初中英语教材教法习题全解Word格式.docx

1、 5、以下哪种描述是正确的? （ ABC ） A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。 C、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。 D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正,以使学生不走弯路。 6、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、（ ABCD ）作基础. A、语言知识 B、情感态度 C、学习策略 D、文化意识 7、教师在教学中应关注学生的情感态度,是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素:（ ACD ） A、学习兴趣和动机 B、尊师爱友 C

2、、自信与意志力 D、合作学习 8、听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能（ ABD ）。 A、贴近学生的实际生活 B、贴近真实的交际行为 C、贴近英语国家的文化 D、贴近有目的地综合运用英语的活动 9、在英语教学中,既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是（ ABC ） A、既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生” B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础 C、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要 D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性 10、在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛

3、围， 教师应做到:（ BCD ） A、保护后进学生的自尊心和积极性 B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神 C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会 D、建立民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果 11、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、（ D ）、 句子的理解,也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。 A、语篇结构的感知 B、语法的认知 C、目标的获取 D、语义的判断 12、一般而言，中小学英语单元教材可以分为三大系统，它们主次分明,（ B ）是源

4、，作业系统和图表系统是流，三者相辅相成。 A、非文本系统 B、主题系统 C、知识结构系统 D、文本符号系统 13。 英语与汉语不尽相同，英语是（ C ）。就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程;其次，英 语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作由语义潜势;其三，语音是短时工作记忆的载体。 A、语言符号系统 B、音节文字系统 C、拼音文字系统 D、表意文字系统 14.Austin 和 Searle 的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源. Searle 认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单 位,而是（ B ）。A。 语言行为 B。 言语行为 C.

5、 文字符号 D。心理表征 15. 小学英语（ A ）对新知识没有任何明确的计划和要求，它是一个将听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体的英语课. A。活动课 B. 综合课 C. 口语课 D. 巩固复习课 16、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务? A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力 C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神 D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神 17、国家英语课程要求从 3 年级开设英语课程.标准_为 6 年级结束时应达到的基本要求；_

6、为 9 年级结束时应达到 的基本要求；_为高中毕业的基本要求。 A、第二级;第五级；第八级 B、第三级；第六级;第八级C、第一级;第四级;第七级 D、第二级；第八级 18、基础教育英语课程的总体目标由_构成。 A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神 B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神 C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识 19、_是英语学习成功的关键。 A、打下良好的听、说、读、写基础 B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文 D、课前准备、课后复习 20、在基础教育阶段，学习英语应以_为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_。 A、实践;

7、综合语言运用能力 B、掌握知识;尽可能多的语言知识C、交际;尽可能多的英语信息 21、以下不属于英语基本学习策略的选项是: A、对所学内容能主动练习和实践 B、在生活中接触英语时,乐于探究其含义并尝试模仿 C、在学习中集中注意力 D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助 22、在英语教学中教师应注意做到: A、为学生提供自主学习和相互交流的机会 B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正 C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识 D、创造条件让学生自主解决问题 23、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则,为此，教师应该_. A、保护学生的自尊心

8、和积极性 B、创设各种合作学习的活动 C、特别关注学习有困难的学生 D、让学习好的学生成为其他学生的榜样 24、关于评价，正确的选项有: A、在英语教学中应以形成性评价为主 B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能 C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化 D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整 25、各地选用的英语教材应具备以下特性： A、发展性和拓展性 B、科学性和思想性 C、趣味性和人文性 D、灵活性和开放性 26.英语课程标准（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是（ C ） A. 学习800900 个单词和70 个左右的习惯用语 B。 学习有关本级话题范

9、围的约700800 个单词和60 个左右的习惯用语 C。 学习有关本级话题范围的600-700 个单词和50 个左右的习惯用语 27.小学英语教学的重点应是（ C ） A. 组织有趣的课堂教学活动B. 帮助学生提高英语口语能力C. 培养学生运用英语的能力和兴趣 28.小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式,其目的是（ A ） A。 营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力 B. 培养学生的综合素质 C. 通过唱会歌词,产生背诵英语材料的作用 29。采用现代化教学手段最重要的作用是（ A ） A 活化情境与语境，便于学生在运用中学习B. 提高学生的学习兴趣 C. 消除学生的感官疲劳 30.创设情境要

10、考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ B ） A。 反映所学材料的社会环境B。 帮助学生理解和巩固所学材料的内容 C。 使学生在愉快的氛围中学有所获 31。在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（ B ） A. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在B. 耐心等学生讲完后再予以纠正C. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠 32。你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（ C ） A. 适当放低要求以鼓励差生 B. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料,其它部分则在以后适当进行补充 C。 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 3

11、3. 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ B ） A. 具备标准的英式英语语音语调B。 提高自身的辨音能力和听力教学修养C。 进行大量的听力自我练习 34、（ A ）是英语学习成功的关键. A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复习 35、在基础教育阶段，学习英语应以 为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_。（ D ） A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息D、听说;听与说的能力 36、“读书学习-实践探索反思提高”,是教师_. 专门的工作方式 特有的职业生活方式 唯一的生活形式

12、可选择的生活方式 37、一个人的阅读史，就是一个人的_。 文明行为提高史 主要能力成长过程 精神成长史 主要知识积累过程 38、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸，最 好在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自_之口. 王蒙 余秋雨 刘方武 顾炎武 39、人的生命质量要靠持久的锻铸,最重要的是_。 刻苦工作 磨练意志 阅读 写作 40、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫 底方式是_。 看短篇小

13、说 选读名著 肯读古文 诵读长篇巨著 41、成年人要使阅读兴趣不衰,应该_。 立足静读逢场高谈阔论 寻找机会适当表述、交流 专场演讲 42、刘良华认为:精彩的课堂教学都是产生在_。 教师的课程智慧上 教师高超的教学技能 教师扎实的基本功 反复的试课 43、刘良华将_称之为教师的第一专业智慧. 教学技能使用智慧 人际关系调剂智慧 课程智慧组织教学智慧 44、用刘良华的观点来看下列行为与现象，不属于对教材补充的是_。 大搞题海战术 优美的身姿语 不断有效的开发课程资源 写好粉笔字 45、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思是_. 突出了教学工作很重要，要无愧于教师称

14、号. 对待教学方法的态度,选择比使用更重要。 首先要保证教的知识是正确的，有意义的，然后，用好的、正确的方法去教授才有意义。 接受新的教学理念，比改变教学行为更重要. 46、教师的教学管理智慧包括_。 民主精神 管理技巧 管理威信 把课上好 47、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”，下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是_。 对学生搞阴谋诡计 与学生斗智斗勇 兵家理论加爱心 不要太相信学生 48、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一,下列观点正确的是_. 是一种形式，放任学生,不需节制 建立竞争机制，增强合作意识。 适时引导，提高合作学习的质量。 合作必须建立在个体需要的基础上。 49、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是_. 取得许多证件 从有效教学走向优质教学 从低效教学到有效教学 一步步走向师德高尚、业务超群 50、对暗示的解释，下列正确的选项有_. 眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来表情暗示就