对外汉语教学教案初级起步篇第37课Word文档格式.docx

1、4、根据本课所学的知识，能够简单复述课文。教学重点和难点（一）词汇生词27个，补充生词5个。1、该2、再说3、结果4、放5、塞6、出来（二）语法1、形容词重叠2、“再”的用法3、“该了”的用法4、“再说”表示附加理由教学原则和教学方法1、以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性2、通过具体的事例，逐步引导学生掌握本课所学生词、语法规则和课文内容。3、采用对话式，边讲语法边应用，在理解的基础上强化记忆。教学进度分7个课时，每课时50分钟第一课时（50min）一、 组织教学1、 稳定情绪，师生互致问候。2、 检查出席情况。二、复习旧课1、语法点的复习：用问答的方式。（检查学生对前一课的语言知识、语

2、言技能掌握的情况。）2、听写生词。（鼓励几个学生上黑板写，其余在座位上写）2、讲评情况并纠错。（及时表扬写得好的或进步大的学生）3、课文内提问，复述的方式。二、导入新课提问：“你们家有冰箱吗?” “冰箱大吗?”“冰箱里面有什么东西？通过提问引出冰箱和水果的话题。三、讲解生词（一）教师领读生词一遍学生齐读一遍，单个学生读接力完成。每讲解一个生词就让学生完成造句。1、该 （助动词）应该、不该、该了“快上课了我们该走了。“这么晚了，超市该关门了。 2、冰箱 3、苹果4、报 报纸 画报5、水果 “新疆的水果很多，有”“是我最喜欢吃的水果。6、再说 （连词）表示附加理由，当你有两个理由想做一件事或不想做

3、一件事时，可以用“再说”来连接。 “这件衣服太小了，再说你也不喜欢。”（不要买这件衣服） “我现在没时间，再说我也没钱。”（不要去旅游）7、橘子8、酸 可适当引出“酸甜苦辣咸淡” 橘子很酸。我喜欢酸酸的橘子。9、维生素 维C 维E 维B 橘子有很多维生素。10、结果 result“他说晚上来找我，结果我等了好久也没等到他。11、放 put “书放在桌子上，你自己拿吧。12、塞 冰箱里塞满了东西。13、满 我的书包塞满了书。 我喝了满满的一杯水。第二课（50min）一、讲解生词14、猜 guess 猜一下儿 你来猜 我不想猜。 猜出来了吗？15、动物 小动物 动物园 这是什么动物？ 这种动物喜欢

4、有水的地方。16、胖 胖胖的 肥胖 我长得很胖。她长得不胖。她胖胖的，很可爱。17、毛 羊毛 羽毛 毛笔 羊身上的毛是白色的。18、耳朵 （指实物）19、四肢 人的手和腿加起来（指实物） 20、眼圈 （指实物）21、戴 戴眼镜22、副 （量词） 复习 一个苹果 一只羊 一支铅笔 一副眼镜 一副墨镜 这副眼镜是我的。23、墨镜 （实物演示）24、食物 吃的东西叫食物25、竹子 中国的筷子是用竹子做的。26、出来 走出来 走进去 猜出来 27、熊猫 二、学生提问不懂的生词，并对重点词进行操练。三、布置作业抄写生词3遍并预习课文。第三课时（50min）一、导入练习，复习生词1、让学生在生词表中找出动

5、词、名词、形容词并进行归类。（让学生上黑板分别写下来）2、对黑板上的词进行组词造句。二、领读生词一遍，学生单个读一遍。三、对难发易错的音再作强调。四、讲解课文1、领读课文2遍。2、重点词语在课文句子中的应用。3、基本句型的操练（让学生看书全班齐读2遍课文，让学生分成2大组进行对话练习）第四课时（50min）一、导入练习：辨字组词冰（ ）报（ ）维（ ）境（ ）园（ ）泳（ ）服（ ）谁（ ）镜（ ）圆（ ）（让学生上黑板写）二、讲解语法。表示程度深或加强的描写，有时有喜爱的色彩。（一） 单音节形容词重叠式：A AA如：高 高高的=很高/非常高红 红红的=很红/非常红大 大大的=很大/非常大（二

6、） 双音节形容词重叠式：AB AABB干净 干干净净=很干净舒服 舒舒服服=很舒服这套公寓干干净净的，离学校又不远，我很满意。我听得清清楚楚的，明天要听写。2、“1再2”表明2所表示的动作是在完成1之后。例：你应该吃了药之后再睡觉。 我正在写作业呢，写完作业再出去玩儿。 妈妈说等爸爸回来再吃饭。3、“该了”表示应该做某事了。时间不早了，我该回去了。 十一点了，该睡觉了，明天还要上课呢。 三月了，天气该暖和了。三、领读一遍对话，让学生体会语法点。四、布置作业。1、熟读对话，下节课作对话练习。2、抄写一遍课文。第五课时（50min）一、练习导入，目的是复习，也是为了使学生快速集中注意力。1、写出下

7、列所知道的词语 动物： 饮料： 家用电器： 水果：（以上练习可依选项扩展词语和句子）2、形容词重叠式操练二、提问用“该了”“1再2”“再说”设置问句提问。采用一问一答式问学生，然后让他们一个问一个轮上一圈。三、作对话练习先分2大组进行对话（交换角色）后分2个人一组进行对话（轮一遍，注意表扬脱稿的学生）四、阅读小短文猜猜是什么动物？第六课时（50min）一、小短文操练，组织大家一起描述熊猫的样子。二、小练习，复习生词和语法。换 放 塞 猜 戴 满1、（ ）这副眼镜太老了，你（ ）一副吧。2、你（ ），你的手机（ ）哪儿了？3、你的书包太（ ）了，（ ）到你的书包吧。 A B跑完步 打太极拳去医院看完病 去学校上课看完电视 写作业看完比赛 吃晚饭下了课 去邮局取包裹找到公寓 搬家二、 讲解补充词语1、粗 （拿2支笔进行比较，粗的和细的）2、柱子 （比划，举例）3、扇子 （实物演示）4、勤劳 经常主动去干活，不用别人提醒5、印度 1、复习课文完成课后作业。2、熟读课文，并复述课文。第七课时（50min）一、 复习，提问。1、 你最喜欢吃什么水果？为什么？2、 你最不喜欢吃什么食物？3、 你最喜欢什么动物？二、 学生分组朗读对话。三、 带领学生复述课文。四、 讲解课后作业。