一对一教学计划Word文档下载推荐.docx

1、数学 就读学校 学科 知识 高一数学涉及到必修五个模块，其中模块一、二已在上学期学完， 高一下学期他们学校主要学习必修三、四、五，在高考中必修一和必修四比较重要，主要涉及基本初等函数（1）和三角函数，在高考中难度属于中上，也是后边进一步学习不等式和导数内容的基础。同时数学也是物理和化学学习的工具学科。总之高一数学要夯实基础，把基础知识吃透。学习 习惯 有一定的数学基础 数学基础不够扎实，没有形成一个完整的知识架构 数学知识不能活学活用，没有吃透所学的知识 审题不够认真仔细 对学好数学缺少一个行之有效的学习方法 情感 特征 性格有些内敛 对学习数学有兴趣 做事认真、有耐性 二、学习计划和安排：制

2、定计划的依据 根据跟学生交流高一下学期他们学校主要学习必修三、四、五，其 中必修三复习没有多大的意义，而必修一、必修四尤为重要，主要涉及基本初等函数（1）和三角函数，根据各模块在高考中的重要程度以及学生自述的辅导需求，主要是辅导必修四和必修五的三角部分和模块一的函数部分。同时根据他们的学习进度同步辅导模块五。在暑假期间超前学习选修知识。教学目标 学科目标 阶段一：先重点复习必修四的内容，平面向量和三角函数，基础知识复习加题型演练，结合学生学校的期末考试范围进行期末复习的题型演练，适当涉及高考真题。阶段二：补习高一的函数知识，讲清楚基础知识，讲解典型例题，演练函数的高考真题。 阶段三：超前学习选

3、修知识。习惯目标 在辅导中帮助学生掌握适合的学习方法和解题技巧，明确学习目标，培养学习习惯，巩固基础知识，提高理解能力。情感目标 在获得成就感的基础上提高学习兴趣和加大学习力度，增强自信心，提高考试成绩。促进学员身体和心理的全面发展。具体的课时安排：辅导内容及进度安排 辅导内容 预计课次 教学时间（小 时） 备注段 第一个阶 期末考试前的一个半月（10-12小时） 这一段之间主要是为迎接本学期的期末考试做准备，以复习巩固本学期的知识为主，希望通过本阶段的辅导，让孩子在期末考试中取得理想的成绩，把期末考试当做一个转折点。具体课时安排如下： 必修四 第二章平面向量 平面向量的概念及线性运算、一个向

4、量与非零向量共线的充要条件、向量 平面向量基本定理及坐标运算平 面向量数量积次1 小时2 已上 ）5.19（三角函数的定义及符号、求角的范围、运用三角函数的两种定义（坐标、三角函数线）来解题、同角三角函数基本关系式、诱导公式、三角恒等的证明、学会利用方程思想解三角 题次 1 ）5.31（性质三的图像、变换作图 （）角函数模型的常见类型、与三角函数有关的应用题、设角为参数、利用三 角函数有关知识求最值正余弦定理和三角综合题的辅导 次1必修五和必修三根据学生的需求 进行调整1次 期末考试应试辅导 根据往年期末试题答题情况查漏补缺 假 期 阶 段 不论孩子期末成绩如何，2014年的这个假期，孩子必须

5、好好利用起来。暑假前的这一段时间，我们的重心都在高一下学期的知识，对于孩子未来的学习，我们要在假期完成。我们要用假期来巩固本学期的知识，在此同时，学习下学期的知识。我不得不说，几乎百分之80的孩子假期都在补习，我们不能让孩子输在起跑线上。而且，一帆需要好好利用这个假期，跑在别人前头，只有这样孩子下学期开学，才能学得轻松，快乐！假期学习分为两个阶段，安排如下：假期复习第一阶段 查漏补缺（18-20小时） 分析评讲期末试卷 函数、映射的概念、分段函数与复合函数、建立实际问题的函数关系式 求函数解析式、定义域、值域常用方法、有关值域 的逆向思维问题函数单调性的证明方法、判断函数单调性的常用方法、抽象

6、函数的单调性、“勾形”函数的单调性研究、复合函数的单调曲间、单调性的应用、判断奇偶性的一般方法、奇偶性与周期性的 关系、图像创新题的解题策略二次函数根与系数关系、二次函数在闭曲间上的最值、指数函数的图像和性质、整体代换思想在指数式运算中的应用、与指数函数有关的复合函数问题、指数函数综合题对数函数的图像和性质、利用等价转换思想解决对数函数、指数函数互化、对数函数综合题、幂函数的概念、大小比较、幂函数综合题 直线的倾斜角与斜率、直线的方程、两条直线的位置关系、圆的标准方程一般方程、确定圆的方程、的一般方法、常见的圆系方程及其应用、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系圆中弦的有关问题、求切线方程、利

7、用数形结合的方法将代数问题转换为几何问题的能力、利用圆 的方程解决实际问题的能力异面直线的判定、平移过程中的空间想象能力、点线共面、平行关系、两个平面平行的判定和性质、线线平行、线面平行的 证明直线与平面垂直、二面角、线线垂直的证明、线面垂直的判定方法、面面垂直的判定方法、线面垂直、线线垂直的综合判定 知识点串讲一 2小时 知识点串讲二 小时 2知识掌握情况评析 假期复习第二阶段 超前学习（1820小时）命题及其关系、充分条件、必要条件、逻辑连接词、量词。全称命题及存在性命题真假的判定、含有一个量词的命题的否定、反证法的应用 念、性等比数列的概 质、通项公式求解方法、创新题型、数列的求和公式、

8、数列综合问题、求和方法、分期付款中的有关计算、数列综合问题的常用处理方法 不等关系与不等式、根 据条件和性质判断不等式是否成立、比较大小问题、利用不等式求范围、含绝对值不等式的解法、分式不等式的应用、含参数的一元二次不等式问题、恒成立问题 二元一次不等式的平面区域问题、线性规划、线性规划的应用、运用不等式求最值、两个正数和与积的互化、重要不等式在实际问题中的应用 导数的概念及运算法则、导数的几何意义、利用几何意义解决实际问题、函数极值的定义、最大值与最小值、求函数的极值与最值 椭圆、双曲线、抛物线的定义及性质、利用椭圆、双曲线、抛物线的两个定义解题、待定系数法求方程、椭圆、双曲线、抛物线的几何性质的应用 次2 小时4曲线与方程的概念、求曲线方程的一般步骤、画方程曲线时，要保持方程变形的等价性、求曲线的交点、求轨迹方程常用的方法、有关轨迹问题的综合题 知识点串讲 综合复习检测 预期目标近期目标：能在期末考试中取得理想的成绩 远期目标：一、增强孩子的毅志力和自信心 二、养成良好的学习习惯 三、为高考打好基础。方案制定人： 方案审核人：家长意见或建议：确认签名：2014/5/28