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1、学习基于a a 技术的 阅读器（ b形式）、基于 和 的学生成绩发布系统、基于 b c 的 文件上传和查看系统;完成简单的单点登录系统;软件初步测试;了解和初步掌握系统的发布等。三、实习总结在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。毕业设计实习是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段、大学生进入社会的桥梁。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。鉴于毕业实习的以上的优点，我怀着一颗真诚学习的心成为了其中的一员。本次毕业设计我

2、的课题是教学 站，因此选择了北京京师要铎科技有限公司，在公司实习期间与 站建设有关的知识我从头学起。a 和 作为开发工具都有它们各自的特点，使用a 不但可以创建和运行动态、交互的 b服务器应用程序，而且也可以与 页、脚本命令和ac 组件组合创建交互的 b页和基于 b的功能强大的应用程序。在 数据库的学习中不但了解到它的基本的服务组成而且通过具体的操作掌握了数据库的安装、连接过程。由于此次 b开发初步的项目还要和 这个 络新宠打交道，所以我们也了解了 的相关知识。 （ a d ca ）是一种描述和同步 站内容的格式，是目前使用最广泛的 应用。 搭建了信息迅速传播的一个技术平台，使得每个人都成为潜

3、在的信息提供者。发布一个 文件后，这个 d中包含的信息就能直接被其他站点调用，而且由于这些数据都是标准的 格式，所以也能在其他的终端和服务中使用。如果从 阅读者的角度来看，完全不必考虑它到底是什么意思，只要简单地理解为一种方便的信息获取工具就可以了。如果你用过 ，你会发现他实际上不过是一个导航的目录表而已，你订阅了一个 ，其实质就是从 站上接收了一个 格式的 文件，然后，你的 阅读器就解释这个 文件，然后（总是有然后）显示出来，当然，在这个过程中，阅读器也许会将其转换为 格式文件（如 a 就是这样处理的。）说到底， 不过是一种保存数据的方式，对数据含义的解释和使用最终都是应用软件的事。两天后，

4、 b版的 阅读器设计完成了。接下来的是应用 和 技术的学生成绩发布板的设计。在这一部分内容中，我们学习了以下几种新的技术： ： 的英文标准名称为 b a a a a 。根据 3c的规范说明书（最早设计 的用意是帮助 文档（d c ）转换为其它文档。但是随着发展， 已不仅仅用于将 转换为 或其它文本格式，更全面的定义应该是： 是一种用来转换 文档结构的语言。 a ： a 是 的重要组成部分。在学习 时我们已经知道 是一个完整的树结构文档。在转换 文档时可能需要处理其中的一部分（节点）数据，那么如何查找和定位 文档中的信息呢， a 就是一种专门用来在 文档中查找信息的语言。 a 隶属 ，因此我们通

5、常会将 语法和 a 语法混在一起说。用一种比较好理解的解释：如果将 文档看作一个数据库， a 就是 查询语言;如果将 文档看成d 目录结构， a 就是cd,d 等目录操作命令的集合。学生成绩发布板完成以后，我们进入到了 b开发的实战阶段。虽然在公司实习的时间是有限的，但是它让我感触颇深。首先，公司跟学校是两个不同的概念，在学校时除了上课自己的课余时间比较多，也可以随意的安排自己的时间。但在公司一天的时间都在工作，这样的时间不是属于自己的，我们必须认认真真的工作学习，否则在这样竞争激烈的社会就很难找到我们的立足之地。其次是纪律方面，在学校的时候随着上课铃响进课堂那是很正常的事，甚至有的同学会迟到

6、，老师只是批评两句警告下次注意，但在公司每天必须在规定的上班时间之前到达公司以刷卡的形式进行监督，迟到次数少的有相应的惩罚措施一般都是扣除奖金，迟到次数多的就得另谋高就。此外，公司还有一些技术性资料是保密性质的，这就要求我们遵守基本的职业道德必须对其进行保密，所有这些我们在学校的时候都是没有接触过的问题。随着时钟一分一秒的走过，我们也在不知不觉中长大，长大了就要离开学校、进入社会参加工作。周围的环境在不断变化着，我们的责任也在不断变化着，这就要求我们必须要很强的适应能力，要努力认真的工作。由于公司是主要是做 站的，所以我们利用大概一周的时间对a 和 进行了系统的学习，在这里带我的师傅只是很粗略

7、的给我们讲讲或者干脆直接告诉我们应该学会哪儿什么时候检查。这时才真正感受到了在学校时老师耐心的教我们一点一滴知识时的珍贵。真后悔在学校时不应该那么浪费时间。但是现在也认识到自学能力的重要性，认识到活到老学到老的真谛。本系统通过a 编程与 数据库相结合的技术手段组装完成基于b/ 模式的教学 站。基本思想是把整个 站的建设分成若干个阶段，严格遵照软件开发的步骤先进行调查研究、之后是需求分析、整体规划、编写代码、软件测试等。在整个实施过程当中还必须注意每个阶段都尽量做好并写成文档，还要注意页面友好、可用性强等特点。这样就会给以后的调试和维护工作带来极大的方便，也容易达到用户满意的效果。基于a 的学习

8、 站在改进传统的学习模式，通过一种新的以互联 为基础的模式为学校创造一新的学习环境，使教学管理突破时空限制提高学习效率和标准化水平，使学校管理者、教师和学生可以随时随地通过 络完成教与学的管理。将 上教学代替传统的手工方式应用于教学管理中协助办公是当今的发展趋势，不仅节省了大量的时间，还提高了工作效率同时也方便了学生。以致于每个人都可以不受时间、空间和地点的限制而自由学习，以较低的付出得到高质量的教育。它提供了丰富的知识库与信息库，能够激发学习者的学习兴趣，从而达到让学习者主动构建知识的目的，实现自己获取知识、自我更新知识的理想目标。随着 络的不断发展和普及，学习 站必将在教育科研的各个方面发

9、挥越来越重要的作用。几年的大学生活,让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务. 实习期间每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。在这期间，我上 查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解,为接下来的毕业设计作准备,提高了我的动手能力,同时也让我了解到了自己的不足, 今天我学到的所有这些都必将对我将来的就业产生深刻的影响。而对我来说，真正的就业也已经不远了。我庆幸也感谢有这样一个学习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信，相信自己将来能够成为一个对社会有用的一员，为社会主义现代化

10、建设做贡献。实习单位： 联欧国际贸易有限公司实习日期： 年12月21日至 年5月 络工程职业学院年月日一，综述东莞联欧国际贸易有限公司是一家主要做国际贸易的公司。公司主要通过计算机与国内外客户达成交易，先后与美国，欧洲诸国乃至非洲均有贸易来往。是以，公司计算机的稳定性与安全性就成了至关重要的一点。一台经常出现故障以及存在木马的电脑是决计不能成为公司所需要的电脑的。然而尽管现在电脑已经趋向成熟，但事无绝对，谁也无法保证电脑在试用期间绝对不会出现故障，不管是硬件的还是软件的。然而，在出现问题后再匆匆忙忙的去找维修是来不及的，不仅耽误了大量的时间，同时也增加了公司的经济负担。而我。则是在公司中电脑日

11、常维护，电脑所用软件的日常检查以及简易的维修。比如电脑蓝屏等一些非硬件故障所出现的问题便由我们所来解决。二主要工作（一）办公室电脑的日常维护与检测。1.负责办公室电脑的日常管理，维护。2.在其他员工下班后检查所有计算机是否关机。3.在公司员工的计算机出现故障时及时去解决，解决不了的及时联系维修人员来修理。4.在公司引进新电脑时负责检查新电脑是否有隐藏的问题；若有问题则与电脑销售公司协商解决，没有问题则在最短时间内将所需要的软件安装好。例如各种聊天工具以及 等。（二）计算机的维护-磁盘清理新的计算机在使用一段时间后或多或少都会积累一些垃圾在磁盘中，这会大大拖慢计算机的运行速度。在这时，我们就需要

12、进行磁盘清理将那些磁盘中的垃圾碎片以及不需要的注册表等清理出去。统一操作清理的，如下；1.打开桌面上：我的电脑，进入分盘区；2.点击自己想要清理的盘，左键点击，在出现的下拉列表中点击：属性，进入属性窗口，选中：常规，选项卡，会出现一个：磁盘清理 。3.点击：磁盘清理，随之会出现一个磁盘清理窗口，默认是一个磁盘清理选项卡，主要是以回收站内的为主；其他选项，内可以有的选择，根据需要进行选择清理。4.若是回收站内有相应的文件需要清理，可以点击进行 操作。会跳出相应的窗口需要进行确认 。5.若是其他选项卡，进行清理时，会罗列一批需要清理的文件，选中需要清理的文件，再点击文件上部的：卸载，就可以了。手动

13、清理1.打开本地电脑盘，进入相应的盘子；点击右上角有一个：搜索栏，根据自己需要清理的文件扩展名，进行输入。2.在右上角有一个小的搜索栏中输入：*. ，按回车键，会一 一罗列出搜索到相同扩展名的文件，可以根据自己的需要 的操作情况，选中相应需 的文件，点击： ，就可以了。3.另外还有一种可以用一些小工具，直接在线清理的，这里就不说了，根据个人情况进行操作释放出空间来即可。（三）计算机的维护-硬盘初始化及b 硬盘初始化 硬盘是计算机的存储设备，可以将大量的数据放入其中保存起来。但是必须对硬盘进行分区与格式化操作。对于没有使用过的硬盘这是必要的一步，下仅做概述。（1）硬盘的分区操作将系统软盘（ d 启动盘、d 盘等）插入软驱，开机引导出现d 提示符时，键人 d 命令按回车键，屏幕上出现四个选项：1 a d a ca d d （建立d 分区或逻辑分区）2 ac a （设定对话框）3d a a （ d 分区或逻辑分区）4d a a a （显示分区信息）键入1后，可以看到3个子选项：1c a a d a （创建基本d 分区）2c a d d d a （创建扩展d 分区）3c a ca d d d d d a （在扩展分区中创建逻辑分区） 键入3后出现4个子选项：1d a d a （ 基本d 分区）2d d d d a （ 扩展d 分区）3d ca d d d d a