师德风度制度保障Word格式.docx

1、2、组织教师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，加强对“八荣八耻” 学习和宣传，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；41、各教研组要制定学习计划；2、教师要有学习笔记、学习心得或总结；3、及时将政治学习资料上报给学校。以上缺一项扣2分。3、加强对中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中小学教师职业道德规范等法律法规的学习和宣传，教师教育法律法规知识水平普遍得到提高；二、组织管理（23分）4、建立健全学校师德师风建设组织机构，明确专人负责，确保学校师德师风工作顺利开展；

2、3各教研组无任何形式的组织活动扣3分。5、制定学校师德师风建设实施意见，有计划、有总结；缺一项扣1分。6、建立教师师德师风评价方案、监督管理制度和表彰奖励制度，定时对教师师德师风进行量化考核，并将考核结果作为教师评优选先、年度考核、职务聘任、派出进修等重要依据；10各教研组无方案和制度扣5分，未对教师进行师德考核扣5分。7、学校要经常了解教职工的思想状态，及时发现和纠正教职工的不正确思想和不良言行；各教研组未开展工作扣2分。8、学校师德师风建设工作要制度化、常规化，工作要有记录，建立相关档案；无档案资料扣3分。9、学校有“三风”建设内容，效果明显；无内容扣1分，效果不好扣1分。三、师德活动（2

3、0分）10、定期组织开展师德师风演讲或师德征文活动；各教研组未组织、参加活动扣4分11、结合学校实际，大力宣传优秀教师、先进工作者、师德标兵等先进人物的典型事迹；5各教研组未开展活动扣4分。12、开展形式多样的师德专题培训，建立和完善新教师岗前培训制度、师德教育制度；各教研组未开展培训扣2分，缺一项制度扣1分。13、举办师德教育课题研究、师德专题讲座、师德论坛等教育活动，召开师德教育工作总结会、经验交流会；各教研组未开展活动扣14分。14、聘请校外法制副校长或法律顾问对师生进行法制宣传教育；未开展活动扣3分。四、师德行为（32分）15、坚持依法执教、民主治校原则，拥护党的基本路线，全面贯彻党的

4、教育方针，引导教师自觉遵纪守法；教师有违法违纪行为扣5分。16、引导和教育广大教师和教育工作者爱岗敬业、乐于奉献，培养教师具有良好的职业道德修养和无私奉献精神；教师有违反劳动纪律，不履行工作职责，造成恶劣影响的扣3分。17、关心教师生活，依法维护教职工合法权利，要求教师做到热爱学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，积极营造健康、文明的育人环境；教师有讽刺、歧视侮辱学生，体罚和变相体罚学生的扣5分。18、严谨治学，积极参加教研教改活动，积极探索教育教学规律，更新教育管理模式，加强教育科研，改进教学方法，努力提高教育教学水平；教学管理松散，教研工作开展力度不够扣5分。19、学校领导班子团结，各

5、部门工作配合密切，关心集体，维护学校荣誉，在开展“学、树、创、献”和构建和谐校园等方面成绩突出；学校班子不团结扣5分。20、尊重学生家长，自觉接受学生家长和社会各界的监督，定期召开联系会，听取社会各界的意见和建议，充分发挥家长委员会的作用；未成立组织机构扣1分；未召开学生家长联系会扣2分。21、廉洁从教，不利用职务之便谋取私利；教师有利用职务之便谋取私利，或有偿家教者扣3分。22、严格遵守濮阳县实验高中中小学教师守则；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以身作则、为人师表、率先垂范；败坏教师声誉，有损教师形象者扣3分。五、经费保障（10分）23、安排师德教育专项经费，确保师德教育培训，报刊征

6、订，表彰先进班级和先进个人等专项工作的正常开展；未投入经费扣110分。七、其他工作（6分）24、档案健全、规范；未建立相关档案扣1分；档案整理不规范扣1分。25、及时报送相关信息；未及时报送相关信息扣2分。26、完成交办任务。未完成交办任务扣2分。备注：学校及教师师德性为方面出现严峻问题，造成严峻影响或不良后果的，实行一票否，特别严峻的经纪检监察部门立案或认定负法律责任。濮阳县实验高中师德师风考核评价制度 师德师风建设是以教学、科研和校园文化建设等活动为载体的，师德建设应该贯穿于教师教育教学实践活动的始终，只有把它们有机结合起来，才能协调进展，使制度的要求、政策的导向转化为教师个体的自觉行为。

7、为此，咱们按照本校实际，成立健全有关规章制度，严格考核，实施监督，有力增进了我校的师德建设。一、评价内容：一、忠诚党和人民的教育事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。二、爱岗敬业，把教育作为神圣的事业。甘为人梯，乐于奉献，“静下心来教书，潜下心来育人”。工作期间不做与教育工作无关之事。3、酷爱学生，尊重学生人格。平等、公正对待每位学生，对学生教育做到严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方。4、严谨治学，钻研业务。以优质教育为已任，主动学习，主动进展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。五、廉洁从教。不乱收费、乱办班，不擅

8、自向学生推销教辅资料及其它商品，不向家长索取钱物，自觉保护教师形象。六、尊重家长。认真听取和采用家长的合理意见和建议，妥帖处置学校教师和学生家长之间各类关系。7、自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。八、教师间团结合作，彼此尊重，与人为善，踊跃营造和谐气氛。九、心系学校，保全大局，发扬主人翁精神，为学校可持续进展做出应有的奉献。二、组织领导与评价方式：一、考评组由校党政领导、各教研组负责人及教职工代表组成，校长任组长。二、学年末每位教职工按照自己的职位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和此后尽力的方向。3、设立师德师风举报箱，进行家长

9、、学生评议活动。4、考评组考核做到公开、公平、公正，对每位教职工客观地给出评语。经认真考核后，按优秀、合格、不合格给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人档案。三、教职工师德师风评价成绩的作用一、教职工的师德师风考评结果，按照奖优罚劣原则，在教职工年关考核、职务晋升、评优评模等各方面取得表现。二、师德师风考评结果要作为教师聘用的重要依据。师德师风考评不合格者不得聘用。 本条例自即日起执行。濮阳县实验高中师德师风监督制度一、是成立目标责任制。校长和教师签定师德师风建设许诺书。责任书内容细化分解，层层签定，靠实责任、严格考核，推动工作落实。二、是成立监督预警机制。一、是设立师德师风举报箱和监督电

10、话，普遍同意社会各界对教师职业道德状况的监督；二、是落实问卷调查制度。发下学生、家长、教师问卷，同意学生、家长和社会对教师职业道德情形的监督；3、是成立“校长接待日” 三、是落实督查通报制。对肯定的各项任务和重点工作按期不按期的进行督查，通报情形，整改问题，增进落实。四、是严肃责任追究制。重点是落实对领导责任的追究制度。五、是落实“一票否决”制。对违背教师职业道德的人员，第一进行警告，要求限期整改，警告期满仍不更正的，年度考核直接定为不称职，情节严峻的，报学区处置。检查监督办法：问卷调查：针对学校教师在依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、尊重家长、团结协作、廉洁从教、为人师表、热点工作方面

11、存在的问题，每学期进行一次，一般安排在期中，问卷分教师问卷、学生问卷、家长问卷。举报接待：一、在学校门口显著位置设立意见箱，意见箱由校长管理，学校对通报问题进行分析归类备案记录。二、在学校公示栏长期发布师德师风监督举报电话，并保证24小时畅通。3、每周一上午为校长接待时刻。民主评议：每学期期末进行一次集中评议活动，按照学校实际情形设立评议表，活动采用领导评、教师自评、教师互评、学生评、家长评的方式开展“学生、家长、社会评教评校”，主动同意学生、家长和社会有关方面对师德师风状况的监督和评议。要认真听取各方面的意见和建议，踊跃改良工作。重点督查对象 精神空虚，行为失范，责任意识淡薄，敬业精神不强；

12、不能严以律己，以身作则，工作漂浮，教风急躁；进取精神缺乏，低标准要求自己，低水平组织教学，知识陈腐，方式掉队，成效较差；弄有偿家教，乃至给自己所带的学生有偿补课；随意要求学生购买指定的教辅读物，加重学生课业负担和家长经济负担，有的教师体罚和变相体罚学生、以教谋私，乃至违法乱纪等等。濮阳县实验高中师德师风奖惩制度为增强师德师风建设，牢固树立“学生第一、安全第一、育人第一”的理念，树立良好的师德形象，尽力办“人民满意学校”，特制定师德考核制度。一、考核内容： 一、思想政治方面： （1）热爱集体，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义自由散漫现

13、象作斗争。（2）认真学习实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学进展观，踊跃参加政治、业务学习。（3）踊跃参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。二、业务能力方面：（1）为教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，尽力提高自身的素质和技术。（2）踊跃参加教研、教改活动，进一步提高执教能力。（3）注重教学的每一个环节，尽力提高自己的科研水平。（4）严格遵守学校的各类制度，不迟到，不早退，严谨治学，不敷衍了事。3、道德品质方面：（1）增强个人修养，衣饰整洁大方，说话和气，待人有礼，诚实守信，言行一致，孝顺父母，家庭和睦，说话要有事实按照，办事力求从实际动身，勇于开展批评与自我批

14、评。（2）保护公开场合秩序，严谨传播反动淫秽言论。4、职业道德方面：（1）爱国爱校，依法执教，遵纪遵法，廉洁自律，不做违法乱纪的事。（2）志存高远，终身学习，与时俱进，自我完善，不断提高政治思想素质和业务能力。（3）为人师表，温文尔雅，仪表端庄，着装得体，举止文明，语言规范，彬彬有礼。（4）爱岗敬业，严谨治学，遇事不推诿、不拖沓，及时处置教育教学进程中的问题。（5）尊重学生人格和个性，增进学生全面进展，关爱每一个学生，爱在深处，爱在细处、爱在勤处，为学生提供优质服务，不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱差生，不以任何理由剥夺学生学习的权利。（6）团结协作，彼此关心，不挑拨离间，不做有损教育形象、教师形象和学校声誉的事。（7）尊重家长，热情接待，坚持家访，不随意传唤学生家长，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长，认真听取家长的意见和建议。（8）规范教育教学行为，奉公廉教，不