学习部工作总结1500字Word格式文档下载.docx

1、不能准确联系好教室，并出现多次更换教室的情况，给各班班长的工作以及同学们造成不便。 第三、在学校举行的迎新杯篮球比赛以及院学生会女篮比赛中，我部主要负责比赛的追踪报道工作。在编辑文字的过程中，我们也发现自己的许多不足。比如行文不规范、组织语言文字能力方面的欠缺。 第四、我们还组织了院里的汉字听写大赛。选拔出了一只能力突出的队伍代表我院参加校里的比赛，并取得了一定的成绩。 第五、在12月27日举行的“天使之星”文艺晚会中，我们学习部主要负责ppt的制作、游戏环节的计分工作以及晚会结束后的微信报道的工作。看似简单的ppt制作工作，做起来也不那么容易。从刚开始的试做到最终的定稿，我们也用了不短的一段

2、时间。当然其中也遇到了一些困难，但经过我们学习部所有成员的不断努力和互相帮助，经多次修改，最终得以在规定时间内较好的完成这项任务。在晚会的游戏环节，我部成员也认真仔细记录游戏比分。当然，在这次活动过程中我们也发现我们也有许多不足。例如：在ppt制作过程中，找幻灯片的背景费时较多，并且刚开始制作的 ppt较为单调，不能吸引观众注意等。希望大家都能从这次制作过程中吸取经验，总结教训，避免下次出现同样问题。 虽然在一些方面我们部取得了良好的成绩，但在一些方面依然存在一些问题，具体总结如下：一方面，组织活动的时候缺乏一些规划性，导致活动中可能会出现一些问题，影响活动的正常进行。另一方面，部门成员的工作

3、能力有待加强，需要提高部门成员的相关能力。同时我们也要加强与其他部门的交流与协作，从而使学生会每一项的工作都能更好更快地完成。 通过在学习部的学习和工作，我感觉自己提高不少，懂的很多东西。从以前对活动流程的一无所知到现在的积累经验，人总是在尝试中成长，在这一年中我尝试了我从未做的事情，自己各方面的能力有所提高。新的一年，新的希望。希望我们学生会成员以全新的面貌迎接新的挑战。祝愿在新的一年里，我们学生会这个大家庭能够再创佳绩。 篇二：学年学习部工作总结 大二已经接近尾声，回首过去的半年，无疑是值得回味的；作为学习部的一员，我历经了从干事到副部再到部长的转变，学习工作经验是留给我的一笔宝贵的财富。

4、 学习部的工作与同学们学习生活密切相关的，任务较多,比较琐碎，主要有以下几个方面: 一、例行工作 学习部每周例行工作：对各年级上课情况进行抽查，整理各年级的考勤表。 第一至二周： 1、3.2号、3号负责我院学生的签到注册工作； 2、全国大学生英语竞赛，英语四六级的报名通知，四六级报名信息核对，整理错误报名信息，费用的收取，在第三周周一交予教务处； 3、对我院补考学生信息的核对、整理，并通知各班补考时间地点； 4、配合校学生会对我院的上课情况进行了抽查考勤； 5、分发我院2012年9月份考过的计算机证书，2012年10月份考过的普通话证书； 6、2013年网上选课的通知并指导12级学生进行网上选

5、课； 7、2013年上半年普通话报名的通知，在3月25日左右 进行核对整理报名信息及费用的收取; 8、配合三月软件小组李学勇老师通知11级，12级进行校外的免费实训的通知，各班级名单的整理并负责押金的收取; 9、“第四届蓝桥杯软件大赛”的通知; 10、学习部20122013年第一学期积分整理。第四周： 1、2013届毕业生清考名单及清考科目信息的核对；2、2013年四月份普通话水平测费用的收取； 3、全国大学生英语竞赛费用的收取； 4、各年级2013年六月份英语四六级信息核对表； 5、各年级2013年三月份计算机等级准考证的发放；第七周： 1、春运会期间负责我院学生的签到； 2、2014届毕业

6、生照片信息的核对； 3、第二届宿舍文化节征文比赛征文稿的征集及筛选；第九至十周： 1、分发本院各年级2012年12月份英语四、六级证书； 2、组织我院12级学生参加由人文学院法律协会举办的“模拟法庭”院系pk大赛。 第十二周、第十三周： 1、全国计算机等级考试我院报名同学信息的核对及报名费的收取； 2、发放2013年下半学期普通话水平测试报名通知； 3、英语四六级模拟考试报名信息的整理以及考务费的收取； 4、2013年信工学院实训同学信息的统计以及相关费用的收取； 5、整理我院各年级的考勤表并进行汇总； 6、整理我部负责的各年级同学日常积分； 第十四至十五周： 1、模拟四六级监考人员安排； 2

7、、全国英语四六级准考证的发放； 3、数学建模大赛培训通知及组织报名。 第十六至十七周： 1、全国电子大赛报名通知及组织报名； 2、在教务处领取毕业生教师资格证； 3、2012年9月计算机等级考试报名登记表的领取及发放。 第十八周： 1、全国电子设计大赛暑期培训的通知。 二、重要工作 第二周： 1、与生活部主办了本次的女生节活动。 第七周： 1、“我的中国梦”演讲比赛，对我院参赛选手进行了选拔。 三、工作中出现的问题： 在这些活动、工作的的进行中我们也发现了一些问题。在上课考勤方面：我们部主要是查12,11还有10级，在查课过程中我们发现高年级的缺勤情况比较严重，对于这个情况，我们改变查课计划，

8、增大了对高年级的上课抽查力度，情况有所好转。另外在个别班级也发现有替答到的现象，对于这种现象，我们计划下学期改进查课方法，完善考勤制度。 在活动的举办方面：在这学期我们部和生活部一起举办过女生节活动。在活动举办过程中，我们也发现了一些问题。比如：举办活动没经验，活动之前的准备工作不够充分，场地布置物品不齐，而且由于天气原因到场人员少。 在发飞信通知方面：学习部的大部分工作都是需要飞信通知各班班委，我们遇到的问题就是在飞信通知之后，一些班委并不给我们一个反馈，以至于我们不清楚是否通知到位。我们的工作需要大家的配合，加强与班委的沟通。 四、总结 我们会完善上课考勤制度，有针对性的进行点名工作，而不

9、再大面积撒网，对缺勤率高的班级和课程进行重点考查。 认真做好每一次活动中分配给我部的工作，并积极配合其他部室的工作。做好每次的工作记录、总结、反思，对于工作中遇到的问题要及时发现并解决。 对工作的了解和经验不足，要多主动向前辈们请教，在今后的工作中，要全面了解和计划，并虚心听取他人意见，努力提高自己。 在工作中要求本部成员要格外细心，尤其是对各种考试报名费的收取。此外做好本部成员的思想工作，始终保持高昂的工作热情和积极性，提高工作效率。 将各班学习委员拉进本部室，通知，证书等发放由他们配合完成，改变发放通知的流程，提高工作效率。 篇三：学习部年度工作总结 随着xxxx年的结束，学习部本学期的工

10、作也就告一段落了。总的来说很顺利，学习部大家庭所有成员都很努力地把工作做好。这其中有成功有失败，有喜悦有辛酸，有汗水也有泪水，但我们毕竟都努力过了，这就足够了。 本学期继承学习部以往的工作模式，由副部分工进行部门常规工作的开展，部长主要负责指导和建议的提出，部门成员共同执行。在部门活动后都及时进行总结，以求今后工作更好地开展。 以下是对部门工作的详细总结： 一、部门主要工作 （一）法学院xxxx年“学习党十七届四中全会精神”暨新生演讲比赛 xxxx年12月8日，法学院新生演讲比赛在模拟法庭顺利举行。作为学习部主导的本年度最主要的活动之一，我们部门全体同学积极参与，努力工作，有效地保证了活动的进

11、行。悠悠千古尚且有失有得，巍巍君王依旧有功有过。我们的活动总是存在着它的亮点，也存在着他的不足。现在活动已经告一段落，我们所要做的便是去及时总结。以下便是我们的活动总结： 一、部门分工清楚，成员跟进不足 在活动准备阶段，我们根据工作要求进行了分工，做到了工作分摊到点，责任落实到位。我们部门每位同学在接受任务之后也积极主动，专心工作，尽一切能尽之力完成自己分内之事。但是在肯定我们之时，我们也深深地看到一个很大的不足，那就是我们的跟进制度落实不足。例如负责人在协调工作上出现了误解。本次的任务分配主要由部长负责，而活动的负责人却是叶珲同学。由于之前双方并未做进一步交流，导致在任务跟进过程互相依赖而没

12、人跟进，虽然后来及时补救，但是却加大了工作量。这个错误时值得我们警醒的。在一次活动中，负责人的作用十分巨大，他所具有的统筹全局的权力自然而然地要求他必须全面的了解整个活动的进程。所以主动跟进部门内部各人工作进展情况理应由他担起在今后的活动中，我们的每个负责人都应当树立敏锐的跟进意识，只要你负责，就必须你跟进，切不可再犯这样的失误。 二、联系意识增强，沟通意识薄弱 本次活动共有两个年级参加，分别是09级本科生与09级研究生。面对这样一个距离较远的年龄层，我们部门从一开始便确立了很好的联合意识，明确地将比赛笼归到一个系列体系中，确立了“两年级同台竞技，各学组分开评奖”的指 导思想，既保证了比赛的公

13、平，又保证不出现因为分组太散而类似于两场比赛的现象。可是，我们沟通意识还有待增强。例如在演讲比赛初赛时，我们在与09级研究生兼本科生辅导员孙楹老师沟通后，径直找到了09级本科生党支部（09级研究生因为报名人数不足预定决赛参赛人数而不进行初赛），并通过他们报名、组织比赛。在整个过程中，我们太过随意的放权导致我们的初赛宣传力度远远不足。许多09级的同学只当是党支部的支部活动而不知这同时也是学生会之新生演讲比赛初赛，因此而错过了报名参加的机会这大大不仅影响了比赛的观赏性，也有违我们提高广大同学口头表达能力的宗旨。以后若有诸如此类的情况，我们部门应当派人进入相关单位的活动策划小组参与组织，既保证我们之想要得以实现，又有利于相关部门进行工作。 三、赛前培训意识增强，临讲技能传授不足 这是我院演讲比赛史上第一次出现了赛前培训这个环节，虽然并不正规，但是“每个人的一小步汇成人类之一大步”，它终究是我们部门在总结历次比赛之经验教训之后所作出的一次全新的尝试。当然，正如我们所言，它是不正规的。反映在具体层面主要是实用技能（也可以叫做临讲技能）的传授尚且不足。演讲之两大组成：稿件与表达。稿件写作的要求，演讲时口气、声调、礼仪、音高等等，我们都没能很 好地教予参赛选手这当然很大受制于我们的“师资”条件。所以以后之比赛我们可以适当考虑向上面反