苏教版语文六年级下册配套练习册1518课内容及答案Word格式文档下载.docx

1、2、在登山途中，“我”遇到了这样一位老人，他（填写外貌）瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。他每天打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。 是因为他默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。四、 阅读课文片段，完成练习。 老人引我进了他的小屋，为我沏（q ）了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 “如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九

2、百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。 1、“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读jn ；“我不禁倒抽了一口气”是因为老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。2、这段话中气喘吁吁、大汗淋漓 这两个词写出了游人爬山时吃力的样子； 望而却步、半途而返这两个词写出了游人畏难的情绪。3、“仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。”从老人的话中，“我”明白了什么？老人是乐于奉献、豁达开朗的人。每天他虽然工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他良好的心态和无私奉献

3、的精神。16.、最大的麦穗一、看拼音，写词语。Dng du cng lo yo hung 定 夺 苍 老 摇 晃zhu qi mi lng cho xio追 求 麦 垄 嘲 笑二、在括号里填上加点词语的反义词。1、这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。（茅塞顿开、恍然大悟 ） 2、他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。（决定、确定）三、读一读，体会句子的语气，并在横线上填上合适的词语。1、苏格拉底（亲切地）对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 2、苏格拉底（严肃地）对弟子们说：“你们已经到头了。”失望地 3、苏格拉底（语重心长地或意味深长地）对

4、弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”读了以上几句话，你觉得苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。四、阅读课文片段，完成练习。苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1、这段话中“最大的一穗。”是指放大的理想和抱负 ； “颗粒饱满”是指摆在眼前的机遇 ；“眼前的一穗”是指 摆在眼前的

5、机遇。2、写出对画线句子的理解。一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。五、阅读短文，完成练习。弯腰的谷穗父亲让儿子去田里看看稻子是否已经成熟可以收割，儿子回来后告诉父亲说：“爸爸，今年收成看来会很糟。”父亲问为什么，儿子回答说：“我看到大部分谷穗都弯着腰，好像无精打采的，肯定不会丰收”。父亲说：“我的孩子，你要知道只有被沉重果实压着的谷穗才会弯腰下垂，有些谷穗朝天昂首挺胸，因为他们是瘪的”。 做人也是一样，有人趾高气扬，只因为他腹中空空，有真才实学的人往往谦虚低调，深感自己学识的不足。心灵高尚的人不会因为高尚而

6、骄傲，因为他知道要成为一个高尚的人，要做的事情还很多。1、写出下面词语的反义词。骄傲（谦虚） 高尚（低俗）2、“弯腰的谷穗”比喻什么，写出自己的体会。弯腰的谷穗比喻有才华的人低首而谦虚。我的体会：稻子结了谷穗以后因为重力作用就会下垂，文人都喜欢用这个特征来比喻有才华的人低首而谦虚。心灵高尚的人不会骄傲，因为他知道要成为一个高尚的人，要做的事情还很多。17、山谷中的谜底Zhng peng cu hu ku w zh y帐 篷 摧 毁 魁 梧 枝 丫Wn ho w sn cng cu tng b完 好 无 逊 苍 翠 挺 拔二 选词填空。 1、承担 承受（1）对于外界的压力要尽可能地去（承担），在

7、（承受）不了的时候，学会先弯曲一下。（2）王教授（承担 ）了一项非常重要的课题研究。 2、 揭示 揭开 （1）这一奇异景观是个谜，许多人不知所以然。（揭开）这一谜底的是两位旅行者。（2）“滴水穿石”这一现象向人们（揭示）了一个道理：只有目标专一，持之以恒，才会达到目的3、不是而是尽管还是不是就是 东坡肯定也长过杂树，可是（不是）被大雪压弯了，（就是）被大雪压垮了。（2）确实，有时弯曲（不是）屈服和毁灭，（而是）为了生存和更好地发展。三、阅读课文片段，回答问题。我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲（q q）一下，作适当的让步，以求反弹（tn dn

8、 ）的机会。1、给文中加点的字选择合适的读音。q tn 2、这句话中破折号的作用是解释说明3、“正面抗争”指的是直面困难和压力迎难而上，“弯曲”在本文中的意思是作出让步。4、说说你对这句话的理解。启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。四、阅读下文，完成练习。冰雪的启示 在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢？某日我不解地问一位修路工人。这不是被车子破坏，而是遭冰雪侵蚀的。工人笑着回答。那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？我接着问。你

9、一定是初到有冰雪的地方吧？工人放下铲子，指着远方的山头说，如果你有空，就可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，因为冰雪的侵蚀而崩裂了。所以你不要以为雪水算不得什么，只要有一点小缝，被它渗进去，就可能会遭到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都由那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！1、联系上下文，把下面的词语正确地填在文中的横线上。 侵蚀 崩溃 渗透2、听了工人的话，“我”得到什么启示呢？请你试着把文章结尾补充完整。是呀，许多的隐患就存在于不经意间，我们应该小心面对身边的每点小小的

10、隐患才是。18、广玉兰Dang yang tie xiu yu zhuo bing diao荡 漾 铁 锈 玉 琢 冰 雕Nei han zhan fang po bu ji dai内 涵 绽 放 迫 不 及 待二、 给加点的字选择正确的意思。1、待：对待；招待；等待；要，打算。（1）有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。（）（2）我正待出门，好友来了。（）（3）我们待人和气。 （） 2、谢：感谢；拒绝；脱落；认错。（1）花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头。 （）（2）这处景致谢绝参观。 （）（3） 为了这件事，我要亲自向你谢罪。 （）三、根据课文内容补充句子，再选择一个带点的词语造句。 1、有了

11、它（绿叶）的衬托，玉兰花便显得格外皎洁，格外清丽了。2、我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。造句：一阵大雨过后，大树显得格外精神、格外苍翠。我爱校园美丽的风景，更爱精心教育我们的老师。广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊（ru xin ）却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀（ zui zhu）满了像细珠似（s sh）的紫红色的

12、小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。 1、用“-”线画出加点字括号里正确的读音。ru zhu2、这段文字中，描写了广玉兰花的四种形态，分别是 含羞待放 、 刚刚绽放 、 盛开 、 花瓣凋谢 。作者在写作时采取了“ 总-分-总 ”的构段方式，表达了自己对广玉兰花的 喜爱之情。五、阅读下文，完成练习。美丽的白桦林在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了：高条的躯干秀美挺拔，丰富的叶片妩媚动人。（无论）在哪一个季节，它（总）能给人以深刻的印象。白桦树它既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样爱好偎依湖畔弄情。白桦总是身着素装，静静地站在那里

13、，宛如纯洁秀美的村姑。夏季，河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽天，将河水围着，拥着，吻着，奉献着母亲般的爱。走近桦树林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。深秋，是白桦最妩媚的日子。往往几天之内，它的叶片就由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头，如旌如旗。微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你切切私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体。雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种难以言说的至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无却

14、挺立雪原，历尽风刀霜剑却爱心依旧，还有什么树木能像它们这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色？1、在文中的括号里填上的关联词。无论总2、读文中四处画横线的句子，回答问题。（1）第一句：这句话将白桦树与什么树相比，写出了它的什么特点？苍松、垂柳相比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。（2）第二句：如果将这句话中的“拥着、吻着”换成“遮着、挡着”，好不好？为什么？不好，“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情，将白桦林写得生动形象，饱含着作者对白桦林的喜爱之情。（3）第三句：这个神奇的究竟是什么样子？请你用“”在文中画出有关的句子，并说说你是如何理解这个“至极之美”的。寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言