大班健康领域活动方案Word文档下载推荐.docx

1、刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以 老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大挂图。观看第一幅图：请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼? 4、继续观看第二幅画让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因。 5、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办?（找大夫看病，按时打针、吃药） 6、说一说你是怎样做一爱干净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，子里就不会有蛔虫，就能预防和减少疾病，身体才会健康。 大班健康领域活动方案 2 活动目标： 1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。

2、 2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。 3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 1、幼儿用书、练习册。 2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。 3、教师自制错误的做、站姿图片各 1 张。 活动过程： 一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习兴趣。 师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?（硬硬的骨头）再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢? 教师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼，

3、骨骼像支架一样支撑着我们的身体。 二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。 1、教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。 三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?（鼓励幼儿自由讨论） 1、了解营养均衡，骨骼会长得更棒。我们的身体好，我们必须要吃哪些食品

4、?食品是对骨骼有好处的呢?米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。 2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。 3、知道加强锻炼，骨骼会长得更棒。还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动?我们还要经常锻炼身体，这样我们的骨骼就会很坚实，不会容易断。 四、结束活动。 大班健康领域活动方案 3 【教学目标】 1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习

5、、生活中的重要作用。 2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。 【教学准备】 经验准备：初步了解眼睛的作用。 物质准备：白板课件眼镜公主、自制图书护眼好习惯幼儿用书、纸笔等。 【教学过程】 一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。 1、看不清的烦恼 师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件，幼儿观察。 师小结：原来公主得了近视眼。 2、戴上眼镜的烦恼。公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。 a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。（教案出自：屈老师教案网）如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊 b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。 二、学习保护眼睛的

6、正确方法。 1、判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利） 师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧! a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。 b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，（教案出自：屈老师教案网）现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗? 三、学做眼球操。 1、播放 flash 动画“眼球操” 2、根据图谱学做眼球操（个别、集体练习） 3、跟着动画做“眼球操” 4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?（讲述故事结尾，揭晓答案） 四、活动延伸。 出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步

7、养成保护眼睛的好习惯。 大班健康领域活动方案 4 设计思路： 在开展主题活动变变变，长大了时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

8、3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式：集体活动、小组活动活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考：什么是“性”?“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我

9、们身体的某些部位，是着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看蜡笔小新，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触? 小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去 三、案例分析

10、，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导 和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2.分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救） 四.教师小结：教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。 活动建议： 1.此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。 2.活动在开展之前，教师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。 3.自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 4.了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。 5.教师应根据本班幼儿的实际，充

11、分考虑到孩子们可能会提出的一些关于“性”知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。 大班健康领域活动方案 5 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动重难点： 了解手足口病的传播和预防的措施。 手足口病例图。 一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?（请幼儿讲述） 二、介绍手足口病的基本知识 1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期 2-5 天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘

12、疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识）3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?（幼儿讨论）手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

13、 全年均可有发病，但 3-11 月份多见，6-8 月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病?（幼儿讨论） 小结：预防措施： （1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。 （2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。 （3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 （4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 （5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 （6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食， 注意休息，避免日

14、光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 （7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上，垃圾及时清理、消毒。 四、开展比赛活动。 （1）比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。 五、结束部分 一起说手足口病儿歌： 你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开窗通风好习惯;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;你拍六，我拍六，盐水天天来漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。 大班健康