部编版四年级语文下册第一二单元检测卷带答案Word格式文档下载.docx

1、 hu） 捣乱（do to） 应和（h h2.看拼音,写词语。（8分） l ba h di qng tng dn xizho l shui lng xn m yu j 3.选字组词。徐 除 途 斜 （ ）阳 （ ）缓 旅（ ） 清（ ）倘 淌 躺 敞 （ ）若 （ ）下 宽（ ） 流（ ）构 钩 沟 购 （ ）买 鱼（ ） （ ）思 山（ ）蝠 福 幅 副 （ ）业 蝙（ ） 横（ ） 幸（ ）4.照样子,写词语。（3分）呼呼叫（AAB式）_、_、_草如茵（含比喻修辞）_、_、_炊烟袅袅（ABCC式）_、_、_5.选词填空。（5分）陶醉 沉醉 （1）爷爷独自静静地坐在窗前,（ ）在对往事的回忆

2、之中。 （2）满塘盛开的荷花亭亭玉立,香气扑鼻,（ ）了无数游人。高楼林立 鸡犬相闻 依山傍水（3）只要一有时间,她就会从（ ）的城市来到这（ ） 的乡村,感受（ ）的农家气息。二、能力提升。（17分） 1.按要求完成句子练习。（1）耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。（缩句）_（2）这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句）（3）孩子们顶喜欢在雨里跑跳。大人们偏就不许。（用关联词语合并句子）（4）那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（仿写拟人句）2.诗句积累。（4分）（1）风雨送春归,_。已是悬崖百丈冰，_。（2）宿新市徐公店中描写农村宁静柔美环境的诗句是_，_。

3、 （3）四时田园杂兴（其二十五）中,写出了农事正忙,农民早出晚归的_，_。 （4）清平乐村居中_，_ 写出了儿童的天真顽皮。 3.课文回顾。 （1）对课文天窗理解有误的一项是（ ）（3分）A.课文表达了孩子们对外面世界的向往和追求。B.课文表现了孩子们因受束缚而苦闷的心情。C.课文表现了孩子们丰富的想象力和创造力。（2）三月桃花水描写了桃花水动听的_和明洁的_,表达了作者对桃花水的_和_之情。（2分）三、阅读乐园。（31分） （一）课内阅读。（12分） 若是在夏天的傍晩出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的

4、鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景。 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。1.文段中“向晚”一词的意思是_。（1分）2.对文段中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是（ ）（2分）A.天空高远,大地辽阔,形容乡村的环境非常开阔。 B.头顶高高的天,脚踏宽阔的地,形容乡村居民胸怀坦荡。 C.指乡下人家在门前吃饭,地方开阔,也指他们在饭桌上谈论的话题广,聊

5、起天来毫无拘束。3.画线句子第句和第句中的“它们”分别指的是_、_、_。“它们”都是乡村最_的事物,作者却把这些事物写出了诗的美感来,展现出了_的美。 4.在这“月明人静的夜里”,纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静还是吵闹呢?说说你的看法。 _ 5.请用“ ”画出选文的中心句。结合上下文知道:“独特、迷人的风景”指_和_。这句话集中体现了作者_的感情。 （二）课外阅读。（19分）乡村的春天（节选） 记得小时候,早春时节,父亲会带我们姐弟去野外春游。 踏着窄窄的田间小路,两旁是一垅一垅的开垦地,种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆,卧在地上圆嘟嘟的是椰菜,黄灿灿的是油菜花,微风拂过,风里

6、弥漫着青蒜浓郁的香气。 田埂边,水渠里的水缓缓地流淌着。低下头看时,你会发现水里有小小的蝌蚪在欢快地游弋。我和弟弟忍不住用手掬起一捧水,运气好时,一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴奋得哇哇大叫,比赛谁捉的蝌蚪多。 田埂上,不知名的小草正在争先恐后地冒出新绿。人走在上面,脚下软绵绵的,一股青草的清新气息扑面而来。人走过后,被踩踏的小草依然抬起头来,笑对春风。 来到山脚下,你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵妖娆烂漫,像可爱的精灵各施手段,攀于枝头。它们或正,或侧,或仰,或俯,有如粉荷,有如胭脂。 我们终于爬上山顶,放眼望去,那半个山坡的粉红哟,让人忍不住联想起陶渊明笔下的桃花源。桃花馥郁的香气,惹

7、来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象,为春天增添了蓬勃的生机。 如今,我和弟弟早已走出乡村,住在节奏匆忙的大都市。有时我们把父亲接来城里,可不到几天,父亲就归乡迫切,不愿久留。在他心里,那个美丽安宁的乡村,是他永远的根。 1.根据意思从文中找出相应的四字词语填写在括号里。（1）争着向前,唯恐落后。（ ） （2）娇艳美好,颜色鲜明而美丽）蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。 2.短文是按照地点转换的顺序记叙的,请从文中找出相应的词语。 田埂边 （ ）山脚下（ ） 3第段勾勒出一派清新自然的田园风光,请用“ ”将本段出现的景物画出来。“圆嘟嘟”一词写出了椰菜的_,“黄灿灿”一词写出了油菜花的_。 4.第

8、至段依次描写_、蝌蚪、_、_这些景物,其中详写的是_，它们的姿态万千,_、_、_、_。乡村特有的景物为春天增添了_，表达了作者对乡村美景的_。 5.最后一段中,“父亲就归乡迫切,不愿久留”主要是因为（ ）（3分）A.大都市生活节奏快。 B.乡村风景美丽安宁。C.乡村是他永远的根。 D.大都市风景不如乡村。6.通过阅读文中画“ ”的句子,你体会到了什么?_四、妙笔生花。（25分） 湖畔、林间、广场、校园处处都留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧！部编版四年级语文下册第二单元测试卷及答案90分钟

9、 总分:得分一、积累与运用。（共52分）1.看拼音,写词语。（10分） x bo xng ti dun ju tu l mi cn j bi ch dn png d su do n hu 2.用“”给加点字选择正确的读音。（4分） 晌午（shng xing） 松脂（zh zh） 开辟（p b） 崭新（zhn zn）效率（shui l） 划动（hu hu） 栖息（x q） 挣扎（zh zh3.比一比,组词语。拭（ ） 末（ ） 详（ ） 趾（ ） 试（ ） 未（ ） 洋（ ） 址（ ） 4.用“”划去括号里不恰当的词语。 （1）他那往日灿烂的笑容消失了,轻盈的脚步也变得（沉重 笨重）起来。 2）

10、根据已有的发现,有些科学家（检测 推测）,一种生活在地面上的带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。（3）我们要养成良好的卫生习惯,少去人多的场所,这样才能（预防 防备）传染病。5.将下面的词语补充完整,再按要求完成练习。（ ）（ ）斑斓 毫（ ）相（ ） （ ）态（ ）异 无（ ）为（ ） （ ）俯（ ）仰 （ ）（ ）之笔 （1）观察画“ ”的词语所填两个字的特点,像有这样特点的四字词语我还能写出两个_、_。（2）用画“ ”的词语造句。_ 6.选择题,把正确答案的序号填到括号里。 （1）上网只看帖子不发表意见的行为被称为（ ）;可用计算机处理的多种信息载体的统称叫（ ） A.自媒体 B.多媒体 C.潜水 D.灌水 （2）学习中遇到不懂的间题时,下面的说法不恰当的一项是（ ） A.可以查资料理解 B.不能请教别人 C.可以结合生活经验理解 D.可以联系上下文理解（3）下列作家与作品搭