广东东莞中考语文试题及解析Word格式文档下载.docx

1、。所谓伊人，在水之湄。（诗经兼葭）（1分）（2） 日月之行，若出其中；,若出其里。（曹操观沧海）（1分）（3）桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的 句子是, （2 分）（4） ,山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2 分）（5）把王维的终南别业默写完整。（4分）中岁颇好道，晚家南山陲。, ,o偶然值林叟，谈笑无还期。【本题共5小题，其中第（1）、（2）两小题每小题错、漏、多1字扣0、5分；第（3）、 （4）、 （5）每句1分，每句错、漏、多1字扣0、5分。扣完小题分为止。本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。（1）白露未晞（2）星汉灿烂（3）黄发垂髻并怡

2、然自乐（4）峰峦如聚波涛如怒（5）兴来每独往胜事空自知行到水穷 处坐看云起时】2、 根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）理想使你微笑地 观察着生活；理想使你ju jig地反抗着命运。（2）女佣略一 ChUCh后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。（3） 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都XiaO Sh e ng n jo（4） 上帝在这对男女的眼睛中看到了 W y u In b i的美和更大 的力量。【（1）倔强（2）踌躇（3）销声匿迹（4）无与伦比】3、 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A、 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声 则是非常柔和的，

3、与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。B、 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错 T,它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。C、 “水光澈淞晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送 暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。*D、 电影狼图腾，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和 风格的奇异独特，贏得了广大观众的一致好评。【改为“跌宕起伏”】4、 下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A、 虎妈猫爸这部电视剧之所以受到广大学生家长的热 捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为）*B、 “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新

4、思路， 它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨 大的能量。（把“描绘改成“勾画）C、 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和 对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+ 创业的大军中。（删去使D、作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为 一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调 到“欢迎”前面）【将“新思路改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为 构想了一条”】5、仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排 比。（4分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华 之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风

5、 姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1） , ; （ 2） , , o【（每个句子2分）示例：美在戏曲（1分）生旦净丑 演绎 悲欢人生（1分）美在文学（1分）诗词曲赋抒写灿烂文化（1 分）美在汉字（1分）点横撇捺记载悠久文明（1分）美在建筑（1分）亭台轩榭 尽显精巧布局（1分）】二、（46 分）（一）（10分）小石潭记从小丘西行百二步，隔篁竹，闻水 声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坝，为屿，为岖，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。治然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游 者相乐。潭

6、西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互， 不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武 陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉 壹。6、 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）潭中鱼 可百许头（）（2）以其境过清（）（3）不可久居（）【每个1分。（1）可：大约（表示估计数）（2）清：凄 清、冷清（3）居：留、停留】7、 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）闻水 声，如鸣珮环，心乐之。（2）斗折蛇行，明灭可见。【（1） （2分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声 音，（我的）心情（因此

7、）高兴起来。关注点：“闻水声” “如 鸣珮环” “心乐之”，每对一处给1分，最多给2分。（2） （2分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 现。斗折” “蛇行”“明灭可见”，每对一处给1 分，最多给2分。】8、 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A、 “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂” 一句，通过描写潭上 青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文 “四面竹树环合”相呼应。B、 文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石 上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游 鱼的动态美。C、 作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游

8、之 人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧 凑。D、 同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了 作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作 者爱慕自然、避世退隐之意。【“潭中气氛小潭源流” “景随情迁”不对。（二）（9分）晋文公攻原晋文公攻原，裹日粮，遂与大夫 期日。至原日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出 者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：夫原之食竭力尽 矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期日，不去是亡吾信也得原失 信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可 无归乎？ ”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从 乎？注释原：原国卫：

9、卫国【参考译文】晋文公攻打原国，携带了天的粮食，于是和大夫约定在天内 收兵。到达原地天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开 原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下 了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽 T,君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定天，如果不 离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不 干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用 的君主，能不归顺他呢？ ”于是投降了晋文公。卫国人听到后 说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？ ”于是也投 降了晋文公。9、 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3

10、 分）*A、 遂与大夫期日/陈太丘与友期行B、 原三日即下矣/令初下，群臣进谏C、 夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石D、 可无归乎/男有分，女有归【约定（B、 攻克/下达；C、 粮草/餐；D、 投降，投靠/归宿）】10、 请用三条给文中画线的句子断句。（3分）不去是 亡吾信也得原失信吾不为也【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也（用了四条或四条以 上，本题给0分。用了 1一3条，每对1处给1 分。）】11、 如何看待晋文公“罢兵而去的行为？请说明理由。（3 分）【（I）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用 （恪守诚信）（2分）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫 （1分）。（2）反对

11、晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成 不变、不能随机而变）（2分）。因为“原三日即下矣”（或“夫 原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国（1分）。（3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊 （1分）。利在讲信用，“攻原”得卫（1分）；弊在墨守成规， 功亏一费（1分）。（或者：利在讲信用，得人心（1分）；弊在 墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）（1分）。（三）（10分）培养自己的“静能量”鲁云云南省励海县 的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起 来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个 澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创

12、业，怎么能 呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶， 不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静 下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏 安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习 惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品 茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干 好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。 又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常 便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更 容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功 学”，寻找成

13、功的“终南捷径”，希望一蹴而就。静的好处很 多。大学里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能 得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养 德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种 “能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下 来，曾国藩给自己定了 “静坐”的“日课:每天不管在家还是 外出，总要独坐两小时。安静是一种能量，安静的人更自省， 做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休 后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多 亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上 鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有

14、内心强大 的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁 郁葱葱的“精神绿洲”吧。培养“静能量”，要学会追求安 静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来， 须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯 读书可以变化气质，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只 要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境 界就升上来了！培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静 中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自 己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静 下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志 得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。培 养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只 要心无旁鸯，处处可以历练，“