学校与学校结对帮扶计划文档格式.docx

1、四、 帮扶内容（一） 德育工作1、 我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的 先进管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主 任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。2、 以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多彩的活动。 通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主 题实践活动等途径，加大学生养成教育的力度，培养全体学 生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。3、 要进一步发展两校少先队的作用，按学校计划围绕 教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校 少先队要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，培 养高尚的思想品德、良好的行为习惯、自主管

2、理的能力。 4、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流，在活动中学习、总结经验。（二） 教育教学工作1、 对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指 导帮助，促使学校管理水平迈上新台阶。2、 加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流，组织优 秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评 课、教学经验交流等研究活动。3、 认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、 观摩学习活动。每学期联合举办两次学科教研教改活动，扬长避短，优势互补，共同提高。4、针对新课改的实际需要，加强师资队伍建设，定期 进行专题讲座、教师论坛、信息技术能力培训，进一步促进 教师的专业成长。（三）其他方面1、学

3、校每学年召开一次结队互助见面会，组织人员实地考察调研，了解彼此学校的发展现状。通过两校的交流、探讨，制定切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办人 民满意的学校。2、互派1名中层以上干部驻校参与学校管 理工作，促进受帮扶学校提高-干部素质，规范小学管理。3、 指导和帮扶结对学校扎实开展“ 1+1 ”素质教育活动 力求取得实效。4、 有计划有组织的联办“六一”文艺活动、素质教育 活动阶段成果展及综合实践活动，两校互派学生参加，同台 献技。5、 每学期提供一定的资金用于受帮扶学校教学设备补充、校园文化建设和贫困学生补助。五、措施要求1、 全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义，把 此项活动作为提

4、高自身素质，全面提高教育教学质量的重要 举措，积极参与、友好合作。2、 加强管理与考核，教务政教两处要密切配合，周密安排，认真实施。把此项活动纳入教研组、教师及班主任的 全方位考核之中。3、 学校领导小组要定期了解帮扶情况，及时发现问题， 并督促整改，确保活动扎实有效地开展。4、 以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行集中 教研活动，科研知识专题讲座、 师徒结对、业务交流等活动， 形成浓厚的科研氛围。六、工作安排篇2、指导思想为了贯彻落实深圳市教育局 20XX年深教第48号文件深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法，响应龙岗区教 育局的号召，加强我区小学相对薄弱学校管理和师资队伍建 设，统筹配置

5、师资力量，实现全区义务教育人力资源全区共 享和师资整体素质的提高，大康小学作为相对薄弱的受帮学 校，现结合我校教育教学特点和师资配置情况，制定本工作 方案。二、结对帮扶学校帮扶学校：XX小学 受帮扶学校：XX小学三、目标任务1.管理目标：（1）拟定长期、中期和近期发展规划，并分年度实施 计划，使学校自身发展的能力得到提升。（2）通过交流学习使我校的校风、教风和学风能有提 高，并使其在各项工作中得到体现。（3）切实推进新课程改革，提高我校教育教学水平。（4）完善校本教研制度。使我校教育教学规范化，完善评价激励机制，使学校常 规管理水平再上新台阶。 工作重点：加强学校之间的沟通联络，统筹安排学校工

6、作，定期 进行互访互查，观摩学习。2师资队伍：建立校本培训制度，加强理论培训，缩短我校教师与民 治二小教师理论水平的差距，把最新的教改精神、教学理念 学过来，特别是对基础教育课程改革的精神加以贯彻，并引 导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与能力。3.办学条件：贯彻落实科学发展观，以推进教育信息化，带动教育现 代化，加快功能教室的建设，构建网络体系，提升硬件建设 标准，提高管理使用效益，实现深圳市政府提出的教育率先 实现现代化的工作目标。4.教育质量：百校扶百校牢固树立质量意识，教育全体教师以质量求生存，向质 量要效益，以全面提升教育质量为抓手， 促进学生全面发展， 实现真正意义上的“办人民满

7、意教育”的宗旨。工作重点：. 积极开展管理层的指导与学习活动，提高管理水平， 更新管理理念。 b.加强两校教师师间的的交流学习，促进 两校教师教研水平。c.加强两校校园文化间的交流与学习。四、工作安排20XX年20XX年度工作安排：1.研究确定下派人员，到对方学校挂职学习，确定帮扶 工作重点。2.开展调研活动，有针对性地选择教师到民治二小门交 流学习。3.邀请xx小学教师来我校指导教学，建立科组结对和 师徒结对机制，参与 xx小学的集体备课、听课和评课等。4.定期组织我校班主任赴 xx小学挂职学习。4.组织我校师生到 xx小学听课、参观和使用现代化教 学设备。5.邀请xx小学教师赴我校开展专题

8、讲座。. 听课评课，深化与 xx小学的教学上的交流学习。7.组织我校教师赴xx小学展篮球比赛活动。8.组织我校学生到xx小学参观访问9.完成各项工作总结。五、奖惩机制（一） 评聘与评优：凡积极参加“结对帮扶”活动并在 活动的教师，在职称评聘、教师评优、年度考核上给予优先 考虑。（二） 福利与待遇：教师到 xx小学参加挂职期间，原 有待遇、职务保留不变。xx结对帮扶领导小组 20XX年5月15日篇3根据山政教体发 20XX494号文件精神，我校自 20XX年10月开始，与两岭九年制学校结成帮扶对子。 为进一步提高 两校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和 -谐发展， 本着共享资源，共同提高的

9、双赢原则，特制订本工作计划1.指导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课 堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途 径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间 的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。2.具体措施1.加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由李杰校长任组长，虞博 副校长为副组长，教导主任阮荣全、教研员王鸿海、教研组 长孙莹、王柏林、寇越有、封修元为成员，制订帮扶结对计 划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排 由虞博具体负责。每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同研究 和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各

10、校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便 有针对性地开展结队帮扶活动。2.校际资源共享学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试 卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动 ，并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。3.师徒结对帮扶我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师 20余人，根据结对学校要求，每位教师与两岭学校的教师一一对 应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在 教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多 方面互相切磋，相互促进、共同提高。4.灵活开展活动原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专 题讲

11、座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动， 以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的 教研氛围。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对 双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教 师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。5.目标考核总结为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶 工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总 结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材 料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在 此基础上学校形成总结材料上报县教体局。3.工作安排20XX年第一学期10月份：1 .制订结对帮扶计划2.签订结对帮扶协议书11月份：1师徒结对座谈会2.派部分教师去两岭九年制学校送教下乡12月份：名师讲座（主题：课堂教学）1月份：期末评价方式改革研讨交流3月份：1.两校领导联席会议2.学校工作计划交流4月份：1 .开展教学交流、研讨。2.师傅点评徒弟教学设计5月份：教育科研）6月份：1.结对学校就加强师资队伍、班子队伍建设，改善办学 条件，提高管理能力，提高教育教学水平等方面工作开展交 流；2.集体备课教案共享。3.小结上半年结对帮扶工作;