幼儿园大班下学期工作计划精选3篇Word下载.docx

1、保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性的去开展，常抓不懈。1、搞好班级环境卫生，严格执行园内各项保健工作，坚持做好清洁、消毒、通风工作、继续加强幼儿一日的常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育与安全教育。（1）知道换牙卫生常识。（2）文明进餐，懂得简单的营养知识。进餐安静、不掉饭粒、不剩饭、懂得珍惜粮食。（3）养成正确的坐姿。（4）能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。（5）认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则。（6）能

2、主动维护班级物品。（7）了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识。（8）保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服三、教学目标过了这学期孩子们即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。所以在本学期的教学知识要与小学有个接轨，下面是本学期的教学目标如下：（1）日常方面：能灵活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善。（2）数学：1、认识120的数字并能书写规范。2、认识并会20以内的加法减法。3、学会整10加如：10+110+9。4、整10减如：199111。5、不进位加法20以内，不退位减法20以内，不进位加与不退位减混合。6、凑10法，进位加，借位减。（3）文化：1

3、、认识七大洲地图，中国地图。2、各国家标志性建筑。3、认识主要国家的国旗国徽，认识气象符号。（4）健康科学：1、增强体质锻炼，在成人引导下跑步姿势正确，会变速、躲闪跑和挥力跑。，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。3、喜欢操作、探索。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。（5）早期阅读：1、增强词汇量，进行阅读图书。2、增加语言表达能力，会与同伴一起创编故事。（6）奥尔夫音乐：1、在集体的音乐中，体验音乐带来的快乐。2、能用乐器演奏各种不同曲式的音乐，能够大家一起组合配乐。幼儿园大班下学期工作计划2本学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最关键的一学

4、期、再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。四、做好安全、卫

5、生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育

6、教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，

7、更远，更远。幼儿园大班下学期工作计划3幼儿经过两年半的幼儿园学习生活，已经养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确、喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。一、在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有

8、个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，所以还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，以自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小、怕生、不够自信、不能大胆的表达自己的想法及需求。5、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯对以上情况，我们将继续依据纲要指南精神，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二、环境创设。为

9、幼儿创设有利于身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等融洽的同伴关系合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题领域教学内容及游戏的需要，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。三、各领域具体训练：（一）、健康领域：1、训练幼儿走、跑、跳等动作技能。2、培养幼儿的竞争意

10、识，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情。4、注意保护幼儿的视力，要求幼儿养成正确的读写姿势。（二）、社会领域：1、愿意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。3、学会整理自己的物品，帮助老师整理班级的玩教具。（三）、语言领域1、能大声连贯地讲述图片内容、想象图片中的故事情节和人物对话。并感受故事的教育意义。2、知道9、10是教师节萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。3、能有感情的朗诵散文，初步感受散文的美。4、按老师的口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感并能大胆、自然地、有感情的朗诵诗

11、歌。（四）、科学领域1、爱护周围环境里的树，感知树的功能及其对环境的保护作用。2、认识教师节、中秋节、国庆节积极参加节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知10以内数多、少的关系。5、认识10以内的相邻数。6、练习10以内数的分解组成。7、认识长方形、三角形、圆形、正方形、椭圆形、梯形。（五）、艺术领域1、积极参加音乐、美术活动。2、能以正确的姿势、自然的声音唱歌、并能大胆地表演。3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中想象歌曲的内容，感受愉快的情绪。4、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。5、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。四、家长工作：1、召幵家长会，让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、教育教学计划，以相互交流经验，增强家园合作，共孚开放教同资源的意识。2、每周更换“家园互动窗，的内容，幵展“亲子活动”，创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的了解，从而促进家园沟通。3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感的交流。