1、“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香- -样的颜色,丁香一样的芬芳,汀香一样的忧愁.”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。3. 阅读下文,回答问题植树的季节 春天是植树的季节。 一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。浇上清凉的水,培上湿润的土。 擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。 春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。(1
2、)爷爷奶奶种的树是_,爸爸妈妈种的树是_。大路边遮阴的伞 大山绿色的外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为_。(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?4. 阅读再见了,亲人选段,回答问题。大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代
3、价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(1)“嫂”字用部首查字法应查_,除部首外有_笔。(2)在文中找下列词语的近义词。坎坷_ 明白_ 价值_ 情深意重_(3)用横线在文中划出反问句。把它改写成陈述句是_(4)“已经送了几十里“这句说明_(5)“您为我们付出了这样高的代价”,请在文中用波浪线画出大嫂付出了什么代价?5. 阅读牛和鹅选段,完成练习。 就在这时候,池里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子,他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来,一把w_住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束
4、缚,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下,别的鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池里,逃命了。 金奎叔给我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头说:“鹅有什么可怕的!会把你吓成这样。” 我说:“鹅,因为鹅把我们看得比他小呀! 金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是pn_这点来欺负人,那咱们可不答应,就得qi_住它的脖子,把它shui_到池塘里去。记着,下次可别再怕它们了。 我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干吗?果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭吭”叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。看到牛,我也不再无缘无故欺负它
5、了,尽管它把我们看得比它大。 直到现在,我还记着金奎叔的话。(1)根据拼音把生字写在括号里。(2)写出下列词语的近义词。顽皮_ 束缚_ 答应_ 欺负_(3)解释无缘无故:_(4)“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么?(5)用横线画出金奎叔说的话,并说说你的理解。(6)理解句子含义。6. 读短文,完成练习。彩虹 今天下午,下了一场大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。 我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,挂在云端。 我觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成
6、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。(1)在横线上填上合适的词语。_的彩虹 _的桥(2)读一读,填一填。彩虹出现的时间是_,颜色_,样子_。(3)照样子写句子。弯弯的彩虹就像一座小桥。_就像_。(4)彩虹是怎么形成的?找出文中相应的句子。7. 阅读下文,回答问题鸟的天堂(选段) 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那声音真好听。(1)给划线的字选择正确的读音。兴_奋(xng xng)应_接不暇(yng yng)(2
7、)从文段中找出下列词语的近义词。清晰_ 动听_目不暇接_(3)找出文中的一句拟人句,并仿照写一个这样的句子。(4)找出文中体现作者“应接不暇”的句子。(5)作者写“鸟的天堂”里的鸟儿,着重写了_。从文中可以体会到作者对鸟儿的_之情。8. 阅读下文,回答问题。三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。 不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。 没有水桶浇水怎么办?小
8、象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。 小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。(1)栽树的顺序是:先_,然后_,接着_,再_,最后_。(2)三个小伙伴是这样栽树的:小野猪用_挖树坑,小袋鼠用_,小象用_浇水。(3)读了短文,我体会到( )。(多选) (4)栽树有哪些好处?请写出两条。9. 阅读语段,完成练习。小马 了老牛的话,立刻 到河边,准备 过去。突然,从树上 下一只松鼠, 住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是 在这条河里港死的”小马连忙
9、 住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!(1)选择合适的动词填在文中横线上。跑听 掉 跳 收 拦(2)填入合适的词。_地说_地间(3)读了短文,你认为( )10. 阅读下文,回答问题我们的民族小学(节选) 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。(1)请找出表现“窗外十分安静”的句子。(
10、2)“这些山里的朋友”指的是(3)短文中有一对反义词,把它们找出来,再写在下面的横线上。(4)下课后,我们在大青树下做什么?()(多选题)(5)“大家一起读课文,那声音真好听!”朗读这句话的时候,应该用什么语气?11. 阅读下面文段,回答问题。 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经被它酸倒了。(1)照样子写出表示味道的“ABB”式词语。例:甜津津 _(2)读文段中画横线的句子,说说从哪里可以看出
11、“牙齿又酸又软”。(从画线句中找答案)(3)这段话一共有_句,其中第_句是中心句,第_句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。(4)这段话主要写了杨梅的(12. 阅读下文,回答问题 半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找来一段树干横在上面,搭了一座桥。后来,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后,一只小鸟飞来,说:“公主,公主,这儿是片沼泽地,不好走。”文成公主听了,剪了一把羊毛撒在地上,就走过去了。大家说,_文成公主撒了这把羊毛,_路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。(1)给下面划线的字注音。横在上面沼泽撒在地上(2)在横线上填上合适的关联词语。(3)照样子写词语。又肥又壮_ _(4)短文叙述的事是真实存在的吗?读时要注意读出民间故事的什么特点?13. 阅读短文回答问题。 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。(1)给下划线的字选择正确的音节。蜻(qng qng)_蜓扇(shn shn)_着乘凉(ning li
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