全网络监管机制的同时，建立相应的有害信息预警机制。2013年，最高法最高检对网络谣言定性出台司法解释，主要是对网络谣言攻击个人或组织的显性行为进行量化入罪。但新近出现的网络“正能量谣言”显然对社会的危害具有隐性特征，相关法律法规应有对此类信息、行为的准确界定及量化惩罚措施，做到有法可依、有法必依。此外，社会组织还应对此类信息的传播途径保持高度敏感，建立相

14、应的预警机制，积极监测，避免不良后果发生。第三，消除“正能量谣言”，最终还是需要全体网民的理性回归。缺乏对于信息的基本判断和必要核实，是“正能量谣言”在朋友圈中肆意传播的主要原因。广大网民只有培养自己的媒介批判能力，增强新媒体时代的媒介传播素养，才能在危机事件发生时兼具感性与理性的认知能力，不盲从、不信谣，最终形成抵制“正能量谣言”的民意基础，从而打造积极、健康、向上的清朗网络空间。（选自2016.12.27光明日报，有删改）15.通读全文，试分析“正能量谣言”具备哪些特征？16.第、两段所举事例可以互换吗？为什么？17.第段主要使用了什么论证方法？试分析其作用。18.结合上下文，请在第段横线上填写适当的句子，并请简要说说这样写的理由。（5分）（四）阅读下文，完成19-23题（17分）我们是怎样过母亲节的【加拿大】斯蒂芬巴特勒李科克 母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付