北京语文A卷详解版Word文件下载.docx

1、B铁道部部长否认京沪高铁将上市溶资。C专家解析台湾高雄地震，称全球板块运动进入活跃期。D社会科学院正在评估火车票实名制的效果。B 融资3.下面词语搭配全部正确的一项是 A 打听消息 打听信息 打听信号B 要点时刻 重点时刻 关键时刻C 衣服商店 服装商店 裤子商店D 办公用品 金属用品 家居用品4.对下列划线词语的解释最正确的一项是 当今中国家庭厨房里的这个“掌勺的”是谁呢？A掌握权力的 B管理钱财的C做家务的 D做饭的5.填入括号内词语最恰当的一项是 我没有把这个不幸的消息告诉他，（ ）怕他身体受不了。A为的是B是因为C之所以D只好 B6下列各句没有语病的一句是A这个画动片对我来有趣，津津有

2、味。B他拿了后，就叫员工去拿笔和纸，告诉员工应该如何做保养好。C老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来。D他是张鹏，聋哑人，以前是湖北美院毕业了.C7. 给下句括号处选择恰当的语句 他在北京住了那么长时间（ ）A去过就一次长城。B就去过一次长城。C就去一次长城过。D就一次去长城过。8下列各项中说法最得体的一项是 A峨眉山入口处有这样一块牌子：除了足迹，请你什么也别留下；除了照片，请你什么也别带走。B小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说:“放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？”C程明，我明天准时去，你务必在家恭候。D你们旅行社服务真是周到，以后我还会来惠顾的。A9. 选

3、用下面带序号的句子为文段填空,排列顺序正确的一项是湖上也好，山上也好，天空中也好，（ ），（ ），（ ）；到处都在动，都是不均衡，是离奇变幻，是光怪陆离的阴影和线条的无穷的混合和错综，而万物之中却隐藏着宁静、柔和、统一和美的必然性。 没有一丝完整的线条 没有一个同样的瞬间 没有一片完整的色彩A. B. C. D. 10. 他的作品被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，他指中国古代的谁？A司马相如 B司马懿C司马迁 D司马光二、填空题（本大题共3个小题，第11 13小题，每小题2分，共6分.）11在括号内填上适当的诗句黄沙百战穿金甲，（ ） 乱石穿空，（ ），卷起千堆雪不破楼兰终不还惊涛拍岸假如

4、此次高考成绩发布后，你是高考的状元，有人向你祝贺，倍加赞赏。在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么？12.与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是：（ ）谢谢，如果没有你的鼓励，加油，也许我不是高考的状元。）嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!13.在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：谢谢大家，谢谢老师的教育，谢谢父母对我的鼓励，谢谢同学们的鼓励，加油，如果没有他们的加油，鼓励，我就不会是高考的状元了。谢谢大家。谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。三、现代文阅读题（本大题共17个小题，共50

5、分。其中（一）1418小题，每小题2分，共10分。（二）19-24小题，每小题3分，共18分。（三）25-30小题，2529小题每小题4分，30小题2分，共22分）（一）远古火山喷发（1）古代的火山更具杀伤力，不是因为它们更大，而是因为它们释放出来的二氧化碳更容易把生命杀死。（2）来自里兹大学的威格正在调查火山爆发和大规模物种灭绝之间的联系。不是所有的火山都会造成大量动物死亡。但在过去的三亿年间，巨大的火山岩石的形成都伴随着大规模种族灭绝。让他惊奇的是，远古的火山造成的破坏更大。他通过比较火山释放出的熔岩的体积与杀死生命的比例，计算这些火山的杀伤力。他发现，体积相同的情况下，远古火山要比近期火

6、山的杀伤力大十倍。（3）例如，发生在两亿五千年前的二叠纪物种灭绝就与西伯利亚的火山爆发发生在同一时期。当时的火山岩大约覆盖了西欧那么大的面积。当时火山释放出了大约l00亿吨梯恩梯的二氧化碳，随之而来的全球变暖杀死了80的海洋生物。500万年以后，地球才恢复到原来的状态。然而，6000年前，火山大规模爆发，它以及而后的全球变暖并没有带来种族灭绝。一些动物确实消失了，但几万年以后，地球又恢复到以前的水平。“最近的一次火山爆发基本上没带来什么影响。”威格称。他并没有将650万年前的恐龙灭绝计算在内，因为大部分的科学家认为那是由小行星撞击地球所引起的。他认为，远古火山之所以杀伤力大是因为近期的生物能够

7、更好的适应二氧化碳含量上升。（4）法国巴黎地理研究所的所长万森称威格的观点很具争议性，并且很难做出这样的计算。他指出火山爆发的杀伤力是由其持续长度所决定的，并且很难知道是否大规模爆发会持续上百万年。他补充道，很难计算远古火山喷发多少火山岩，并且火山岩的数量也不一定和二氧化碳释放数量相一致。14. 为什么远古的火山爆发比近期的火山爆发破坏性更大？A因为远古火山的杀伤力大，更容易将生命杀死。B因为远古火山更加明亮。C因为远古火山更大。D 因为远古火山更热。15.威格是如何计算出远古火山的杀伤力的？A估计火山持续的时间。B数数火山爆发导致多少恐龙死亡。C研究火山灰的化学成分。D通过比较火山释放出的熔

8、岩的体积与杀死生命的比例，计算这些火山的杀伤力。D 16. 恐龙是什么时候灭绝的？A300万年前B250万年前C600万年前D650万年前17. 从文章的第三段还可以推导出关于恐龙的什么信息？A恐龙灭绝是小行星撞击地球的结果。B气候变化导致了恐龙的灭亡。C火山爆发导致了恐龙的灭绝。D恐龙灭绝的原因还在争论中。18. 文章的主要论点是什么？A远古火山更具有破坏力。B火山爆发并不总是致命的。C火山爆发排放出的二氧化碳常常会引起地球变暖。D 很难计算火山爆发的杀伤力。 （二）记忆一所大学需要聘任一名教授，报名的有一百多人。李先生、王先生也都报了名。大学附近只有一家旅馆，由于客人突然增加，一个房间得住

9、两个人，李先生、王先生正好住在一起。经过几次面试，最后只剩下李先生和王先生两个人了。参加面试的教授们对聘任谁仍然很犹豫，只好让他们三天后在大学礼堂进行一次演讲。在这三天里，李先生天天在房间里写讲稿，而王先生天天逛公园、商店，但是他也很关心李先生讲稿的准备情况。在礼堂，最后的演讲就要开始了，李先生这时发现，自己的讲稿不知道什么时候不见了，而王先生他被安排先演讲这时得意地从口袋里拿出讲稿。王先生演讲完了，大家热烈地鼓掌，连李先生心里也承认他有极好的口才。李先生站在那儿，心情很不好。他用很低的声音，一字一句重复着王先生刚才演讲的内容，讲完后，礼堂里没有人鼓掌，大家好像都已经知道最后的结果。校长和几个

10、面试的教授离开，去讨论应该聘任谁。十分钟后，校长和教授们回来了。“各位先生，”校长说：“经过讨论，我们做出了选择聘任李先生！大家非常吃惊。校长继续说：“王先生口才很好，有丰富的知识，但是他是拿着讲稿去做演讲的；而李先生呢，却完全靠记忆，一字不差地重复了一遍王先生演讲的内容。当然，他以前不可能看过那份讲稿。我们的这项工作，正需要有这种能力的人。19.李先生和王先生想报名当什么？李先生和王先生想报名当教授。20.李先生和王先生为什么住在一个房间里因为大学附近只有一家旅馆，由于客人突然增加，一个房间得住两个人，李先生、王先生正好住在一起。21.大学最后用什么方法来决定选择谁大学最后用不拿讲稿，靠记忆

11、去做演讲，来决定选择李先生。注意原文：“让他们三天后在大学礼堂进行一次演讲”。22.王先生的讲稿是从哪儿来的从李老师偷来的。 注意用原文称谓。“从李先生那里偷来的”23.大学聘任李先生的真正原因是什么因为李先生完全靠记忆，一字不差地重复了一遍王先生演讲的内容。24.校长说：“经过讨论，我们做出选择聘任李先生“，此句中选择的意思是什么？李先生靠记忆讲稿。 大学选择有真才实学的人而不是品行不端的人做 教授。 （三）童心 （周国平）（1）成熟了，却不世故，依然一颗童心。成功了，却不虚荣，依然一颗平常心。兼此二心者，我称之为慧心。（2）童心和成熟并不相互排斥。一个人在精神上足够成熟，能够正视和承受人生

12、的苦难，同时心灵依然单纯，对世界依然怀着儿童般的兴致，这完全是可能的。我不认为麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟应该具有生长能力，因而毋宁说在本质上始终是包含着童心的。（3）儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，因为单纯而又无所忌讳，这两点正是智慧的重要特征。相反，偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于一知半解，在自满自足中过日子，看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重，盲从社会上流行的意见，看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。不过，一个人如果能保持住一颗童心，同时善于思考，就能避免这种可悲的结局，在成长过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见，智慧与童心有着密切的联系，它实

13、际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。圣经里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子也说：“大人先生者不失赤子之心。”说的都是这个意思。（4）童年是灵魂生长的源头。我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克絮佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。（5）问：什么原因能使一个人显得年轻呢？譬如说，许多人都觉得你看起来很年轻。（6）答：我想最主要的也许是一个人的头脑不要太复杂。我在社会处世方面还是比较简单的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一个人简单就会显得年轻，一世故就会显老。（7）在孩子眼中，世界是不变的。在世界眼中，孩子一眨眼就老了。（8）电视镜头：妈妈告诉小男孩怎么放刀叉，小男孩问：“可是吃的放哪里呢？” （9）当大人们在枝节问题上纠缠不清的时候，孩子往往一下子进入了实质问题。25.文章的主旨是什么？文章的主旨是童心和成熟并不相互排斥。一个人如何永远保持一颗不泯的童心。26.联系文章的内容回答，什么是“慧心”？成熟了，却不世故，依然一颗童心。