春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案四川省雅安市文档格式.docx

1、ng） 堤岸（t ） ） 破绽（ zh）n 露（l ）u头B窗框（ kung） 土炕（kng） 模（ m）样 笨拙（ zhu ）C将领（ji ） n g惩罚（ chn） g 旦角（ ju ） 霸占（z）nD挨揍（） i 殷（ y n）红踱步（du） 撇嘴（ pi ）三、“一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。” 对这句话的理解不正确的一项是（ ）A“刚好”还可以换成“恰好”或“碰巧”，说明一切的事情都发生得很凑巧。B这句话推测的依据是苍蝇和蜘蛛完好无损地躺在琥珀里，腿的四周显出好几圈黑色 的圆环。C只要有一滴松脂滴落下来并包住苍蝇和蜘蛛这个条件就可以形成琥珀。四、看

2、拼音，写词语yu m sh sh hu ju n ji ng sh gng chng su do kng lng五、照样子，写词语。白皑皑 _重重叠叠 六、词语解释朦胧： 金晖：徜徉：姗姗来迟：七、品析句子，完成练习。（1） .然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。“ ”描写得极其准确、生动，使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其中“ ”字把太阳的威力刻画了出来。（2） .这不是很伟大的奇观吗？这句话是个 句。仿写这样的句子：八、按课文内容填空。（1） .在外洞找泉水的来路， 从靠左边的石壁下方的 流出虽说是 ，可也容得下一只小船 。怎样小的小船呢？两个

3、人并排 ，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（2）.我怀着 的心情独个儿 在小船里，自以为从后脑到 ，到 ，到 ，没有一处不贴着 了，才说一声“行了”，船就 。（3） .内洞的特点是 、 、 。作者重点写了“ ”的特点。九、课文内容回顾。（1）.宿新市徐公店在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的 ；四时田园杂兴（其二十五）描写了农村恬淡祥和的自然风 光，表达了诗人对夏日田园生活的 之情；清平乐村居描绘了各具情态的一家五口，借此表现出 和 。（2） .乡下人家展现了朴实、 、 、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人 的美好品质。（3） .天窗讲述了孩子们借助家里的 观看屋子

4、外面的世界，并由此产生了无穷无尽的 的事。（4）.三月桃花水描写了桃花水动听的 和明洁的 ，表达了作者对桃花水的 和 之情。十、综合实践。 近期，我班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动，请你来参加。（1）.（设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。第一环节：绘四季美景 第二环节：唱四季歌曲 第三环节：（2）.（仿写句子）请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。 走进春天，我们可以感受山光的朗润；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清； ， 。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。（3）.（判断季节）很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗

5、句涉及的季节。 A梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 季节：B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4）.（妙对对联）请结合上联，运用对联知识，选出正确的下联。 上联：红点桃花千朵嫩 下联：A鸳池涨藕花香 B草塘雨过波纹乱C青描柳色万枝新 D春雨酒来万象新十一、如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。十二、课内阅读宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴1.把诗句补充完整。2.解释词语并写出后面两句诗的意思篱落： 。疏疏：未：阴：诗意：3.作者是 _代 ，表达了 之情。十三、类文阅读 小动物们（鸽）续（节选） 老舍养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。“不苦不乐”，算是说

6、对了。不过，养鱼、 养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家 的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得 遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好 的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回 来，我对他也这样。这就免去许多战争。假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着 是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞； 你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞” !“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一 会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去

7、，如看拔河一样起劲。谁要是能 “得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练 才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，如果我大胆放出生手， 准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃 （yn）旗息鼓地一声不出地去操练新 军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气 ! 即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出 门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。我不 能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。有天大的事也得放下。其 实

8、得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多少是个幸头，不能轻易放过。养鸽的人 是“满天飞洋钱，两脚踩狗屎”，因为老仰首走路也。训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握， 有时候眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。（选文有删改）1.理解词语：联系上下文，理解下列词语的意思。偃旗息鼓：惊惶不定：2.提取信息：作者开头便说养鸽“要受许多的辛苦”，下面对文中描述的养鸽的“辛 苦”的概括不恰当的一项是（ ）A斗气两家养鸽的谈判不成，战争不可避免，鸽子飞出去，谁得着就是谁的。 B怄气好容易裹来别家的一只鸽子，却是只最老丑的糟货。C操练得早早地起，一声

9、不出地训练新鸽认识自己的家。D伤心眼看着你自己家中孵出的幼鸽飞到别家去。3.品读句子：关于下面句子中加点字的表达效果，说法最恰当的一项是（ ）这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不 定，显系飞迷了头。（小动物们（鸽）续） 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（猫） A恰当地使用语气词，舒缓句子语气，表现出作者对小动物们的亲切和喜爱。B恰当地使用语气词，表现作者对小动物们的喜爱。C恰当地使用语气词，舒缓句子语气。4.体会情感：读句子，注意加点的部分，体会作者表达的感情并填空。（1）即使没这种战争，养鸽也非养气之道 ；鸽时时使你心跳 。这句话在文中起

10、 的作用，看似说养鸽子不好，令人时时心跳，其实表达了作者对鸽子们 。（2）我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。有天大的事也得 放下。作者通过 的手法，表达了自己对鸽子的 之情。5.语言运用：读文中画线的句子，体会其中冒号的用法，从下列短语中选一个仿写一段 话。机警的母鸡 爱臭美的小狗 热心肠的老爷爷十四、习作乐园 性格古怪的猫，慈爱的母鸡，高傲的白鹅在作者的笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写写自己喜欢的动物吧。请你自拟题目写一篇关于自己喜欢的动物的 文章，试着写出动物的特点参考答案】一、A二、D三、C四、 约莫 实施 画卷 渐渐故事 工程 隧道 恐龙五、绿油油 红彤彤

11、 黄澄澄 黑乎乎 绿莹莹 反反复复 开开心心 高高兴兴欢欢喜喜六、不清楚，模糊或月光不明。 金色的阳光。 闲游；安闲自在的步行。 形容走 路缓慢。八、原来 孔隙 孔隙 进出 仰卧 好奇 仰卧 肩背 臀部 脚跟 船底 慢慢移动 暗 大 奇 奇 九、天真烂漫 喜爱 人情之美 生活之趣 自然 和谐 热爱生活 天窗 想象 声音 颜色 喜爱 赞美十、写四季诗词 走进冬天 我们可以享受白雪的纯净 夏天 冬天 C 十一、我会用到我们穿的衣服上，我会研制一种不用晾干的衣服。在我们洗完衣服以 后，这种纳米材料就会把水分全部吸收蒸发，洗干净的衣服就可以直接穿上了，不需 要再晾晒了。十二、无1.儿童急走追黄蝶飞入菜

12、花无处寻 解析：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻2.篱笆稀疏没有树荫小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶可是蝴蝶突然飞入菜花丛中再 也找不到了解析：篱笆 稀疏 没有 树荫 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突 然飞入菜花丛中，再也找不到了。3.宋杨万里诗人对乡村生活的喜爱和向往宋 杨万里 诗人对乡村生活的喜爱和向往十三、无1.文中指无声无息地早起训练新鸽与小鸽文中形容鸽子非常惊慌的样子 解析：文中指无声无息地早起训练新鸽与小鸽。 文中形容鸽子非常惊慌的样子。2.B3.A4.承上启下时时刻刻的关爱夸张喜爱承上启下 时时刻刻的关爱 夸张 喜爱5.示例：不管什么东西响了一声母鸡立刻警觉起来：看看前

13、看看后咕咕地警告鸡雏们马上集合到它身边去示例：不管什么东西响了一声，母鸡立刻警觉起来：看看前，看看后，咕咕地 警告鸡雏们马上集合到它身边去。十四、范文：我喜欢的小动物我喜欢的小动物，或许你们不知道吧，就让我来给你们好好介绍下 我喜欢的小动物就是小乌龟了，它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃 饭一样，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长 满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！ 我喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们 的“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！ 我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢， 抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地 走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点 的乌龟在它们的平台上晒太阳，等稍小点的晒“舒服”了，就下来让稍大点的到平台 上晒，互相配合、亲密友好，真是“天生一对”呀！ 我喜欢我们家的小乌龟，因为有它们的存在让我生活中多了很多乐趣！