幼儿园种植活动方案多篇Word文档下载推荐.docx

1、1、了解不同的植物在不同季节里的变化。2、掌握种植的步骤和方法。3、有效利用种植区，鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 活动安排： 四月：1、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。2、组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，在盖上泥土。3、为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。 五月： 每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察

2、到，并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。 六月： 继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程，填写好记录。 懂得种植需要“翻土整地施肥播种管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。 每个星期一小结，每个月进行评比。 工作安排1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，最后运到种植区。2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经 幼儿园种植

3、活动方案 常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。 （1）浇水。种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。 （2）除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除， 否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。 （3）施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥? （4）移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。4、收获。组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。 篇2：一矿幼儿园种植园实施方案 中二班对种植区的思考 开展种植活动的背景： 为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密，并能通过自己动手进行种植，体验大自然无穷的奥

4、秘，同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着手，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育作用。 了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。 掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。 有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。 关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。 培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 三月： 1组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。 组织幼儿观察上期种植的胡豆、豌豆、小麦的变化，填写好记录。1、组织幼儿播种适合春季播种的种子（蚕豆、土豆、南瓜等），指导幼儿分组

5、种植，学习种植的基本方法，先用铲子松土，在播下种子，然后再盖上泥土，浇上少许水。2、组织幼儿种植菜苗（卷心菜菜苗、辣椒菜苗等）先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，在盖上泥土。3、每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。五月至六月：（评比标准如下：） 从数量上比 谁的多 从外观上比 谁的植物长得大并美 从质量上比 谁的种类丰富 从维护上比谁的保护的最好 照顾的最好 从观察上比谁的科学发现最多 工作安排1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，

6、地边应留出让小朋友行走站立的田埂。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。组织幼儿观看花工给青菜施肥 （4）移栽。 篇3：幼儿园种植园地活动 幼儿园种植园地活动 为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐，我园特将种植活动纳入幼儿园一日生活的日常工作，在园内为每个班都开辟了种植园地。4月24日下午，我们大一班在种植园地种下了雏菊、桔梗，孩子们忙着撒种、浇水、盖地膜。让孩子在动手动脑中，认识和了解自然物的生长规律，同时又能让孩子们对大自然保持

7、着永久的好奇心和探究欲望。第2篇：幼儿园大班种植活动方案 示范幼儿园大班种植活动方案 （20XX年 20XX年 学年度第二学期） 开展种植活动的背景： 为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密， 并能通过自己动手进行种 植，体验大自然无穷的奥秘， 同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。 我们将从认知、动手、情感三方面着 手，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育作用。目标：活动安排：五月： 每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况， 以分组的形式展开， 保证每位幼儿都能观察到，并 指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。 懂得种植需要“翻土整地 施肥播种管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一

8、种植物。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下 让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。 先听教师讲播种的方法， 然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。 （ 1）浇水。 （ 2）除草。 （ 3）施肥。 （ 4）移栽。 为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密， 并能通过自己动手进行种植， 体验大自然无穷的奥秘，同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着手，围 绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育作用。同种子一起成长1、通过营造一个适宜的绿色科学环境，能更有效帮助幼儿提高学习兴趣，增强绿色环境意 识；2、让孩子们通过亲历绿色

9、科学实践活动， 提高了他们的动手能力， 增强了他们的绿色、科学、环保意识。 1 组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。1、组织幼儿播种适合春季播种的种子（蚕豆、土豆、南瓜等） ，指导幼儿分组种植，学习种 植的基本方法，先用铲子松土，在播下种子，然后再盖上泥土，浇上少许水。3、每周带幼儿观察种子， 菜苗的生长情况， 以分组的形式展开， 保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。 五月至六月： 懂得种植需要 “翻土整地施肥播种管理” 等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。 （评比标准如下： ） 从数量上比 谁的多 从外观上比 谁的植物长得大并美 从质量上比 谁的种类丰富 从维护上比谁的保护的最好 照顾的最好 从观察上比谁的科学发现最多 工作安排1、整地。种子播下后就需