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1、为了让微机的防护能力更强, 我们就需要了解病毒是怎样侵入到微机系统中的, 对其研究后才能找出防治微机病毒的方法。对其进行研究对于确保微机的安全使用具有非常重大的现实意义。 关键词：微机病毒; 途径; 预防; 诊断; 一、绪论 1983年11月3日, FredCohen博士研究出了第一个微机病毒。在这以后, 微机病毒一直不断在威胁着用户的系统安全。每当出现一种新型的电脑病毒后, 病毒的发展速度非常的快, 与此同时也会有相应的反病毒程序出现。由于微机网络的不断的发展和进步, 微机病毒的传播速度也在不断的加快, 微机面临病毒感染的可能性也在不断的加大。 二、微机病毒入侵的途径 （一） 利用木马入侵的

2、方式入侵 木马程序就是当黑河在微机系统进行写的时候, 也就是获得了微机的写权限时, 运行了包含木马的程序。因此, 不知底细的文件或电子邮件不能随意打开, 即使需要打开, 打开之前也要查毒。并且还要及时的运行木马杀毒软件和及时对病毒库进行更新。 （二） 利用共享功能入侵 微机共享对于微机使用人来说并没有多大的用处, 但是对于黑客来说用处非常的大。因此在微机上禁止共享功能, 设置账户并设置相对复杂的密码、及时打开微机防火墙等是非常必要的。 （三） 利用漏洞进行入侵 网络信息服务能给WEB服务器提供非常强大的网络服务功能。但是WEB服务器拥有自身的漏洞, 现在黑客非常喜欢利用这些漏洞来进行攻击, 所

3、以, 我们要及时的更新自己的web服务器, 关注微软的官方网站, 及时的安装各种系统补丁。 （四） 利用网页恶意代码进行入侵 如果我们浏览网页的时候发现发现IE设置以及网站的注册表被修改, 这种情况出现的罪魁祸首就是恶意代码。这种网页恶意代码带来的危害是非常大的, 它很有可能在我们没有察觉的时候自动下载蠕虫、木马病毒等, 与此同时还能将我们个人的私人信息, 如银行卡密码、qq账号等泄露出去。所以, 在使用微机的时候想要避免这种恶意代码的感染, 通常情况下是不要去访问一些个人不熟悉的网站和站点。 （五） 通过移动存储设备入侵 现在无论是办公还是个人使用, 都非常喜欢使用一些移动性的存储设备, 比

4、方光盘存储, U盘存储, 软盘存储, 移动硬盘存储等, 由于光盘的容量非常的大, 能够存储非常多的可执行文件, 因此很多的病毒就有可能隐藏在光盘中, 很多的光盘都是只读光盘, 不能对其进行相应的写操作, 想要清楚光盘上的病毒非常不容易。 三、微机病毒入侵的防治措施 （一） 建立严格的访问体系 用户的访问控制包含3个过程;用户名的识别以及验证;用户口令的识别以及验证;用户帐号是否被验证。假如者三个环节有一个没有办法通过, 微机系统就应该阻止其进行访问。因此, 形成可行的、强大的验证和识别体系, 对用户的访问进行严格的把关, 是微机病毒防治非常重要的手段。 （二） 建立有效的病毒检测、阻挡和清除体

5、系 为了达到防患于未然;在计算上应该安装防火墙、检查网络之间的交换的数据包等方式给微机形成非常有效的病毒检测、阻挡和清除体系。与此同时还要定期的更新杀毒软件, 定期对微机进行全面杀毒。首先, 在用户终端上部署主机防火墙, 一般是在主机上的软件系统进行安装, 对于主机的安全维护, 可以从两方面来理解, 首先是对出现的各种网络数据进行病毒扫描, 根据检查结果来关闭那些可能会影响到微机安全的网络通道, 隔离攻击流量, 避免微机安全受到影响, 其次是审查网络的使用权限, 微机的防火墙还可以对所有使用网络的应用程序进行严格把关, 如果有新程序需要使用网络, 系统会 向用户 , 用户对其进行许可或拒绝,

6、这个功能对木马病毒非常有效。 （三） 建立数据信息的加密体系 确保微机系统的安全性最为有效的方法就是要对信息进行保密, 其能够有效的防止病毒入侵。形成数据信息的加密体系, 利用编码技术来对信息进行加密, 即便是技术数据被人获取了, 也没有办法获得有用信息, 进而保证了数据信息的安全性。 （四） 建立完善的备份和恢复体系 为了防止和阻止病毒对电脑系统侵害, 要形成比较完善的恢复和备份体系非常重要和必要。为了防止一些存储设备因为一些非正常的原因损害, 我们可以使用由热插拔SCSI硬盘构成的磁盘容错阵列, 实时热备份利用RAID6的方式进行。与此同时, 还要形成可行的数据库系统更新任务, 这是非常必

7、要的, 确保在各种情况下都能对系统数据进行恢复, 尽可能的降低病毒带来的损失。 四、结论 微机网络安全是一个非常系统的工程, 微机病毒的侵入不仅是技术方面的问题, 也是一个安全管理问题。想要更好的对微机进行保护, 一定要了解和清晰病毒侵入微机额过程和途径。利用一切可以使用的技术手段和工具, 尽可能的去控制、减少不合法的行为, 尽可能的将不安全因素降到最低。这对微机管理人员和使用人员提出了更高的要求, 要求其具有非常强的安全管理意识, 了解病毒入侵途径, 才有可能防微杜渐, 打造出一个高效、通用、安全的微机网络系统。 参考文献 1 王群.微机网络安全技术M. :清华大学出版社, 2012. 2孙

8、飞艳.病毒诊断技术及防范措施探讨J.信息安全与技术, 2010 （9） :35-36. 3叶辉.试论微机网络安全问题解决策略J.无线互联科技, 2011 （4） :18. 4潘章斌.微机网络安全问题及防范技术研究J.中国高新技术企业, 2013 （5） :25-27. 5王丽华.浅析网络安全防护技术J.中国科教创新导刊, 2013 （13） :155. 微机原理论文第二篇：微机原理在生活中的应用 计算机电子科学技术对人们的工作与生活影响越来越多, 只有全面掌握微机运行原理, 才能在实际应用中得心应手, 熟练运用。对微机原理内容和应用作了介绍, 针对微机运行的原理提出相关教学建议。微机原理; 应

9、用; 教学; 随着科学技术快速发展, 微机已经成为人们工作生活的一部分, 人们利用微机能够全面处理各种问题, 实现既定目标。只有全面掌握计算机工作运行原理, 才能较好地实现应用, 微机原理是一门专业性强的学科, 同时, 也和人们的工作生活密不可分。社会发展不断加快, 人们的工作生活也变得智能化, 一些智能家电出现在人们的视野中, 为人们的生活提供极大便利, 这些智能型家电均会应用到微机原理。为了更好地满足教学需要, 我们需要全方位对微机原理进行分析, 使这门难度高的课程变得更加简便易用, 达到与实践相融合的有效教学目标。 1 微机原理主要内容 学习微机原理需要掌握其主要内容, 微机原理包含微型

10、计算机体系结构、8086微处理器和指令系统、汇编语言设计以及微型计算机各个组成部分等, 各个部分的组合形成了计算机原理课程。要想全面学好这门课程, 就需要学生从不同的侧面对微机原理各部分概念进行了解, 充分把握好各个部分内容, 这样, 才能培养学生的综合运用能力, 使所学知识能够在现实中分析问题、解决问题。 2 微机原理在生活中的应用 进入新世纪, 新科技、新发现越来越多, 满足着生活中的全部需求, 特别是20世纪出现了电气时代、电子时代和电脑时代, 这三个时代实现了科技的 , 是技术的 。这里所指的电脑是个人所使用的计算机, 简称PC机。设备主要由主机、键盘、显示器、鼠标、导线等组成, 便于

11、连接与使用。 微机原理与生活有着紧密的联系, 在我们的生活中, 出现最多的是单片机, 也称为单片微控制器, 单片机不是具备综合逻辑功能的芯片, 是能够把计算机系统集成到一个芯片上的设备。也就是说, 通过一个芯片的放大, 就能够形成计算机, 这种设备重量轻、体积小、价格低, 通过对单片机原理的了解, 就能够充分掌握微机原理, 在学习中有着较大的方便性, 所以说, 要想全面了解微机就需要先掌握单片机原理。 单片机也称微控制器, 计算机最小系统只使用到一片集成电路, 就能够使计算机快速运行, 控制起来非常方便, 因为质量轻、体积小, 均被藏在机械内部。对整个计算系统而言, 相当于人类的头脑, 只有保

12、证头脑清醒, 才能确保设备良好运行, 而一旦出了问题, 那么, 整个装置就会呈现瘫痪状态, 无法正常运行。单片机在工作与生活中随处可见, 只是不被大家注意, 随着科技的发展与产业的融合, 单片机被越来越多的应用到不同的行业领域中, 比如工业生产中的各类智能仪表、生产现场的实时工控、日常生活中的通讯通信、运输过程中的导航、日常生活中的家用电器, 直接产品有飞机仪表、智能IC卡、轿车保障系统、录象机、摄象机、全自动洗衣机、程控玩具、电子宠物、机器人、智能仪表、医疗器械等, 在不同的行业均能够看到单片机的 , 直接影响着我们的工作与生活。各种产品的更新主要指的就是单片机更新, 单片机功能越强大, 则

13、所运用的设备越智能。单片机的编程逻辑越复杂, 则越不容易被模仿, 设备则越高档, 在市场中的优势更加明显。 3 加强微机原理实践教学 微机原理较为复杂, 要想全面掌握这项课程, 则需要有科学的教学方法。传统的教学是教师把一切都事先准备好, 通过实验学生照做就可以了, 这种教学虽然全面, 但效果并不好, 按部就班的实验, 限制了学生想象力, 学生和自主性和 性得不到发挥。开放式实验教学是当前最科学的教学方式, 能够使让学生提出问题, 然后再按照任务书要求, 进行实验的过程设计, 完成整个实验, 教师只需要在实验过程中给予必要的启发与引导就可以了, 教师在实验后期, 对所有学生实验结果进行综合性评价。为了提高学生自主学习能力, 要对学有余力的学生提供开放实验室, 科学引导学生科技制作、小发明、竞赛等, 使学生的创造力得到良好发挥, 为学生实现自己想法提供优质教学条件。教师可以准备多块单片机实验教学常用开发板、仿真器或芯片, 对有兴趣的学生发放, 学生在业余时间就能建立兴趣小组, 开发微机最小系统平台。教师不需要硬灌就能够达到良好的教学效果, 使学生通过自身实践、探索, 有效挖掘、发现新知识点, 把微机原理这个抽象课程变具体, 全面掌握好微机原理, 为今后的软件开发打下基础。 4 结论 微机原理应用到生活各个层面, 只有