大班教案《蜈蚣竞走》Word格式文档下载.docx

1、1、兔子舞、音乐。2、小红旗2面，小椅子8张 ，呼啦圈每人一个，蜈蚣头饰2个。重点难点:重点：幼儿学会集体下蹲协调走。难点: 全组幼儿动作协调一致，不脱节。活动过程一、入场热身.播放音乐健康歌，幼儿跟随老师连着跳兔子舞，要求兔子舞队伍不能够断开。二、模仿蜈蚣，学习竞走1.教师带领幼儿走进活动场地后，教师出示蜈蚣头饰。师幼谈话：今天老师给大家带来了一个新朋友，你们看他是谁呀？.教师：对它就是蜈蚣，因为蜈蚣的脚太多了，所以走路时必须一边的脚一起走才行，谁知道蜈蚣是怎么走路的呢？现在让我们先练习一下蜈蚣走路吧，你可以自己找同伴自由组合练习，两人一组，三人一组或者四人一组都可以。2. 讨论发现问题教师

2、：刚才在学习蜈蚣的过程中，我发现有的蜈蚣很难往前进，没走两步身体就段掉了，那要怎样才能走的快，而且不能蜈蚣的身体又不会断掉呢？小结：同组的成员大家要集中注意力，一起约定喊口号同时出脚。例如：喊一的时候出左脚，喊二的时候出右脚。并且手要拉紧前面小朋友的衣服，不能松开。3.幼儿分组练习教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，二”，调节全组幼儿统一协调的走，喊“一”时，出左脚。喊“二”时，出右脚。如果出现断节，走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才能继续走。4集体练习教师当蜈蚣头，幼儿组成一条蜈蚣练习竞走。三、蜈蚣竞走游戏刚才我们已经学会了蜈蚣竞走了，现在我们要变成两条蜈蚣进行竞走比赛。由简到难

3、幼儿分组比赛：蜈蚣竞走。玩法一：拉圈式蜈蚣竞走：把幼儿分成两组，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈套进身体蹲下，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿做到终点，拿起红旗者为胜。现在我们进行第一次蜈蚣竞走大比拼。要借助一样道具呼啦圈。每位小朋友都将呼啦圈套在身上然后下蹲，后面一位小朋友拉着前面小朋友的呼啦圈。听到老师的指令后，蜈蚣们一起喊口号“一二，一二，开始比赛，最先到达终点，拿到小旗子的队伍获胜。中途如果蜈蚣断开了，必须接上才能走。玩法二：抱腰式蜈蚣竞走：把幼儿分成两组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的腰部，然后：“一二一二” ，先到终点拿到小红旗者为胜。接下来我们要增

4、加一点难度，拿掉蜈蚣身上的呼啦圈，换成后面的小朋友抱着前面小朋友的腰进行蜈蚣竞走，其他的游戏规则不变。玩法三：在抱腰式蜈蚣竞走的基础上，加上小椅子做树林，幼儿穿过树林，先到终点拿到小红旗者为胜。刚才两次比赛都难不倒你们，接下来我们挑战更大的难度。蜈蚣们要挑战的是穿越树林。你们前方的四把椅子当做是小树，蜈蚣们要绕着树走s形线路到达终点，其他的游戏规则依旧不变。最终拿到小旗子的蜈蚣队伍获胜。四、游戏结束今天的游戏当中，宝贝们的表现真不错，你们不仅不怕辛苦完成了每次的任务，而且大家合作时候都能够相互协助，听从指令，最终获得了胜利。为你们的成功鼓鼓掌吧！1.幼儿跟着老师听音乐一起做放松动作。2.整理器

5、械回教室。大班教案蜈蚣竞走2活动目标1、初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，锻炼腿部和腰部的力量。2、体验按左右方向顺序游戏的方法，提高辨别左右方向的能力。3、积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐，培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿喜欢参加游戏活动，并从游戏活动中获得成功的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、感受运动的快乐，愉悦身心。活动准备1、幼儿20名。2、幼儿玩过一些合作的小游戏。3、宽敞的场地、音乐、磁带、录音机。1、随音乐带领幼儿做热身运动：队列练习。大圆开花走六路纵队向左、右、前、后四个方向高人，矮人走。师用哨音提示幼儿。2、一起玩向左向右走的游戏，为学习新动作做铺垫。请幼儿分

6、别面向或背向教师玩“1、2、3”的游戏，师巡回指导，提醒幼儿注意找准左、右方向。3、学习新游戏“蜈蚣爬”。（1）师交代游戏名称，并引发幼儿参与游戏的兴趣。（2）多名幼儿分组尝试“蜈蚣爬”游戏比赛，师敲鼓表示快、慢节奏。请合作较好的幼儿进行示范。4、音乐下教师组织幼儿做放松活动。活动反思：1、每一次游戏后的总结很重要。小朋友的记性都很好，游戏玩法还有注意要点都是他们自己说的。我重复了一遍加深他们的印象，但在游戏过程中总有那么几个小朋友会破坏规则，但是当时各组在比赛，所以结束后的点评就尤其重要了，针对游戏中出现的问题来解决。2、教师也要有相应的引导作用。在这次游戏时，我的教案里原本是有喊一二一的过

7、程的，但是当时给忽略了。幸好指导老师看有些队伍动作太不一致了，就提出了这一点。根据游戏的不同情况做出不同的反应，从而引导孩子们，我觉得这还是自己要努力的地方。大班教案蜈蚣竞走3【设计意图】本班的幼儿活泼好动，喜欢户外活动，现在的孩子大多是独生子女，缺少玩伴，具有较强的个性，缺少合作的意识和合作的能力，在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识，让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游戏活动。【活动目标】1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性，要求幼儿初步掌握下蹲走的动作要领，锻炼幼儿的腿步和腰部力量2、。培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力。3、使幼儿

8、喜欢参加游戏活动，并从游戏活动中获得成功的快乐。【重点】使幼儿学会下蹲协调走【难点】参赛幼儿动作协调一致，活动过程中不脱节【活动准备】呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地【活动过程】1。教师带领幼儿走进活动场地，随音乐健康歌作热身运动今天老师给大家带来了一个新朋友，你们想不想知道他是谁呀？情境创设：师说：森林里要举行运动会，许多小动物都报名了，像小乌龟、小白兔、小松鼠都报名参加了赛跑。还有一位小动物也想参加，可是因为，这位朋友的脚太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你们知道他是谁了吧？对，他就是：“小蜈蚣。”一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃过早饭去参加比赛。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。可是

9、过了好半天，忽然听见小白兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想：“这孩子跑到哪去了？怎么还没准备好，”她推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣正在忙着穿鞋呢。因为他的脚太多太多了，穿了好半天都还没穿完呢！这可怎么办呢？小朋友想不想去和蜈蚣一起去参加这场比赛，体验一下蜈蚣参加比赛的过程呢？游戏规则：教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，二”，调节全组幼儿统一协调的走，喊“一”时，出左脚。到最后一名幼儿走到终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。2、分组蜈蚣竞走徒手式蜈蚣竞走：把幼儿58人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼

10、儿的衣服，听着信号各组同时由起点出发，先到终点拿到小红旗者为胜。把幼儿58人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的腰部，然后：“一二一二”，先到终点拿到小红旗者为胜。把幼儿58人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈套进身体蹲下，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿做到终点，拿起红旗者为胜。教师总结：提醒个别幼儿不规范动作，教师讲解并请能力较强的幼儿示范下蹲走得动作。之后幼儿分散的场地练习。教师及时辅导动作较差的幼儿。整理运动；小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。【活动延伸】幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做蜈蚣竞走游戏。大班教案蜈蚣竞走4游戏目标：

11、1.发展小朋友的运动协调性。2.培养孩子之间的团结合作。3.学会与同伴协商合作游戏。4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。游戏准备：塑胶跑道、蜈蚣图片、圆纸片游戏过程：1.介绍游戏玩法。将小朋友分成四组。出示图片，引出游戏。（复习游戏）小朋友在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好?发的活动准备。让他们出示左右腿，并告诉他们1是右腿，2是左腿，每组小朋友要动作一致，并且要喊出来。教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二”。这样子到达终点，终点有圆圆的纸片，每组最后一个小朋友来拿圆片，最先拿到的那一组赢。2.示范游戏。教师和两个小朋友一起做个示范，从中要着重示范游戏玩法。3.幼儿集体游戏。让他们进行思考，怎样才能走得更快。第一次根据是否遵守规则来讲评，第二次是速度和队伍的整齐程度，并提问如何才能走得又快又稳，最后一次则是老师讲评和小朋友之间的互评。4.注意事项（在游戏讲解中着重指出）（1）是蹲下不是跪下（2）注意安全，不推挤5.总结讲评对于表现好的小朋友进行表扬，对需要注意的问题进行说明。1.每一次游戏后的总结很重要。2.教师也要有相应的引导作用。