太康小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word文档格式.docx

1、 6：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题 对错 7：以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。 A、颐和园B、承德避暑山庄C、圆明园D、拙政园 8：移情的动机因素是（）。 A、道德认知B、道德体验C、亲社会价值取向D、信任 9：课堂纪律的类型有（）促成的纪律。多项选择题 A、教师B、集体C、任务D、自我 10：孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回来，孙悟空变成了一个童子。太上老君发现仙丹被偷，找来三个童子询问。 三人的表述分别为： 童子甲说：不是丙拿的。 童子乙说：甲说谎。 童子丙说：甲没说谎。 已知只有孙悟空变的童子说了谎，问孙悟空变成了谁?（） A、童子甲B、童子乙C、童子

2、丙D、无法判断 11：狭义的教育主要是指（）。 A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育 12：下面属于输出设备的是（）。 A、扫描仪B、键盘C、打印机D、鼠标 13：下列属于意义学习的条件的是（）。 A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 14：根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（）。 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插

3、茱萸少一人。 夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。 A、B、C、D、 15：教科书中的练习题多属于（）的问题。 A、创造性B、认知性C、有结构D、无结构 16：强化在行为塑造中具有重要作用。 17：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。 A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 18：应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。 （） 19：廖世承编写我国第一本教育心理学是在（） A、1932年B、1924年C、191

4、9年D、1903年 20：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。 21：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。 22：智育实际上就是文化课教学。 23：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（） A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 24：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 25：“明人伦”是我国（）的学校教育目的。 A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、国民党统治时期 26：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。 A、热爱学生B、团结协作

5、C、个人发展D、为人师表 27：下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是（）。 A、3cm，4cm，7cmB、3cm，4cm，6cmC、5cm，3cm，8cmD、5cm，4cm，10cm 28：短时记忆的特点包括（） A、按刺激的物理特征编码B、一分钟之内的记忆C、信息容量为72个组蛱D、信息容量大E、信息保持一分钟以上 29：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。 A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育 30：下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。 A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试

6、教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准 31：教育史上，“产婆术”的提出者是（）。 A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德 32：教师资格的条件包括（）。 A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有丰富经验E、必须具有教育教学能力 33：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生

7、当前的基本能力和起点行为。 A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 34：以下技能中，属于操作技能的是（） A、阅读技能 B、运算技能 C、记忆技能 D、吹拉弹唱技能 35：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利? A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利 36：狼孩心理障碍的主要原因是（）。 A、缺乏营养B、遗传因素C、狼的影响D、缺乏社会性刺激 37：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（） A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺 38：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（） A、同化迁移B、顺

8、应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 39：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。 A、创立了“文化历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究C、确立了心理与活动相统一的原理D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革E、创立联想反射理论 40：教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心? A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则 41：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，

9、则越能发现常人所发现不了的问题。（） 42：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。 A、领会B、检查C、巩固D、理解 43：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。 130 140 150 160r A、130B、140C、150D、160 44：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。 A、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法 45：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。 A、基础性B、前瞻性C、先导性D、普及性E、全局性 46：我国义务教育的教学

10、计划应具备以下哪三个基本特征? A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 47：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 48：教学从其本质上讲，是（）。 A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 49：疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 50：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。 A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 51：我国新课程的课程评价强调（）。 A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应是多元的C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献

11、D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 52：教学的基本组织形式是（）。 A、个别教学B、群体教学C、小组教学D、班级授课 53：沈从文的散文和小说表现了他的（）。 A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情结 54：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 A、依从B、接受C、认同D、内化 55：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。 56：人格的发展是个体社会化的结果。 57：场独立型概念的提出人是（）。 A、卡特尔B、威特金C、吉尔福特D、列维托夫 58：教师的职业形象不包括（）。 A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象 59：学生具有发展的可能性和（）。 A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑