教师及专业技术职务评聘文件文档格式.docx

1、学校根据人才培养和科学研究及其他专业技术工作的需要和实际设置高级职务岗位，在核定的岗位数量范围内，确定每年各级职务的晋升指标,通过评聘程序聘任上岗。坚持、分类细化指导学校依据学科大类及单独系列专业技术岗位的特点,制定教师及专业技术各级职务基本任职资格条件和高级职务基本申报条件,各学部和单独系列在满足学校要求的前提下,制定相应的各级职务具体任职要求和评审实施细则，明确各类教师和专业技术人员努力的方向,同时考虑学校的协调。坚持学术标准，提升队伍质量高级专业技术职务尤其是正高级职务代表着学校的学术水准。申报正高级职务者应具有本学科深厚的理论基础、长期稳定的研究方向,取得本学科领域有重要影响的研究成果

2、,有比较重要的学术地位和影响力，具备担任学术技术带头人的能力.在考虑各学科各系列实际情况的同时，要兼顾全校学术水准的平衡.学校建立以学部为主导、教授委员会和学术委员会为主体的学术评价体系,强化校内外同行专家评议，实现学术内涵评价.评审中注重对申报者的职业道德、学术水准、人才培养和公共服务等进行综合评价和全面把握.第二章 分类及设置1学校设置教师、实验技术、工程技术、档案图情、出版、财经、医疗卫生和中小学教育等专业技术职务系列。2。教师系列职务中,分为教学科研并重、科研为主、公共课基础课教学和思想治教育四类。（1）教学科研并重教师高级职务设立教授、副教授,是专任教师的主要类型。（2）科研为主教师

3、高级职务设立研究员、副研究员，一般设置在国家和XX重点研究平台，晋升推荐指标单列，评审时应充分体现较高的科学研究水平和实绩. （3）公共课基础课教学教师高级职务设立教授、副教授,评聘范围为长期承担学校认定范围内的公共课基础课教学的教师。（）思想治教育教师高级职务设立教授、副教授和研究员、副研究员，评聘范围为专职从事思想治教育和研究的人员。3实验技术系列高级职务设立研究员级高级实验师、高级实验师，评聘范围为从事实验教学、实验室建设和实验技术工作的专业技术人员。4。工程技术系列高级职务设立研究员级高级工程师、高级工程师，评聘范围为各学院和技术单位的工程技术人员。其中学院和重点研究平台的正高级工程师

4、占用所在学院的指标,由所在学院（学部）评审。5。学校根据高级职务岗位规划,确定各学部、各系列高级职务当年晋升指标。6对于讲师及其他专业技术中级职务,由各学院及单独系列根据申报者的学历、资历、任职条件和工作实绩等情况，报学校核准后择优评聘,学校不再具体下达晋升指标.第三章 评审条件1.学校统一制定大学教师及专业技术职务基本任职资格条件和大学教师及专业技术高级职务基本申报条件,分别规定教师及专业技术人员职称申报所必须具备的基本资格条件以及在职业道德、人才培养、学术水准和公共服务等方面的基本要求。2各学部及单独系列在满足学校基本资格条件和基本申报条件要求的前提下，根据自身学科特点、学科现状和规划制定

5、本学部、本系列高级职务的具体任职要求和评审实施细则，引导教师及专业技术人员全面履行职责、努力提高学术技术水准公共服务作为职称晋升的基本要求,鼓励教师和专业技术人员全面参与紧密围绕学校建设的各项公共性工作，特别应促进教师更加关注学生,引导教师承担学生学业导师、辅导员和班主任等培养提高学生综合素质和专业能力的相关工作。第四章 评审组织1学校教师及专业技术职务评聘工作领导小组全面负责专业技术职务评聘的相关工作,确定高级职务的晋升指标，审批聘任校学术委员会评审获得通过的人选.2教师及专业技术职务评审组织由学院教授委员会及单独系列学科评议组、学部学术委员会及单独系列学术委员会、校学术委员会委员会构成学院

6、教授委员会及单独系列学科评议组负责中级职务评审和高级职务的推荐，学院教授委员会的评审和推荐结果须经党联席会审定；学部学术委员会及单独系列学术委员会负责高级职务的评审;校学术委员会负责全校教师及专业技术职务评审结果的审定，重点审定正高级职务和破格评审人选.3各级学术机构成立职称评审申诉审核工作小组，按大学职称评审申诉及处理办法（）（重01347号）对职称评审中个人或单位提出的申诉进行处理。学校成立职称申报材料形式审查小组，对学院及单独系列推荐人选的进行审查，并对人选教学、科研成果的真实性进行核实。第五章 评审程序学校发布职称评审工作，向各学部、系列下达高级职称晋升推荐指标.2个人申请、学院及单独

7、系列组织材料审查及公示。3学院及单独系列学科评议组组织评审并公示结果.4.人事处（或学部）组织正高级人选申报简表及代表作送校外同行专家评价，学院及单独系列组织副高级人选申报简表及代表作送校内外同行专家评价.5学校职称申报材料形式审查小组审核.6学部学术委员会及单独系列学术委员会组织评审并公示结果及推荐人选材料。校学术委员会审定并公示结果。第六章 职务聘任1学校有评审权的职称系列,校学术委员会评审通过即由学校教师及专业技术职务评聘工作领导小组审批聘任。学校只有推荐权的职称系列,校学术委员会评审通过后，经学校教师及专业技术职务评聘工作领导小组审批同意，推荐送市相应职称评审委员会评审，当年度通过后予

8、以聘任。第七章 其他1.申报人申报晋升的专业技术职务系列应与其所聘岗位一致，所提供的评审材料应与其所申报的学科、职务系列及所在工作岗位一致。2特别优秀且业绩突出的教师可以不受学校基本任职资格条件和基本申报条件的限制提出破格申报.3。 在教师及专业技术职务评审中,不跨系列申报和评审.4.在我校博士后流动站工作一年以上的全职博士后，可以申请评审教师系列中的研究类高级专业技术职务任职资格，按规定程序参加流动站所在学院的评审5.管理干部参加专业技术职务资格评审及聘用按大学管理岗位设置及管理实施办法（重2023号）文件执行。6出国留学（进修）人员，在批准的期限内可以参加学校的专业技术职务评审。评审通过的

9、人员按期回校的，从资格审定之日起聘任；逾期回校的,所评职称资格无效. 重 庆 大 学 二一三年四月大学教师及专业技术职务基本任职资格条件重 庆大 学（一）教师系列职务基本任职资格条件1基本资格条件师德条件爱国守法,敬业爱生,教书育人，严谨治学,为人师表学历/学位条件国民教育大学本科及以上学历,对于95年月1日以后出生的人员申报正高级职务者一般应具有博士学位（或本学科最高学位）外语条件能够熟练运用一门外国语进行专业和国际交流。应按要求参加相应级别的职称外语考试并取得合格证2任职年限初级获得硕士学位获得学士学位工作满一年中级获得博士学位获得硕士学位（双学士学位）后担任初级职务满两年获得学士学位后担

10、任初级职务满四年副高级担任中级职务满五年获得博士学位后任中职满两年正高级担任副高级职务满五年其他否决条件受严重以上党纪律处分者，三年内不能申报高一级职务有违背学术道德和学术不端行为者，三年内不能申报高一级职务未正常履行岗位职责或考核不合格者,当年不能申报高一级职务新入职教师未获得教师资格证或未完成学校规定的教师培训，不能申报高一级职务备注：1实施办法中教师系列职务适用该基本任职资格条件。 申报副高级及以上职务的人员，须参加全国职称外语考试并取得XX颁发的合格证（体育、艺术类教师可以报考市职称外语考试，成绩合格）；申报中级职务人员须参加全国职称外语B级考试,成绩合格（体育、艺术类教师可参加市职称

11、外语B级考试，成绩合格）。符合下列条件之一者，职称外语可以免试：男性年满5周岁,女性年满53周岁申报高一级专业技术职务者。任现职以来出版外文专著（个人承担5万字以上）或在境外以第一作者公开发表外文3篇及以上者。公派或自费出国留学、进修一年及其以上者。取得全日制硕士学位或通过英语6考试的人员申报中级职务者；取得全日制博士学位申报高级职务者。取得外语专业大学本科以上学历并从事本专业工作者。申报副高级职称时职称外语考试成绩达到规定要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试者。（二）其他专业技术系列职务基本任职资格条件1品德条件热爱教育事业,爱岗敬业，有良好的职业道德和学术道德国民教育大学本科及以上学

12、历2各单独系列可根据实际制定不低于学校要求的学历条件应按要求参加相应级别的职称外语考试并取得合格证3获得博士学位后任中级职务满两年继续教育条件卫生系列参加卫生系列专业技术职务评聘,必须完成规定的医学继续教育学分其它否决条件未正常履行岗位职责或考核不合格者，当年不能申报高一级职务新入职人员未完成学校规定的岗前培训，不能申报高一级职务1.实施办法中实验技术、工程技术、档案图情、出版、财经、医疗卫生和中学教育等系列适用该基本任职资格条件。. 大学专科学历申报高一级职务者，必须达到大学本科同等学历（参加五门以上与从事专业相关的课程学习，考试成绩合格,并参加大学本科答辩合格）。 申报副高级及以上职务的人

13、员，须参加市职称外语考试并取得合格证;申报中级职务的人员,须参加市职称外语B级考试并取得合格证（图资系列报考古汉语或少数民族语文的按市要求）。男性年满8周岁，女性年满3周岁申报高一级专业技术职务者。任现职以来出版外文专著（个人承担5万字以上）或在境外以第一作者公开发表外文3篇及以上者公派或自费出国留学、进修一年及其以上者（从事外语教学的教师，需到非任教语种国家留学）.取得全日制博士学位申报高级职务者申报副高级职称时职称外语考试成绩达到规定要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试者。4国家规定“以考代评”的专业技术职务系列的人员参加评聘，必须具有国家认可的任职资格。5.我校无评审权的学科按照市的有关要求参加评审.凡参加我校聘任则必须按照学校的评聘条件执行。大学教师及专业技术高级职务基本申报条件大学教师及专业技术高级职务基本申报条件