小学四年级下册综合实践活动教案上海科技教育出版社1Word下载.docx

1、学生填写书本第5页的表格，集体订正。你们发现了什么？4、全班交流，认识更多的“黏斗士”。5、填写第7页的成绩单。活动二 “糨糊斗士”诞生记1、师：你们想试着自己制作糨糊吗？如何制作糨糊呢？让学生汇报：向有经验的人请教得到的答案。2、准备材料。下面我们一起来制作糨糊，先拿出准备的材料。哪些材料能被用来做糨糊呢？根据什么来判断呢？生：淀粉遇碘变蓝，我们可以用这个方法来选材料。实验发现土豆、蛋清等都可以用来做糨糊。3、同学们一起试验做糨糊。学生用不同的材料和方法，做出更多的“糨糊斗士”。4、做好后，学生试一试糨糊黏不黏。5、填写第11页的成绩单。活动三 比比谁更黏大家做的“糨糊斗士“与常用的胶水相比

2、，黏性怎么样？设计一次比赛，让它们“较量”一下就知道了！1、选定“参赛选手”：“蛋清斗士”、“芋头斗士”、“胶水斗士”等等。2、设定比赛规则和项目。3、制定评判标准。4、正式比赛，学生记录在第14页的表格中。赛后得出结论。5、填写第15页的成绩单。珍惜我们的眼睛1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。3、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。活动一 用眼习惯小调查眼睛是心灵的“窗户”，不良的用眼习惯容易导致近视、弱视，我们应该怎样爱护自

3、己的眼睛呢？老师我们在班里做个小调查吧，看看大家的用眼习惯怎么样。1、了解用眼习惯。我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？学生介绍用眼习惯，教师补充。2、设计问卷。设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯？学生发言，汇总后制成问卷。3、小调查。什么时间开展调查比较好？怎样让更多的同学能够认真完成问卷？学生回答，开始问卷调查。4、整理问卷。你们首到几份有效问卷？怎样对调查结果进行整理？学生说出自己的想法。学生整理问卷。5、分析总结。你们得出了什么结论？学生填写第22页的“关于我班同学用眼习惯的报告”。6、填写第23页的成绩单。活动二 让眼睛更明亮你们知道怎样让眼睛更明亮吗

4、？多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。我们可以做写宣传海报，发到各个班级，鼓励大家多吃这类食物。1、学一学。海报宣传有什么特点？从已有的宣传海报中能学到什么？怎样制作宣传海报？填写第25页的表格。2、说一说。我们的海报里应该放哪些内容？你们准备采用怎样的图画和文字表现？3、做一做。版面怎样安排会比较和谐、美观？学生发言后，制作宣传海报。4、填写第27页的成绩单。活动三 个人护眼计划最近一次体检结果出来了，有的同学视力下降了，还有的同学得了沙眼，卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。那我快去为自己制作一份护眼计划吧。1、了解保护眼睛的方法。介绍书上讲的方法，学生再说说自己的想法。教师介绍青少年护

5、眼六法。2、对照个人情况。大家先回想一下自己平时的行为，再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。3、制定护眼计划。针对自己的情况，今后应该从哪些方面采取护眼行动？学生制定自己的护眼计划。4、执行与监督。怎么保证计划得到落实呢？可以请父母或同学充当监督员。5、填写第31页的成绩单。小商品，大学问1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。4、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。教具准备：活动一

6、 “红领巾文具店”开张啦出示第36页的情境。同学们需要哪些学品呢？1、行动前的讨论。你们认为行动前需要做什么准备：2、校园小调查。对每一种文具可以问哪些问题？学生设计问题。3、整理调查记录。学生对调查进行整理，并汇总。4、班级讨论。5、填写第39页的成绩单。活动二 我也能当家下周妈妈准备让小红当一天的家，但是小红必须通过妈妈的考试买到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗？1、实地了解。超市有哪些面巾纸，各种面巾纸有什么不同？出示第40页的图片。谁来帮她做决定？小组讨论后汇报，并填写第41页的表格。2、请教身边的人。对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸，应该怎么比较？可以自己调查，或者请教身边的

7、人。看书第41页的内容。3、做决定。现在由你来决定挑选什么样的面巾纸，哪种面巾纸既实惠又好用？学生填写第42页的“我的决定”。4、填写第43页的成绩单。活动三 爱心义卖会下周，学校要举办为“希望工程”献爱心的义卖会，很多同学和家长都会参加，大家想参加吗？1、确定义卖品。同学们都准备带哪些东西去参加义卖会呢？2、估价。怎样为义卖品估算价格呢？小组讨论，说说自己的想法。3、出谋划策。怎样把自己的义卖品推销出去呢？小组进行讨论，制定本小组的方案。4、义卖会开始了。5、填写第47页的成绩单。动物人类的朋友1、了解动物园里动物的生活情况，能通过各种途径查找关于仿生学的知识。2、能够将自己观察与采访到的资

8、料进行整理的分析，在交流中培养倾听习惯。3、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，用实际活动去保护动物。2、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，用实际活动去保护动物。活动一 动物园里的动物过得好吗在这个美丽的星球上，生活着许许多多的动物，它们是我们人类不可缺少的朋友。你们想对这些朋友有更多的了解，表达更多的关心吗？那就一起去动物园，看看这些动物朋友过得怎么样。1、明确观察内容。想了解动物的生活状况，要观察哪些内容？小组讨论，学生发言。2、制定观察计划。汇总大家的意见，制定观察计划。填写第53页的观察计划。3、观察和记录。在活动中你发现了什么？有什么疑问？ 把它

9、们记在本子上。4、对比分析。和大自然中的动物相比，动物园里的动物生活得幸福吗？学生发表见解，汇总后，填写第54页的表格。5、填写第55页的成绩单。活动二 奇妙的动物仿生出示第56页的情境。1、找一找。大家说说看，可以从什么地方查找资料？你们找到了什么资料？生活中，有哪些动物仿生的实例呢？学生展示自己找到的资料。2、准备展板材料。我们先来给资料分类一下，你们想按照什么标准分类呢？小组讨论，进行资料分类。3、制作展板。学生开始制作展板4、填写第59页的成绩单。活动三 救救濒危野生动物听说我国目前野外生存的华南虎不足20只，国内动物园里总共也只有60只。华南虎面临灭绝的危险！学生说说自己知道的情况。

10、1、认识濒危动物。我国有哪些濒危野生动物？怎样救护它们？学生发言，填写第61页的表格。2、了解濒危的原因。为什么这些动物面临濒危？你能从这原因出发，想出什么拯救濒危动物的好办法吗？小组讨论，发表意见。3、发倡议书。我们能为拯救这些濒危野生动物做写什么？先小组讨论，再汇报想法。让我们一起来写倡议书吧！学生一起动手写倡议书。4、填写第3页的成绩单。五月初五话端午1、了解和端午节有关的知识，如习俗、故事。2、能够合理分工，配合表演，能在原作品基础上进行创意的设计和创作，能举办形式简单的知识竞赛。3、培养民族责任心和自豪感，加深对中国历史的了解和认识。4、培养与人合作的意识和团结协作、勇于创新精神。演

11、示法、讨论法、动手实践法。活动一 故事里的端午节今年我们表演一些与端午节由来或习俗有关的故事，来庆祝端午吧！好！1、找故事。关于端午节由来或习俗的故事有哪些？故事的内容分别是什么？学生把课前找来的故事简单的介绍，确定表演什么故事。最后，决定 表演屈原投江的故事。2、小组分工。全班分成：表演组、服装组、剧本组，各自进行准备。怎样将角色演得惟妙惟肖？3、头脑风暴。你们有什么好的想法和建议？学生小组发言，汇报自己的想法和建议。4、排练预演。从大家的排练预演中，发现了哪些问题？怎样解决这些问题呢？5、合作表演。6、填写第71页的成绩单。活动二 巧手做龙舟今年我们班开展一次龙舟制作比赛，大家以小组为单位，各自开始制作龙舟吧。1、认识龙舟。龙舟的外形是什么样的？由哪几部分组成的？学生讨论，回答问题。出示一般的船只和龙舟的图片。和一般的船只相比，龙舟有什么不同的地方？学生讨论，汇报。填写第73页的表格。2、做龙舟。在做龙舟之前，我们先介绍一下龙舟的制作方法。学生发言，小组开始制作龙舟。3、龙舟展示。同学们展示各自小组制作的龙舟，并进行介绍。活动三 端午小考场快过端午节了，我们班举行一次“端午小考场”的知识竞赛吧！太好了！通过竞赛，大家肯定会对端午节有