教师招聘古诗文默写Word文件下载.docx

1、（2）呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（曹操短歌行）（3）南朝宋代的谢灵运是山水诗的开创者，而东晋诗人陶渊明是中国文学史上田园诗的开拓者。两人都擅长描写自然景物，在田园山水中寄寓自己的生活情趣。3、补写出下面内容的空缺部分。（l） 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（屈原离骚） （2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐锦瑟）（3）别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（4）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（李清照声声慢）（5）晚清四大谴责小说是：李宝嘉（李伯元）的官场现形记、吴沃尧（吴趼人）的二十年目睹之怪现状、刘鹗的老残游记和曾朴的孽海花。4、补写出下面内容的空缺部分。（

2、1）补写出白居易琵琶行中描写音乐的空缺部分。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。（2）日本著名作家川端康成是1968年诺贝尔文学奖获得者，其代表作有伊豆舞女（短篇小说）、古都雪国千只鹤（中篇小说）等。（3）当代著名作家汪曾祺是“京派小说”的代表。代表作有受戒大淖记事等。5、补写出下面内容的空缺部分。（1）“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”（李清照声声慢）借花的零落写出了自己的寂寞孤独，“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”（白居易琵琶行）借飘飞的芦花写出送别的伤感。（2

3、）“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。”（ 王勃滕王阁序）借水鸟沙洲写江流的曲折，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”（杜甫登高）展现秋日江边的肃杀。（3）代表明代短篇话本、拟话本小说最高成就的，有冯梦龙辑集的“三言”喻世明言警世通言醒世恒言，以及凌濛初编著的“二拍”初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇。6、补写出下面内容的空缺部分。（1）同样写猿声，不同的情形寄托着不同的感情，李白梦游天姥吟留别中的“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”，让人从这清越悠长的猿声中感受到自由无羁；而早发白帝城中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，则感受到了重获自由的欢乐。而杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写出作者流落异

4、地的孤独与寂寞。白居易琵琶行中的“其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣”，则展示了自己在流放之地的凄苦与悲凉。（2）鲁大海、康顺子、杨长雄分别出自戏剧作品雷雨茶馆和三块钱国币。（3）法国19世纪世界短篇小说巨匠莫泊桑，其代表作有长篇小说漂亮朋友，短篇小说羊脂球我的叔叔于勒等。7、补写出下面内容的空缺部分。（1）古代诗文中有些词语由于使用精当被广为采用，沿用至今，形成成语。如：诗经氓中的“三岁为妇，靡室劳矣。_，靡有朝矣”；曹操短歌行中的“_，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”；李密陈情表中的“_，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”；王勃滕王阁序中的“_，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”。（2）祥子、陈奂

5、生和高觉慧分别是小说骆驼祥子陈奂生上城和_中的人物。（3）法国著名的批判现实主义作家_的长篇巨著约翰克里斯朵夫犹如一部庞大的交响乐，每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章，被高尔基称为“长篇叙事诗”， 开创了一种独特的小说风格，被誉为20世纪最伟大的小说。8补写出下面内容的空缺部分。（1）一些作品中写到了鸟鸣。如“_，雄飞雌从绕林间”（李白蜀道难），展现蜀道的凶险；“映阶碧草自春色，_”（杜甫蜀相），展现诸葛词少有人去的寂寞；而“_，芙蓉泣露香兰笑”（李贺李凭箜篌引），则展现出李凭所弹箜篌之音的神奇；“其间旦暮闻何物_”（白居易琵琶行），则展现浔阳的荒凉。（2）“唐宋八大家”是指唐代_、柳

6、宗元，宋代_、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。9补写出下面内容的空缺部分。（1）古代诗词中常写到花草，借以表情达意。如白居易琵琶行中的“_，往往取酒还独倾”，展现诗人被贬谪后的寂寞孤苦；李清照声声慢中的“_，憔悴损，如今有谁堪摘”突出国破家亡后无尽的伤感。（2）秋天的景象令人思绪渺远，又表达着不同的情思。如杜甫登高中的“_，不尽长江滚滚来”，既写空阔壮观的景象，又展现自己客居他乡的寂寞；王勃腾王阁序中的“潦水尽而寒潭清，_”，写出秋天傍晚时分雨过天晴的美丽景色，展现了喜悦之情。（3）杜十娘怒沉百宝箱选自明末小说家_编撰的短篇小说集警世通言；英国文艺复兴著名剧作家莎士比亚的以著名的独白“生存还是

7、毁灭”（To be or not to be），展现了丹麦王子_（人名）复杂而深沉的感情。&10补写出下面内容的空缺部分。（1）酒在古代文人的心中具有特别的地位，代表着不同的感情。如杜甫登高中的“艰难苦恨繁霜鬓，_”，写出因年老多病无法再饮酒消愁的悲哀；柳永雨霖铃中的“_，留恋处，兰舟催发”，写出有情人离别的伤感；苏轼念奴娇赤壁怀古中的“人生如梦，_”写出壮志难酬的感叹；李清照声声慢“_，怎敌他、晚来风急”，写出国破家亡的无限悲凉。（2）俄国伟大作家列夫托尔斯泰，其代表作有长篇小说复活安娜卡列尼娜_等。（3）_又名春秋外传，是我国最早的一部国别体史书，相传为左丘明所作，勾践灭吴即选自其中。11

8、补写出下面内容的空缺部分。（1）请根据内容进行推断，在下面的横线上分别填入琵琶行中相关的诗句。这段导语的妙处在于_。教师以低沉的语调，肃穆的表情，哀痛的眼神，缓慢的节奏传递着真切的情感。一个显而易见的例证是，上周刚结束的第八届陶博会_，“瓷都”的风采不再。漫游费调查问卷给人的感觉是_，扭扭捏捏的拿不出门，好像是为了应付消费者不得以才发布了问卷，有何意义 古语云“沉默是金”。确实，父母在家教过程中若能恰到好处地运用“沉默”艺术，,往往能对孩子传递出丰富的难以言表的信息，起到_的教育功效。:（2）孟子是一部记录孟子言行的书，善于雄辩，气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅。与论语_四部儒家经典合称“四书”。

9、12、名句在生活中常常运用，请根据上下文填写下面名句的空缺部分。（任选两句）（4分）（1）虽然今天国民党只是一个在野党，不具备“公权力”，与大陆达成的多顶共识还有待于民进党执政当局认可，但是“_，_”，任何违背历史潮流，违背人民意愿的措施和政策，迟早要被人民唾弃。（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）（2）我欣赏李白的狂放洒脱：爱他“_，_”的自信，爱他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的自尊。（李白南陵别儿童入京）（3）朝核危机几经波折，今天出现“_，_”的局面，说明很多复杂的国际问题不能靠单边主义、恃仗武力来解决，而要借助多边和平磋商，用政治智慧来解决。（陆游游山西村） 古诗文默写填空一、古诗文

10、默写填空1 _，带月荷锄归。（陶渊明归园田居） 2 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） 3 _，柳暗花明又一村。：4 树木丛生，_。_，洪波涌起。（曹操观沧海） 5 _，风正一帆悬。（王湾次北固山下） 6 造化钟神秀，_。（杜甫望岳） 7 争渡，争渡，_。（李清照如梦令） 8 飞来山上千寻塔，_。（王安石登飞来峰） 9 _，至今已觉不新鲜。（赵翼论诗） 10 山随平野尽，_。（李白渡荆门送别） 11 _，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） 12 辛苦遭逢起一经，_。（文天祥过零丁洋） 13 _，松间沙路净无泥，_。（苏轼浣溪沙） -14 清晨入古寺，_。_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）15 _，胡天八月即飞雪。（岑参白雪歌送武判官归京） 16 _，愁云惨淡万里凝。17 纷纷暮雪下辕门，_。18_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） 19半卷红旗临易水，_。20_，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题） 21相见时难别亦难，_。22_，小桥流水人家，_。（马致远天净沙秋思）23_，_，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）、24过尽千帆皆不是，_，_