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1、学校安全是教育事业发展的前提和基础，安全稳定的校园环境是维持良好教育教学秩序的根本保证，全校学生对“安全教育”要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在侥幸心理，麻痹思想。本次活动主要以中小学生应急避险知识手册为主要内容，它涵盖了常见的自然灾害和公共安全知识，把自然灾害的自救知识和突发公共安全事件的急救常识融为一体，学校将把这些内容贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程，具体内容如下：学习法制安全知识方面：让学生在教师的指导下，认真学习中小学生应急避险知识手册，实践法制安全知识方面：让师生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为法制安全教育的宣传者、实践者、示范者，展示法制安全知识方面：通过开

2、展征文、演讲比赛、知识竞赛、讲身边发生的安全故事、争创法制安全教育先进校和争当“安全小卫士”等活动，展现师生员工在校园法制安全教育宣传实践活动中的成果，为发展京山献礼。宣传法制安全知识方面:通过家长学校和培训法制安全教育宣传员，面向家庭、社会进行法制安全知识宣传，营造小手拉大手，共创文明新京山的良好氛围。四、主要措施和要求（一）成立组织领导小组，加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实开展起来。新市一小开展“校园法制安全教育”主题教育实践活动领导小组名单。组长：刘_副组长：鲁_成员：王红魏_各班班主任（二）加大宣传力度、创造浓厚的舆论氛围，依托学校网站系列报道校园法制安全教育活动，要

3、通过红领巾广播站、宣传栏、校刊班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教职工，每一个学生，同时要开展多种行之有效的实践活动，安全知识讲座、安全知识竞赛、主题班会、安全教育征文、安全知识教育辅导课等。（三）坚持“三加强一坚持”：加强师德师风建设，要求教职工在开展校园法制安全教育中应做到为人师表;加强安全文化建设，为学校实践法制安全教育提供环境;加强家沟通，通过家长的配合，让孩子更进一步提高安全意识。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，突出“安全发展”这一主线。普及安全法制法规和安全意识，着力强化广大教职员工安全责任意识。（四）注重“五结合”：校园法制安全教育与课堂，与小学生日常

4、行为规范，与丰富多彩的活动，与校外德育活动基地，与社区评价相结合。（五）要分层次，分阶段落实校园法制安全教育的内容和任务。低年级的安全教育重点是校园内应注意的安全事项，如运动会，课间、上实验课、大扫除、遇到高年级学生勒索钱财，与同学发生了矛盾如何处理等等。是安全教育的启蒙教育，中年级安全教育重点是在家里及公共场所应注意的安全事项，高年级教育的重点是食品卫生、上网及常用的急救知识，如遵守交通规则、健康上网、关心、帮助需要帮助的人，重在安全意识的形成。（六）建立监控激励机制，学校将校园法制安全教育初中实践活动开展情况，学生安全意识形成的表现作为评价班级德育工作的重要内容。各班做好评比工作，建立奖励

5、制度，要评出在实践活动中表现突出的学生。学校给予表彰鼓励。争当“安全教育示范班”。四：活动安排2月份：制定活动方案，各班进行思想动员，启动“校园法制安全教育”主题教育活动。3月份：1、3月2日（周一）升国旗仪式，对全体师生进行以安全教育（交通、饮食、防溺水等）为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员和部署。2、认真出好一期“安全在我心中，建和谐校园”的主题黑板报或板报。利用黑板报、宣传栏的功能，在学校橱窗内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及学生。3、各中队举行“珍爱生命，安全第一”的主题班队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“安全意识”、“自救方法”

6、、“各种救助电话”等，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。开展学唱安全教育儿歌的活动。4、深入检查学生携带的玩具、刀具等物，及时清理危险物品。4月份1、各班组织观看安全教育录象。2、悬挂安全教育标语和张贴交通安全挂图。3、邀请法制副校长为全体学生做安全专题讲座。4、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。5、发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。5月份：1、向全体少先队员发出了“致全体少先队员的一封信”，要求少先队员在道路交通、活动安全

7、、食品卫生、用水用电等方面提出了要求，号召少先队员遵守交通规则、遵守学校活动要求、严格把好入口关等等。全体班主任老师带领学生一起认真学习了“致全体少先队员的一封信”，各班还根据班级的特点进行了有针对性的教育。2、开展“校园法制安全教育”书画、征文竞赛。6月份：1、开展“自我保护十招”安全知识竞赛，2、由少先队举办“我身边的安全故事”演讲活动。7月份：总结、评比。学校安全教育工作方案2全面落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针,综合整治校园安全隐患，防患于未然，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，促进学校安全工

8、作水平进一步提高。以保障全校师生人身安全和学生健康成长。强化安全管理，共建和谐校园三、活动时间20_年9月1日至10月15日四、组织机构成立_学校“学校安全教育宣传月”活动领导小组，负责学校的组织领导工作。五、活动内容本次安全教育月活动的主题内容是“四防”“五意识”教育。所谓“四防”教育是指对学生进行防溺水、防雷击、防中暑、防食物中毒的教育。所谓“五意识”是指通过活动以增强学校完善安全防范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。六、活动目的通过开展“安全教育月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会

9、共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。七、方法措施（一）提高认识，加强领导。学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到各个家庭的幸福安宁和社会的稳定。学校安全教育工作领导组，落实具体工作，主动与家长、有关部门联系。（二）科学组织，讲求实效。安全教育活动面向全体师生，全员参加，根据学生年级特点，围绕“四防”、“五意识”积极组织开展宣传教育活动。1、开辟一组宣传橱窗。（1）在学校院内有安全教育的警示语，如：“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。（2）在学校板报、班级板报内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识

10、普及到学生。（3）校橱窗张贴宣传画，师生人人动手，创建安全校园”。（4）发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。2、组织一组教育活动。（1）充分发挥升旗仪式的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全的思想。（2）班主任根据本班实际，结合安全教育内容开展一次以“安全在心中，平安在身边”，主题班会活动，做好活动过程的记录。3、开展一次救护演练10月13日组织一次消防、地震、突发事件紧急疏散、逃生救生安全演练活动。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生

11、在安全的环境中健康成长。学校安全教育工作方案3一、活动目标1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。二、教育计划：前期准备：1、结合本学期安全教育活动，开展动员。2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习）现在实施：1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、

12、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。2、认识简单的常用标志，学会自护方法。后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。三、教育特色：1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。3、点面结合，采用小组竞赛的形式,使用多媒体。四、教育过程：（合）：老师们、同学们，大家下午好!七年级（1）班“珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始!首先

13、我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临!（放投影）（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，（合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功!主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗?对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。前不久，一所小学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:（男）吹哨-全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。同学们，你会怎样做?表演出你的反应。（放投影）（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）（选取不同做法的同学说理由）学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。学生3：我会听从老师的安排。师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时