书院制暂行办法Word下载.docx

1、第七条 实施书院制是为了更好地实现全员育人、全程育人和全方位育人的人才培养需要，实现专业教育、素质教育的有机结合，充分调动广大教职工参与育人工作的积极性，为大学生发展提供丰富的文化资源，培养学生的参与能力，从而促进学生综合素质的全面发展。第八条 书院制主要以学生自治、学生社团和书院经典活动为依托，通过书院公共设施建设和打造文化标识，营造独具特色的书院文化氛围。第九条 书院制以非形式教育和学生自我教育的方式进行,开发素质素质拓展课程体系，构建基于学生兴趣和自主发展的文化组织,强化书院学生的朋辈教育，实现学生之间的相互影响和共同发展,通过有引导的自我管理、自我服务和自主发展，营造提高大学生综合素质

2、的文化教育氛围,为大学生健康成长、适应社会和提高文化素质创造优质文化环境和自我教育平台。第十条 利用书院制发扬我校党建和思想政治教育工作的优良传统，以党建引领育人工作,进一步落实我校学生思想政治教育工作的新举措，积极探索校园文化建设新途径，以先进文化建设引领校园文化建设，提高思想政治教育的有效性，提升校园文化建设的内涵。第四章 实施载体与内容第十一条 书院制以学生公寓为物理空间,将学生的日常教育、管理和素质教育有效结合起来，营造社区文化环境,提供学生个性发展平台,建立各具特色的文化之“家”，营造各具特色的书院文化.第十二条 建立适应书院运作模式的信息传送平台、人际互动平台和文化素质教育平台，实

3、现学生间广泛交流和互动.第十三条 书院作为一个独立的生活社区，主要以专题读书沙龙、创新创意创业项目、学科拓展、素质拓展、人文与科技系列讲座、文体活动、心理健康教育和职业生涯规划辅导等形式开展活动。第十四条 书院提供各种社团活动为学生发展服务，通过学生自愿组建各类社团和主动参与专题活动获得发展，以及书院与各二级学院之间的文化交流促进校园文化的繁荣。第十五条 书院根据人才培养需要，设立书院公选课，引入文化系列教育活动，推行素质教育证书制度,开展书院品牌活动，凝练书院文化特色。第五章 管理模式第十六条 学校适时成立“*书院管理指导委员会”（以下简称“书管委”）,下设书院管理办公室（以下简称“书管办）

4、。第十七条 书院在学校“书管委的领导下，在学校“书管办”的协调指导下开展工作,落实书院各项工作目标.第十八条 书院是在学校“书管委”的领导下，相对独立自主管理与运行的二级单位。第六章 行政组成和管理职责第十九条 书院管理指导委员会成员组成（一）“书管委由校领导、各二级学院院长、各书院院长及相关职能部门负责人组成。（二）具体组成人员名单及岗位以学校文件为准。第二十条 书院管理指导委员会职责（一）“书管委”主要提出和审议关系书院发展的重大事项，并提交校长办公会审议决定。主要包括： 1.书院的发展纲要、发展规划，运行管理办法等重大事项； 2.书院的经费预算、决算报告; 3.书院院长提出的工作报告和建

5、议； 4.其他须经管理委员会审议的事宜。（二）“书管委”实行定期例会制度,由“书管委”主任主持会议，根据工作需要“书管委”主任可以适时组织召开工作会议.第二十一条 书院管理办公室（一）书院管理办公室职责： 1.在“书管委的领导下统筹指导书院各项工作； 2.负责拟定学校书院总体发展规划； 3.负责贯彻落实“书管委”的各项决议; 4.负责协调、处理书院与学校各部门、各二级学院之间的事务，建立书院工作沟通长效机制，确保书院工作顺利实施； 5.负责指导书院开展各项工作;协助学校相关部门完善和落实书院人员管理、经费管理、资产管理和安全保卫等工作； 6。指导书院制定书院管理各类有关规定，开展书院目标管理;

6、 7.指导书院推行素质教育工作，评估各书院素质课程开发与实施情况;规范书院文化活动，促进书院文化活动健康有序开展； 8。建立书院导师与导生工作机制，备案书院导师与导生的资料，审核导师与导生评优奖励； 9。根据实际需要提议召开“书管委会议解决有关事项； 10.定期召开书院管理工作会议，协调并推进书院各方面工作； 11。落实学校、“书管委”交办的其他工作。（二）书院管理办公室由学生处（团委）、教务处、素质教育中心、党委办公室、督导室等部门负责人以及各书院副院长等组成。（三）书院管理办公室根据工作开展需要，定期或不定期组织召开书院管理工作会议，解决书院工作中的各种问题，提高书院管理效率.（四）书院管

7、理办公室具体组成人员名单及岗位以学校文件为准.第二十二条 书院实行院长负责制书院实行院长负责制。以院长为书院第一责任人，主持书院全面工作。副院长协助院长工作，具体负责日常行政管理、学生管理、素质教育和文化建设活动等相关工作。第二十三条 书院院长任职条件（一）正高或副高职称，或具有硕士以上学位,或社会知名人士.（二）责任心强，具有奉献精神，办事公道正派.（三）有一定的学术造诣和学术水平,在教学、科研方面取得较好成绩。（四）对传统文化有一定的了解，并热爱人文传播工作.（五）有大局观念,有魄力，开拓能力强.第二十四条 书院副院长任职条件（一）讲师以上职称，学士学位以上，特殊情况经校领导审议同意可放宽

8、任职条件。（二）党龄三年以上，有丰富的学生工作、党务工作和行政管理经验,有教学、科研经历，有较强的沟通协调能力和敬业、合作、奉献精神，责任心强,办事公道正派。（三）能结合书院目标开发、规划素质教育课程,指导确定课程内容建设。（四）熟悉高职院校学生管理动态，能提出学生管理和素质教育的创新管理意见。（五）综合素质较高，有较强的创新意识。第二十五条 书院院长职责（一）全面负责书院工作，组织实施并完成学校、“书管委下达的学生培养等各项工作任务。（二）领导制定书院工作规划并组织制定书院管理的有关规定。（三）负责建立明确的、操作性强的书院学生素质培养工作模式。（四）主管书院人员管理工作,积极引进人才,配备

9、合理的人才梯队。（五）主持书院日常管理工作，督促和支持副院长所分管的工作。（六）作为书院安全第一负责人，负责全书院防火、防盗等综治工作。（七）主管书院财务预算工作，做好财务规划与管理工作.（八）完成校党政领导、“书管委”交给的其他各项工作。第二十六条 书院副院长工作职责（一）协助院长主持书院工作，加强队伍建设和制度建设。（二）根据实际需要组织开发书院特色素质课程，优化现有公共课、选修课课程及有关素质、社团活动。（三）协助院长协同书院导师开展各类书院活动.（四）指导辅导员及导生实施书院学生自治，开展各类书院学生活动。（五）完成院长交办的各项工作。第二十七条 书院人员配置书院设书院院长1名（兼职）

10、,名誉院长若干名（兼职），副院长1名,院务主任1名，根据书院需要配置其他管理人员若干名。第二十八条 书院负责编制书院师资队伍建设规划,制定年度师资培训、导师聘任拟用计划，并报学校主管部门审定后组织实施。第二十九条 书院负责书院各类人员进行目标管理和日常考勤管理、根据学校有关规章制度履职考核及相应的奖惩职能。第三十条 书院推行导师制，设立导师委员会，按一定比例配置书院导师，导师管理具体办法见书院兼职导师工作条例。第三十一条 以勤工助学方式在书院学生中招聘、招募导生或者工作助理,协助进行书院文化建设与管理工作.第三十二条 书院的其他人事管理依照学校有关人事制度执行。第七章 书院的运行第三十三条 书

11、院实行院务会议制度、导师委员会会议制度.院务会议由院长或副院长主持，不定期召开，参加成员为院长、副院长、院务办公室人员（书院辅导员）、书院导师代表和相关人员，商讨决定书院建设、人才培养、学生管理、评先奖优等工作中的重要事项.第三十四条 导师委员会会议由院长主持,每学期召开一次，导师委员会根据学校书院兼职导师工作条例行使工作职责，决定相关工作的重要事项。第三十五条 书院人员实行分级管理.书院管理人员由学校根据有关规定进行选拔、考察和聘任.书院内设机构负责人由院长提名,经书院院务会议讨论决定后,报学校“书管办”和人事处备案.第三十六条 书院根据学校编制计划，结合书院实际情况设置书院人员工作岗位,制

12、订相应的岗位职责和任职条件。第三十七条 开展书院目标管理，接受学校年度工作目标考核；制定符合实际能保障书院运作的管理办法；制定及落实书院各岗位工作考核目标.第三十八条 书院根据实际工作需要配置书院办公及活动场所，包括院长室、副院长室、院务办公室、辅导员室、谈心室、导师室、导生室、社团活动室、多功能会议室和图书阅览室等.第三十九条 书院要确立自己独特的办院理念和特色目标。调动书院师生的力量，提炼书院特有文化元素，包括书院院徽、院训、院刊,打造文化品牌，营造文化氛围。第八章 书院沟通协调机制第四十条 书院内部沟通协调机制（一）书院通过年度、月度工作会、研讨会等有效形式，做好每年、每月的工作总结及未

13、来的工作规划，每周由副院长主持召开一次院务会议。（二）在书院院长、副院长领导下，建立内部工作沟通机制，确保管理体系的持续改进和有效运行。第四十一条书院外部沟通协调机制（一）根据书院的实际需要向“书管办”提出书院外部协调事项，由“书管办”根据实际情况协助协调解决有关事项，“书管办”解决不了的事项向“书管委提出商议方案并提议召开“书管委会议商议解决。（二）书院配合二级学院做好学生事务和学生学业事项，解决二级学院需要书院协助处理的各项工作。第九章 书院经费管理第四十二条 学校根据事业发展实际情况,按照需要设立书院专项经费。第四十三条 根据学校中长期规划和年度工作计划，结合学校实际确定的经费分类定额，编制书院的经费预算方案。第四十四条 书院的年度经费预算项及额度,由“书管办”牵头，书院、财务处及有关职能部门负责人共同制定.第四十五条 书院严格