古代英雄石像读后感Word文档下载推荐.docx

1、台子非常高，人到市里来，第一眼望见的就是这石像，就像到巴黎去第一眼望见的是那铁塔一样。 雕刻家从此成了名，因为他能够给古代英雄雕一个石像，使大家都满意。 为了石像成功曾经开一个盛大的纪念会。市民都聚集到市中心的空场，在石像下行礼，欢呼，唱歌，跳舞；还喝干了几千坛酒，挤破了几百身衣裳；摔伤了很多人的膝盖。从这一天起，大家心里有这位英雄，眼里有这位英雄，做什么事情都象比以前特别有力气，特别有意思。无论谁从石像下经过，都要站住，恭恭敬敬地。鞠个躬，然后再走过去。 骄傲的毛病谁都容易犯，除非圣人或傻子。那块被雕成英雄像的石头既不是圣人，又不是傻子，只是一块石头，看见人们这样尊敬他，当然就禁不住要骄傲了

2、。 “看我多荣耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下面给我鞠躬行礼。我知道他们都是诚心诚意的。这种荣耀最难得，没有一个神圣仙佛能够比得上！” 他这话不是向浮游的白云说，白云无精打采的，没有心思听他的话；也不是向摇摆的树林说，树林忙忙碌碌的，没有工夫听他的话。他这话是向垫在他下面的伙伴大大小小的石块说的。骄傲的架子要在伙伴面前摆，也是世间的老规矩。但是他仍然抬着头，眼睛直盯着远方，对自己的伙伴连一眼也不瞟，这就见得他的骄傲是太过了分。他看不起自己的伙伴，不屑于靠近他们，甚至还有溜到嘴边又咽回去的一句话：“你们，垫在我下面的，算得了什么呢！ “喂，在上面的朋友，你让什么东西给迷住心了

3、？你忘了从前！”台子角上的一块小石头慢吞吞地说，象是想叫醒喝醉的人，个个字都说得清楚，着实。 “从前怎么样？”上面那石头觉得出乎意料，但是不肯放弃傲慢的气派。 “从前你不是跟我们混在一起吗？也没有你，也没有我们，咱们是一整块。 “不错，从前咱们是一整块。但是，经过雕刻家的手，咱们分开了。钢凿一下一下地凿，刀子一下一下地刻，你们都掉下去了。独有我，成了光荣尊贵的、受全体市民崇拜的雕像。我高高在上是应当的。难道你们想跟我平等吗？如果你们想跟我平等，就先得叫地跟天平等！ “嘻！”另一块小石头忍不住，出声笑了。 “笑什么！没有礼貌的东西！ “你不但忘了从前，也忘了现在！ “现在又怎么样？ “现在你其实

4、也并没跟我们分开。咱们还是一整块，不过改了个样式。你看，从你的头顶到我们最下层，不是粘在一起吗？并且，正因为改成现在的样式，你的地位倒不安稳了。你在我们身上站着，只要我们一摇动，你就不能高高地” “除了你们，世间就没有石块了吗？ “用不着费心再找别的石块了！那时候就没有你了，一跤摔下去，碎成千块万块，跟我们毫无分别。 “没有礼貌的东西！胡说！敢吓唬我？”上面那石头生气了，又怕失去了自己的尊严，所以大声吆喝，象对囚犯或奴隶一样。 “他不信，”砌成台子的全体石块一齐说，“马上给他看看，把他扔下去！ 上面那石头吓了一跳，顾不得生气了，也暂时忘了自己的尊严，就用哀求的口气说：“别这样！彼此是朋友，连在

5、一起粘在一起的朋友，何必故意为难呢！你们说的一点儿也不错，我相信，千万不要把我扔下去！ “哈！哈！你相信了？ “相信了，完全相信。 危险算是过去了。骄傲象隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。上面那石头故意让语声柔和一些，用商量的口气说：“我想，我总比你们高贵一些吧，因为我代表一位英雄，这位英雄在历史上是很有名的。 一块小石头带着讥笑的口气说：“历史全靠得住吗？几千年前的人自个儿想的事情，写历史的人都会知道，都会写下来，你说历史能不能全信？ 另一块石头接着说：“尤其是英雄，也许是个很平常的人，甚至是个坏蛋，让写历史的人那么一吹嘘，就变成英雄了；反正谁也不能倒过年代来对证。还有更荒唐的，本

6、来没有这个人，明明是空的，经人一写，也就成了英雄了。哪吒，孙行者，不都是英雄吗？这些虽说是小说里的人物，可是也在人的心里扎了根，这小说跟历史也差不了多少。 “我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点儿不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上的实实在在的英雄。 “也未必！”六七块石头同时接着说。 一块伶俐的小石头又加上一句：“市民最大的本领就是纪念空虚，崇拜空虚。 上面那石头更加不高兴了，自言自语他说：“空虚？我以为受人崇拜总是光荣的，难道我上了当” 一块小石头也自言自语他说：“我们岂但上了当，简直受了罪一辈子垫在空虚的底下” 大家不再说话了，像是都在想

7、事情。 半夜里，石像忽然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。离地高，摔得重，碎成千块万块。石像，连下面的台子，一点儿原来的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上。 第二天早晨，市民从石像前边过，预备恭恭敬敬地鞠躬，可是空场中心只有乱石块，石像不知哪里去了。大家你看看我，我看看你，说不出一句话，无精打采地走散了。 雕刻家在乱石块旁边大哭了一场，哀悼他生平最伟大的杰作。他宣告说，他从此不会雕刻了。果然，以后他连一件小东西也没雕过。 乱石块堆在空场的中心很讨厌，有人提议用它筑市外往北去的马路，大家都赞成。新路筑成以后，市民从那里走，都觉得很方便，又开了一个庆祝的盛会。 晴和的阳光照在新路上，块块石

8、头都露出笑脸。他们都赞美自己说： “咱们真平等！ “咱们一点儿也不空虚！ “咱们集合在一块儿，铺成真实的路，让人们在上面高高兴兴地走！ 篇二：古代英雄的石像教案 教学目标 1、理解这篇童话的寓意 2、学习对话描写 3、词语的感情色彩 教学重点： 分角色朗读童话。 教学难点：了解铺垫的写法 教学过程： 预习指导 1读准下面加点字的音，不明白的查字典解决： 雕刻 气概 崇拜 模型 钢凿 砌成 膝盖 鞠躬荣耀 瞟不屑 吆喊囚犯 讥笑 哪 叱 2 2解释下列的生词，自查词典： （1）崇拜：尊敬钦佩。（2）模型；依照实物的形状和结构比例制成的物品，多用来展览或实验。 （3）鞠躬：弯身行礼。（4）不屑：轻

9、视，认为不值得。（5）吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。（6）伶俐：聪明、灵活。 （7）讥笑：讥讽和嘲笑。 3熟读课文，思考预习提示。 课前演讲 一、创新情境，导入新课。 谦虚是中华民族的传统美德，俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。（请两位同学即兴讲两则骄傲失败的事例。以此导入新课）今天来学习一则寓言故事，看看它是如果讲这一道理的。 二、检查预习： 1.请三位同学上黑板分别给课前的生字注音并解释（完成后师生共评） 2.请四位同学分别朗读课文片段，了解预习识字及朗读熟练程度（完成后由一学生点评） 三、作家作品简介 叶圣陶，现代作家、教育家。名绍钧，江苏苏州人。“五四”前夕

10、开始写作，代表作有长篇小说倪焕之，短篇小说多收了三五斗，童话集稻草人、古代英雄的石像等。叶圣陶的童话，跟的他的小说、散文一样，是主张“为人生”而创作的。 三、指导分角色朗读课文（分） .教师讲解分角色朗读的要求： .对课文熟练.体会人物的性格特点.处理好语气、音调的轻重强弱 2.学生自己试着自读有关的对话，琢磨技巧的处理。 3.四人分角色朗读第段至末尾，一人大石，一人连贯，二人小石。 其他学生听读，准备评价 4.抽查几个学生评价，教师小结，教师范读片段，再抽学生朗读对话的片段。 四、理清结构 教师给课文分段学生归纳段意。（学生先动笔写后教师提问，括号内的教师板书） 按故事情节的发展分三个部分。

11、 第一部分：从开头到“正同雕刻家心里想的一模一样。 叙述一个雕刻家雕成一位古代英雄的石像，为市民们所敬仰。（雕成石像） 第二部分：从“这石像抬着头”到“堆在地上。 写被雕成英雄像的大石块由于骄傲自大，被小石头们摔得粉碎。 （石像倒塌） 第三部分：从“第二天早晨”到完。 写大大小小的石块铺成了真实的路，让人们在上面高高兴兴地走。 （铺成石路） 五、思考下列问题，理解课文内容：（采用个提问的方式进行） 、大家请雕刻家雕刻古代英雄的石像目的是什么？ （为了纪念一位古代的英雄，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。） “石像的整个姿态应该怎样，而且应该怎样，小到一个手指头应该怎样

12、，细到一根头发应该怎样，他都想好了。”联系上下文，说说好在哪里？ （这句话说明雕刻家雕刻石像时的认真态度，为下文英雄石像的雕刻成功“正同雕刻家心里想的一模一样”作了铺垫。）（此题难度稍大，教师可作适当提示） 提问：对石像的外貌描写表现他具有什么样的性格特征？ （志向远大、坚强有力、不可侵犯。 “为了石像成功曾经开一个盛大的纪念会”这一段运用哪些修辞手法？表现了什么？ （运用排比、夸张，表现市民对石像落成的欣喜之情以及对英雄的崇拜。此处教师简要讲解童话想象夸张手法的运用） 提问：“人是最容易骄傲的，除非圣人或傻子。”这句话好在哪里？ （用富有哲理的俗语，写出石像骄傲自大的社会根源。 “看我多荣耀

13、！”这一段石像的话，写出石像什么样的性格特征？ （骄傲狂妄、自高自大。 “他这话不是向浮游的白云说，白云无精打来的，没有心思听他的话”这一句写的好，好在哪里？ （第一句用拟人手法，说明别人对石像狂妄自大不感兴趣，都在忙着干自己的事情。”骄傲的架子要在伙伴面前摆，也是世间的老规矩。”这句话也是俗语，写出石像骄傲自大的方式。 .石像和小石头对话中讲到了“从前”和“现在”，“从前”怎么样？“现在”怎么样？ （“从前”是一整块，大家是平等的。“现在”石像高高在上，成了光荣尊贵的、受全体市民崇拜的对象。 9小石头对狂妄自大，看不起自己的伙伴的石像采取了什么态度？从小石头的对话中找出这些句子。 （l）批评：“从前你不是跟我们混在一起吗？ （2）谴责：“你不但忘了从前，也忘了现在！”。 （3）警告：“正因为改成现在的样式，你的地位倒不安稳了。你在我们身上站着，只要我们一摇动，你就不能高高地? （4）吓唬：“用不着费心再找别的石