1、笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着 1. 辨别这是谁发的声音。沙沙沙,沙沙沙 雷公公轰隆隆,轰隆隆 小燕子叽叽喳喳 春雨姑娘2.笋芽儿钻出地面看到了什么?请用 “ ”标出来。3.想一想,写一写。笋芽儿钻出地面。桃花红着脸对她说:“ 。”柳树摇着长辫子说:”小燕子叽叽喳喳地说:4.小鹿的玫瑰花1.选择合适的内容填空。玫瑰( )抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。小鹿只能( )的躺在床上养病。花骨朵( )长大了。2.鹿弟弟认为玫瑰花白栽了是因为: 后来小鹿弟弟又认为玫瑰花没有白栽是因为:( )A:小鹿弟弟看到了玫瑰
2、花。B:美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。5泉水泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水 ,山上有一座 。泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。“照吧,照吧!我的水 ,像一面 。泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。“喝吧,喝吧!我的水 ,喝饱了,你们能结出 。泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。“唱吧,唱吧!我的琴声,正好为你清脆的歌声 。1.按原文内容填空。2.泉水都流过什么地方? 3. 杜鹃花 镜子 果子 歌声4.仿写。泉水 看到 ,泉水说:“ 。6.雷锋叔叔,你在哪里乘着温暖的春风,我们四处寻觅。 啊,终于找到了 哪里需要
3、献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖 ( ) 四处 ( )寻觅 ( )2. 把句子补充完整。哪里 ,哪里就有 。3. “哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是:( )A:雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。B:在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。7.我不是最弱小的“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?1.从哪些地方看出雨中的蔷薇花
4、非常需要别人的保护?用“ ”画出来。.萨沙是最弱小的吗?下面说法哪个是对的?()是的,因为他年龄小,谁也保护不了。不是的,因为他能保护更弱小的,他是个勇敢的孩子。8.卡罗尔和她的小猫1.按原文把句子补充完整。(1)小猫在钢琴上跳来跳去, 响成一片。(2)屋里什么声音也没有了, 的,连 的钟声都听得见。2.第一次广告登出来以后,卡罗尔家简直成了猫的王国。它们有的 。9日月潭日月潭很深,湖水 。湖中央有个 的小岛,叫光化岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫 ;南边像弯弯的月亮,叫 。1.按原文填空。2.用 “像 ” 写一句完整的句子。3.读了这段话,你脑中的日月潭是什么样子的? 。10葡萄
5、沟葡萄种在山坡的梯田上。( )的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个( )的凉棚。到了秋季,葡萄( )挂在绿叶底下,有红的、( )、( )、暗红的、淡绿的,( ),美丽极了。1.根据原文内容填空。2.写葡萄多的词语是 。写葡萄颜色美的一个词语是 。3.有哪些颜色的葡萄 。4.仿写句子。春天来了,花园里的花都开了,有 5、短文划线的句子把 比作了 。6、“要是这时候”指的是 。7、你能仿照上面的写法介绍一下你家乡的特产吗? 我家乡的 也很有名。11.难忘的泼水节开始泼水了。周总理一手( )着盛满清水的银碗,一手( )着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人们一边欢呼,一边向周总理泼水,祝愿他健
6、康长寿。清清的水,( )呀,( )呀!周总理和傣族人们( )着,( )着,是那么开心。1.在括号里填上合适的词语。2.第一段总共有( )句话,主要写了 和 互相泼水祝福。 3.用“一手一手”造一个句子12.北京亮起来古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,( )的城墙和( )的角楼倒映在河面上,( ),十分动人。 1.原文填空。 2.找出这段话中的一对反义词。( )-( )3.在括号里填上合适的词语。一束束( 灯 光 ) 一条条( )一道道( ) 一盏盏( )3. 为什么说“古老的故宫变得年轻了”? 13 动手做做看伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万:“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们
7、小朋友呢? 朗志万听了哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话也不一定是对的,要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话,高兴地笑了。找例子写词语越想越生气 - 哈哈大笑 伊琳娜为什么会生气?3、朗志万听了为什么又哈哈大笑了?你是怎么想的?4、想一想,伊琳娜听了朗志万的话,可能会怎么说? 14 邮票齿孔的故事阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔机造出来了,用它打过孔的整张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。1、我会做一台
8、机器 一( )邮票 一( )电扇 一( )小刀 一( )先生一枚枚 ( ) ( ) ( )2、找出本段中的两对近义词( )( ) ( )( )3、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?4、请你用“立即”说一句话吧。5、关于邮票的知识你还知道多少,与大家分享吧 。 15 画风 赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见他在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。 宋涛说:“是风,风把旗子吹得飘起来了。 陈丹说:“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。 宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。 赵小艺笑着说:“我还能画!”他画了个拿风
9、车的小男孩,风车在呼呼地转。1、这篇短文共有( )个自然段。2、请你找出文中的多音字,并把他们另外的音也写出来,并组词。3、文中的小朋友画出了风,你喜欢谁画的风,把它抄写下来。4、按原文填空( )的小树 ()的雨丝()地转5、你还有别的办法画出风吗?试一试吧。风,看不见也摸不着,但孩子们却把风画下来了。你看:红旗飘动、小树弯弯、乌云下洒着斜斜的雨丝这些不都留着风的影子么!1、 读一读,找一找,我能完成下面的反义词。直- 上- 静-2、 你知道哪些地方留着风的影子吗?3、 我还有别的办法画风呢!16充气雨衣鲁班是我国古代的能工巧匠,他有许多发明创造。传说伞就是他发明的。很久以前没有伞,鲁班一心想
10、造一样东西,既能挡风雨,又能遮太阳,一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩。他就照着荷叶的样子做了起来。他先用竹条扎好架子,再蒙上羊皮。鲁班的妻子看见了,高兴地说:“要是能把它收起来就更好了。”鲁班冥思苦想,做了许多次,终于造出了能开能收的伞。1、这篇短文的题目是。2、我会做,从文中选择合适的词语。非常能干而且又手巧的工匠()想了很长时间,苦苦地想( )3、用“既又”说一句话4、鲁班用什么做成的伞,请你用横线画出来。5、想一想日常生活中有哪些需要改进的地方。 17 古诗两首1、默写望庐山瀑布这首诗的作者是( )代(),我们还学过他的。2、默写绝句它的作者是()代的()。这首诗描写的是()季节
11、的景色。我们还学过也是描写这个季节的景物。3、我会画。画一幅春景图吧,相信你可以的。18雷雨雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。1、越下越大越()越()越( )越() 一声不响一()不()一()不()2、雨停了,雷声小了,()。池塘里水满了,( )。3、读读抄抄蜘蛛又坐在网上结网了。4、我会写黑沉沉 ( ) ( ) ()5、你知道彩虹是怎样形成的吗?19最大的“书”叔叔说:“用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿把这本“书”读懂,就能为
12、祖国找到更多的宝藏! 1、文中的“它”指的是( ),这是一本( )“书”。2、找出本段中的多音字,注音组词。3、从“书”中我们还能看到什么?4、你能猜出川川长大后想干什么吗? 20要是你在野外迷了路太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向:中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。1、我们可以根据( )和( )辨别方向。2、写出下列词的近义词 指点( ) 分辨( )3、雪化得快的那边是南面还是北面,这是为什么呢?4、文中还提到了哪些指点路的方法?5、你还知道哪些辨别方向的方法?请你写下来吧。 21 画家和牧童传说有一次戴嵩的好朋友请他作画,画什么呢?戴嵩沉思片刻,决定画一幅斗牛图。他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了
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