开学第一课活动总结Word文档格式.docx

1、3、举行了奉献幸福的开始的开学典礼，在开学典礼上，校长作了热情洋溢的国旗下讲话，在开学典礼上，有校长的发言、教师代表的发言、学生代表的发言构成了一道亮丽的风景线。这些活动的开展，让学生进一步感受的奉献，体验了奉献。4、31日开学第一天，各班开展了丰富多彩的、以奉献为主题的开学第一课，在课上，各班的活动形式多样，有以班队活动的形式开展，有以学生讨论的形式开展，有以观看教育片的形式开展使学生更进一步陶冶了情操，丰富了视野。5、9月3日9点，以班为单位收看了中央电视台的开学第一课，全校师生认真观看，认真做好笔记，高段学生并写出了观看感。学校并组织专人负责，将开学典礼、开学第一课及开学第一课的收看的信

2、息及时发送到了网上，并取得了好的效果。总之，在今后的工作中，我将按照教育局的要求，认真做好各项工作，并力争使各项工作都取得好的成绩2021年开学第一课活动总结2为大力宣传中华民族传统文化，传承和弘扬良好家风、家训，充分发挥家庭、家教、家风在培育社会主义核心价值观中的重要作用。2月27日下午，我校举行了以“感受亲情，传承家风”为主题的开学第一课活动。在班会课上，低年级同学通过观看老师精选的优秀家风家规动漫片了解什么是家风、家训。高年级同学则是通过图文并茂的ppt互动体会什么是好家风、好家训。一条条家训，一篇篇家教规故事无不承载着一个家庭乃至一个名族的思想延续，同学们都争先恐后地把父母对自己日常生

3、活中的教导大声地说出来，与同学们一起分享，共同学习。通过交流孩子们明白了不能忘记先辈留下的优良传统，懂得了应该要孝顺父母，做人要讲诚信，不贪占小便宜，生活上要勤俭节约。班主任老师还针对各自的家风家训开展了大讨论，并评选出班级“最好家风.最好家训”在班级宣传栏中展示。通过这次家风家规的活动开展，学生们潜移默化的受到“诚实.孝道.勤俭.诚恳”等优秀品质的熏陶。本次活动结束后，同学们真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家纷纷表示会从现在做起、从自身做起、从身边的小事做起，孝敬父母，尊敬师长，团结同学，做一个德智体美劳全面发展的快乐美德少年。2021年开学第一课活动总结3开学

4、伊始，滨河东路小学切实上好“开学安全教育第一课”，迎接新学期的到来。一方面加强安全管理力度。学校在2月18日就召开了安全专题会议，制定了安全工作方案，进一步完善突发事件的紧急处置预案，切实做到了安全先行。加强和规范了保安门卫值班制度，实行24小时值班，严把校园出入的第一道关。学校领导对房屋建筑、门窗玻璃、电路、现代化教育设备等进行了专项安全检查，对发现的问题及时进行整改，消除学校各种安全隐患。另一方面强化师生安全意识。全体教师从开学第一天就严格按照教师值日的要求到岗值日，严防外来侵入事件的发生。充分利用升旗仪式、班会课等渠道，加强对学生的交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生等教育。通过一系列

5、措施，确保了学校开学工作有序、顺利进行，使学生在开学第一天就能牢固树立“安全第一”的思想，促进了新学期的校园安全、和谐。具体内容：一、开学典礼及班会强调安全教育着重强调学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项;学生饮食、就餐的安全注意事项;交通安全注意事项;其他校园安全的注意事项以及临危逃生安全小常识。二、各班下发安全教育资料班主任老师利用班队会时间着重加强安全教育，内容包括行路安全、恶劣天气安全、食品安全、 用电和防火安全、校内安全等。三、定开学后第一周为“安全演练周”，制定应急疏散方案，于本周五进行紧急疏散演练。听到紧急疏散指令，各班学生在班主任、 任课老师和班长、体育委员的组织下

6、按学校规定的顺序和指定的路线有序撤离教室，学校还指派专门人员在各楼梯口进行指导。接着，全体学生迅速集中到大操场，直到演练结束。这次演练的目的是增强全校师生应对突发灾害的意识，提高自身防护能力。在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。四、我校在开学第一周进行全面安全大检查。工作人员认真查找安全存在的漏洞和事故隐患，尤其是人群集中场所等重点部位作为检查重点，查火灾隐患、查消防器材、查人员疏散通道、查值班制度、查安保力量、查防范措施、查责任落实等，消除隐患。五、小结生命是美好的，生活

7、是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!2021年开学第一课活动总结4加强学生安全教育是学校教育工作的重要任务。为贯彻落实中央、省、市主要领导关于安全工作重要指示精神，按照-市委教育工委关于做好全市学校开学安全稳定工作的统一部署要求，我校利用秋季新学年开学之际，积极开展上好“安全第一课”活动。

8、现将我校此项工作的开展情况总结如下：一、高度重视，全力贯彻。为了贯彻落实关于上好开学“安全第一课”的通知的文件精神，进一步加强安全教育、强化安全管理，提高广大学生的安全意识和保护能力，我校在8月27日召开的全体教职工开学工作会议上，学校领导对于开学安全工作也作了强调和要求。学校领导高度重视，分管学校安全工作的徐黎副校长迅速召开了相关人员工作会议，要求大家提高认识，统一思想，成立了以校长为组长、相关部门领导及班主任为组员的学校安全工作领导小组，初步研讨制定了有关活动方案，使此项工作做到有组织、有计划、有步骤的实施开展，为学校教育教学工作的顺利进行保驾护航，以确保安全教育工作落到实处，卓有成效。二

9、、精心组织，大力开展。为了及时落实开学“安全第一课”，我校以安保处牵头，学生发展中心、信息中心协作，认真学习相关文件，制定好活动的方案，并明确各自的职责，请班主任做好开展开学“安全第一课”的准备工作，使整个活动有序、有效地得以开展。1.9月1日，开学典礼，围绕“用知识守护生命”主题，以安全教育为主要内容，两校一体化管理，徐黎副校长、安保处何宏斌副主任上台进行新学年第一次国旗下讲话用知识守护生命。希望同学们在开学之际绷紧安全弦，时刻树立安全意识，珍爱生命，切实上好开学“安全第一课”。2. 9月1日开学典礼后，学校统一组织全体学生、教师，登录“-市学校安全教育平台”，统一观看“安全第一课”视频短片

10、。为了确保收看的效果，信息处孙庆科老师将视频下载后放在校园内网共享，避免了网络的阻塞，确保了收看的效果。观看结束后，班主任老师带着学生进行总结。3. 9月1日，班主任老师在带领学生收看完“安全第一课”视频短片后，统一观看布置安全教育家庭作业，动员学生家长登录“-市学校安全教育平台”，收看“安全第一课”视频短片（家庭版）。并利用“家校路路通”平台，发短信提醒家长收看，并回复给班主任老师。在9月2日的晨会时间进行交流、分享。4.9月4日，利用德育微课堂进行校园安全疏散演习跟我学安全知识教育。学生们在班主任老师的带领下，认真倾听，专心学习，树立安全意识，牢记安全知识，以确保应急疏散演练活动的顺利开展

11、。5.9月4日大课间，“急疏散演练活动”准时开始。这是为了提升广大师生的自救自护技能，营造“人人学安全、时时想安全、处处讲安全”的良好氛围，让全校师生熟悉逃生路线，以达到灾害来临时有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。活动取得了圆满的成功。6. 充分利用板报、橱窗、展板、校园网等平台，宣传安全教育知识，让学生与家长一起参与到这项活动中，学到更多的安全教育知识。7. 完成学生接送安全告家长书发放，统计了四种接送情况：家长自己接送孩子上放学;家长自己接送孩子上放学，但会晚一点来接;放学后委托培训机构接领：学生自己上放学。并收好回执和完成数据统计，上交学生发展中心。三、全员参与，得力

12、落实。在本次活动中，学生纷纷响应，积极参与，表现了广大师生极大的热情和认真的态度，体现了高度的责任感和使命感。整个校园营造了浓厚的安全教育氛围，真正使广大师生增强了“安全大于天，责任重如山”的思想意识，充分认识到安全工作重于泰山。正因为在全校广大师生及学校领导的共同努力下，学校开展的秋季安全教育活动才得以全力全面贯彻落实，有效地促进了学校秋季开学工作迅速走入正轨，并呈现出一派欣欣向荣、蒸蒸日上的大好景象，为再创新学年度学校教育的精彩奠定了坚实而牢固的基础。2021年开学第一课活动总结5一、指导思想立足于“以人为本，全面发展”，紧紧围绕安全教育课程育人的目标，加强学生安全教育，为学生良好行为习惯

13、养成奠定基础。二、基本原则（一）从学生实际出发，根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，融合教育教学方法，增强学校安全教育的针对性和实效性。（二）坚持知行统一。在实施安全课程的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把安全课程内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。安全教育为学校学生行为培养做基石，实现德、智、体、美、劳教育的最佳效果。三、教学主题以“让平安伴我成长”为主题，突出交通安全教育、消防安全教育、预防溺水教育、饮食安全教育四个专题。四、教学目标（一）了解交通安全、消防安全、预防溺水、饮食安全等基本知识。（二）掌握一些基本的自救自护和救护他人的技能

14、。（三）认识生命的价值，增强安全意识并使之养成习惯，树立保护健康、珍爱生命、遵守规则的意识。五、教学组织形式各中小学可根据学校实际从以下形式中选择1至4种形式组织教学。（一）素材展播。通过展示“三贴近（贴近学生、贴近生活、贴近实际）”的安全事故文字、图片资料，播放安全事故视频、音频资料，让学生产生强烈的视角、听觉冲击，从而激发兴趣，引发思考。（二）合作探究。教师通过创设具有时效性、地方性、趣味性的教学情境，合理设置问题（基于情境、立足学情、指向教学目标、体现引导性、富于启发性）。并基于设置的问题，选择合适的探究方式，组织学生进行有序、有效的探究。（三）讨论交流。针对教师创设的情景或提供的案例，引导学生展开讨论（事故产生的原因、如何预防、给我们的深刻教训和启示）。（四）现场教学