《儿科护理学 》教学资料教学大纲范玲主编Word文档下载推荐.docx

1、三住院患儿的护理129四新生儿与新生儿疾病患儿的护理6五营养紊乱患儿的护理六呼吸系统疾病患儿的护理七循环系统疾病患儿的护理4八消化系统疾病患儿的护理5九血液系统疾病患儿的护理十泌尿系统疾病患儿的护理十一神经系统疾病患儿的护理十二内分泌系统疾病患儿的护理自学十三免疫缺陷病和结缔组织病患儿护理：川崎病1十四遗传性疾病患儿的护理十五感染性疾病患儿的护理2、课程教学内容与目标儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的学科。其教学目的是熟悉儿科护理的基础理论，掌握小儿的一般护理和小儿常见病、多发病的护理，学会儿科常用的的护理操作技术，以适应临床儿科护理的需要。3

2、、本课程与其它课程的关系本课程在临床护理教学中占有重要的地位，是培养学生整体思维习惯和综合分析处理问题的能力的必不可少的学习内容。它与内科护理、外科护理、妇产科护理、社区护理等课程有许多交叉之处，搞好儿科护理的理论教学，注意与其他临床课程的区别与联系，加强本学科课程与相关课程内容上的衔接及知识的渗透，将知识的传授与临床实践能力的培养结合起来，对学生职业能力培养和职业素养养成起重要的支撑作用。同时，儿科护理学又是一门实践性很强的学科，在实践操作方面与其他学科既有一定的相似之处又有其独特的特点。因此，注重儿科护理实践技能教学，对其他课程的实践教学具有明显促进作用，且使护生的知识技能结构合理，有利于

3、形成完整的知识技能体系。4、推荐教材及参考书推荐使用人民卫生出版社第2版儿科护理学（范玲主编）。参考书：胡亚美，江载芳。诸福堂使用儿科学。第7版。北京：人民卫生出版社，2002王慕狄。儿科学。第5版。人民卫生出版社，2000杨锡强，易著文。第6版。人民卫生出版社，2004樊寻梅。北京大学医学出版社，2003吴希如，秦炯。薛辛东。崔焱。儿科护理学。第3版。朱念琼。洪黛玲。北京医科大学出版社，2001雷家英，李亚农。使用儿科护理学。中国协和医科大学出版社，2005宫道华，吴升华，小儿感染病学。曾畿生，王德芬。现代儿科内分泌学。上海：上海科学技术文献出版社张国成，范玲。儿科护理。人民卫生出版社，20

4、03王卫平。高等教育出版社，2004黄力毅，于海红。王野坪。小儿护理。高声教育出版社，20045、课程考核方法与要求包括理论考核成绩占85以及实验平时成绩占15。综合理论和实验课的成绩记为总成绩。6、实践教学内容安排实践包括实验课6学时，见习6学时以及临床实习。第一章 绪论第一节 儿科护理学概述一、目的要求 （一）掌握儿科护理的特点。（二）熟悉儿科护理学的任务及范围。二、教学内容（一）重点讲解儿科护理的特点。（二）重点讲解熟悉儿科护理学的任务及范围。第二节 小儿年龄分期及各期特点（一）掌握小儿年龄分期及特点。（一）重点讲解掌握小儿年龄分期及特点。第三节 儿科护士的角色与素质要求 一、目的要求

5、（一）熟悉儿科护士的角色；儿科护士的素质要求。（一）重点讲解熟悉儿科护士的角色；第四节 儿科护理相关的伦理与法律（一）了解儿科护理相关的伦理；儿科护理相关的理论。（一）一般介绍了解儿科护理相关的伦理；第五节 儿科护理的发展趋势（一）了解儿科护理学的发展与展望。（一）一般介绍了解儿科护理学的发展与展望。第二章 生长发育与健康评估一、目的要求（一）掌握体格发育指标的正常值以及计算方法、小儿骨骼、牙齿的发育。（二）熟悉各年龄期小儿的健康指导、小儿生长发育的规律、影响小儿生长发育的因素。（三）了解小儿神经心理发育过程（一）重点讲解格发育指标的正常值以及计算方法、小儿骨骼、牙齿的发育。（二）重点讲解生长

6、发育的规律及其影响因素。（三）一般介绍小儿神经心理行为的发育。（四）自学小儿发展中的常见问题、游戏在生长发育中的作用。第一节 生长发育概述（一）掌握小儿生长发育的规律。（二）熟悉影响生长发育的因素。（一）重点讲解小儿生长发育的规律。（二）重点讲解影响生长发育的因素。第二节 生长发育评估（一）掌握体格发育指标的正常值以及计算方法；小儿骨骼、牙齿的发育；运动功能发育。（二）熟悉语言的发育。（三）了解体格生长的评价；了解神经系统发育；了解感知觉发育；小儿心理发展过程和特征；小儿发展中的常见问题；游戏在生长发育中的作用。（一）重点讲解体格发育指标的正常值以及计算方法；（二）重点讲解语言的发育。（三）一

7、般介绍神经系统发育。（四）自学体格生长的评价；感知觉发育；第三节 各年龄期小儿的健康指导（一）掌握新生儿特点及保健；婴儿期的特点及保健；主动免疫、被动免疫的定义及特点；免疫程序预防接种的反应及处理。（二）熟悉幼儿期、学龄前期、学龄期以及青春期小儿的特点及保健；主动免疫、被动免疫常用制剂；预防接种的注意事项。（一）重点讲解新生儿特点及保健；（二）重点讲解幼儿期、学龄前期、学龄期以及青春期小儿的特点及保健；第三章 住院患儿的护理第一节 儿科医疗机构的设施与护理管理（一）了解儿童医疗机构的设置及其护理管理。（一）一般介绍儿童医疗机构的设置及护理管理。第二节 住院对患儿及家庭的影响（一）熟悉患病和住院

8、对小儿的影响。（二）了解住院对家庭的影响（一）重点讲解患病和住院对小儿的影响。（二）一般介绍住院对家庭的影响第三节 住院患儿的护理（一）掌握住院患儿的健康评估。（二）熟悉与小儿的沟通交流。（三）了解与患儿家长的沟通；了解住院患儿的健康教育；了解住院患儿意外和损伤的预防；了解出院计划及家庭护理。（一）重点讲解住院患儿的健康评估。（二）重点讲解与小儿的沟通交流。（三）一般介绍与患儿家长的沟通。（四）自学住院患儿的健康教育；自学住院患儿意外和损伤的预防；自学出院计划及家庭护理。第四节 儿科护理技术（一）掌握小儿用药护理。（二）了解儿科常用诊疗技术的护理配合。（一）重点讲解小儿用药护理。（二）一般介绍

9、儿科常用诊疗技术的护理配合。（三）操作内容要求详见儿科护理学实验大纲。第四章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理第一节 概 述（一）掌握新生儿期的定义；掌握新生儿4种分类。（一）重点讲解新生儿期的定义；重点讲解新生儿4种分类。第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理（一）掌握正常足月儿、早产儿定义；足月儿常见几种特殊生理状态；足月新生儿、早产儿常见护理诊断及护理措施。（二）熟悉正常足月新生儿、早产儿的外观特点和生理特点。 二、教学内容（一）详细讲解掌握正常足月儿、早产儿定义；（二）重点讲解正常足月新生儿、早产儿的外观特点和生理特点。第三节 几种常见新生儿疾病的护理一、新生儿窒息与缺氧缺血性脑病（一）掌

10、握新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的定义、护理措施。（二）熟悉新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现及辅助检查、治疗要点。（三）了解新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的病因、病理生理。（一）重点讲解新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的定义、护理措施。（二）重点讲解新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现及辅助检查、治疗要点。（三）一般介绍新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的病因、病理生理。二、新生儿黄疸（一）掌握新生儿黄疸的分类；核黄疸的典型表现；新生儿黄疸的护理诊断及护理措施。（二）熟悉新生儿黄疸的概念、新生儿胆红素代谢特点；熟悉新生儿黄疸的治疗要点。（三）了解新生儿溶血病的病因、发病机制、

11、临床表现、辅助检查及治疗要点。（一）重点讲解新生儿黄疸的分类；（二）重点讲解新生儿黄疸的概念、新生儿胆红素代谢特点；（三）一般介绍新生儿溶血病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查及治疗要点。三、新生儿呼吸窘迫综合征（一）掌握NRDS的定义、NRDS治疗要点、护理措施。（二）熟悉NRDS临床表现及常见护理诊断。（三）了解NRDS病因、病理生理、辅助检查及护理评估。（一）重点讲解NRDS的定义、NRDS治疗要点、护理措施。（二）重点讲解NRDS临床表现及常见护理诊断。（三）一般介绍NRDS病因、病理生理、辅助检查及护理评估。四、新生儿颅内出血（一）掌握新生儿颅内出血的定义及护理措施。（二）熟悉新生

12、儿颅内出血的治疗要点、护理诊断。（三）了解新生儿颅内出血的病因、发病机制、临床表现、辅助检查。（一）重点讲解新生儿颅内出血的定义及护理措施。（二）重点讲解新生儿颅内出血的治疗要点、护理诊断。（三）一般介绍新生儿颅内出血的病因、发病机制、临床表现、辅助检查。五六（自学）七、新生儿重症监护（一）熟悉新生儿重症监护对象；危重儿的转运；NICU的护理工作。（二）了解NICU抢救单位的设备、呼吸支持疗法的应用。（一）重点讲解新生儿重症监护对象；（二）一般介绍NICU抢救单位的设备、呼吸支持疗法的应用。第五章 营养与营养紊乱患儿的护理第一节 小儿能量与营养的需要（自学）第二节 小儿喂养与膳食（一）掌握人工喂养的原则及护