1、1一只手将白纸按在树干上。2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨。3、取下涂磨的纸与别的组进行比较观。观察到的现象:树皮上有( )。实验结论:白土岗小学科学实验报告单(2)演示分组指导老师 叶的标本制作学会制作叶的标本。知道叶的标本与认识叶的作用各种叶、标本纸、固定胶等1、选择几种完整的叶。2、将不同的叶,正面朝上平放在标本纸上,尽量做到美观大方。3、用固定胶固定。白土岗小学科学实验报告单(3) 观察狗尾草观察狗尾草特征摘一棵狗尾草实验步骤:1、在野外取一棵狗尾草。2、观察它的的根、茎、叶、花、果实。茎较( ),多( )。白土岗小学科学实验报告单(4) 认识各种各样的叶认识到不同的树叶,形状是不同的,
2、叶脉也不同各种叶、放大镜1、将各种叶平放在一块。2、观察比较3、用放大镜观察叶脉及其他不同的树叶,( )是不同的,叶脉也( )白土岗小学科学实验报告单(5) 蜗牛观察实验认识蜗牛的反应;蜗牛的运动;蜗牛吃食物蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片1、观察蜗牛的爬行 将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间,实验时拿出来放在小玻璃片上,观察它的爬行,2蜗牛食性实验,在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。、放入蜗牛,指导学生安静,耐心观察,可能需要等待一段时间。观察期间保持安静。3蜗牛对刺激性的反应 、把蜗牛放在盘子中间,在蜗牛面前滴一点醋或一点酒,
3、观察其反应。(不要倒在蜗牛身上) 、静静观察,观察期间保持安静。蜗牛除了吃菜叶还喜欢( )。遇到醋或者酒之类刺激物体,蜗牛会立刻( )。白土岗小学科学实验报告单(6) 观察蚯蚓观察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等。培养皿、蚯蚓、浅水碟子、水等1、将蚯蚓放入培养皿中,2、观察蚯蚓的身体,看看有什么特点。3、倒入适量的水,观察蚯蚓的反应。蚯蚓的身体有许多环节,有一圈较粗的环带。2、蚯蚓对外界的刺激会迅速做出反应。蚯蚓的身体有许多( ),有一圈较粗的( )。2、蚯蚓对外界的刺激会迅速做出( )。白土岗小学科学实验报告单(7) 观察金鱼观察金鱼的身体构造、对外界刺激的反应等培养皿、金鱼、浅水碟子、水
4、等1、将金鱼放入培养皿中,2、观察金鱼的身体,看看有什么特点。3、倒入适量的水,观察金鱼的反应。1、金鱼身体分 、 、 三部分2、金鱼对外界的刺激会迅速做出 , 。3、用 呼吸,用 游泳。身上有 。1、金鱼身体分三部分;( )。2、金鱼对外界的刺激会迅速 、 。白土岗小学科学实验报告单(8) 观察和记录身边的材料让学生知道身边的材料有哪些。起子、小镜子、梳子、等等。1、观察上述物体是什么材料做的。2、根据不同特点分类。 材料的种类有:金属、纸、玻璃、( )、( )、( )。白土岗小学科学实验报告单(9) 比较硬度让学生知道比较材料硬度的方法。木条、卡纸、铁钉、塑料尺。1、先让一根木条去刻画另一
5、根木条、卡纸、铁钉、塑料尺上刻画。、2、在用卡纸在木条、铁钉、塑料尺上刻画。 最硬的()最软的()。白土岗小学科学实验报告单(10) 比较韧性1、让学生掌握比较材料柔韧的方法。 2、哪种材料韧性强。木条、卡纸、铁片、塑料。1、出示木条、卡纸、铁片、塑料。2、在相同宽度、厚度的木条、卡纸、铁片、塑料条上分别标出刻度,并在一段挂上一个相同的重物。3、把木条、卡纸、铁片、塑料的一端用重物压住、挂重物的一端伸出5厘米,10厘米,15厘米。观察弯曲的程度。韧观察到的现象:白土岗小学科学实验报告单(11) 它们谁更容易吸水通过实验,学生知道纸吸水能力强。木片、纸片、金属片、塑料片1、用吸管吸水滴在木片、纸
6、片、金属片、塑料片上,2、观察几分钟。白土岗小学科学实验报告单(12) 我们造一张纸培养学生的动手能力。纸,打浆机、杯子等。1、把一小块餐巾纸撕碎,放在杯里,用水浸泡直到能够到处捣碎。2、搅拌纸屑和水,调试稀浆状。3、将纸浆在平铺棉布上,再用毛巾挤压吸水。4、观察我们造的一张纸,它们和我们的纸相同吗?白土岗小学科学实验报告单(13) 材料在水中的沉与浮物体在水中的沉与浮材料在水中的沉与浮1、将水倒入水槽(约23)2、逐个将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中,同时观察沉浮状况。3、分类:下沉物体有( )、上浮物体有( )白土岗小学科学实验报告单(14) 砖与陶瓷砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质砖块
7、、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍铁钉或其他材料1、用小刀分别刻一刻。2、用力弯折它们。3、用滴管吸水分别滴入它们的表面,观察吸水情况。4、分别将它们放入水中,观察它们的沉浮。白土岗小学科学实验报告单(15) 观察水认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干,各种不同形状的容器每组一套。每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布 1、出示不同液体:牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水;2、学生分组鉴别;3、学生汇报,并说出在鉴别不同液体时依次用了哪些方法。白土岗小学科学实验报告单(16) 水和食用油的
8、比较比较水与食用油的异同,了解液体的共同特点。水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等1、分别将水和油滴在玻璃上,然后进行观察。2、分别将水和油滴在蜡光纸上,然后进行观察。3、将水倒入油中,然后进行观察。4、分别将水和食用油倒入不同形状的容器中,然后进行观察。白土岗小学科学实验报告单(17) 谁流得更快些哪种液体流动的较快洗洁精、食用油、水或其他材料1、将玻璃板平放桌面,用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。2、将玻璃支撑成斜坡,观察它们流动情况。3、用手试一试它们的黏度。白土岗小学科学实验报告单(18) 比较水的多少运用各种方法比较水的多少,学会用量筒来测量液体每组3个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子,各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。1、用三个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子。2、猜测哪个瓶子的水多。3、用量筒量出各个瓶子的水量。4、分别用不同形状的容器装水,然后观察。白土岗小学科学实验报告单(19) 空气有重量吗空气是否有重量自制小天平、棉线、气球1、两端分别挂一未吹气的气球,调试使之平衡。2、吹一端气球再挂上。3、你发现了什么?4、多挂几个气球。5、把气球吹大一些6、用托盘天平称皮球的重量。7、学生说现象。白土岗小学科学实验报告单(20) 比较空气和水认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状实验
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