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1、西递位于安徽黟县东南部，村中以胡氏宗族为主。在这里景色无处不在。幽深的古巷、古老的官邸、历史的牌坊、斑驳的墙壁、典型的黑瓦白墙等等。在小桥流水之间随处可见支起的画架、凝神挥笔的学生，这些都留在了我的相机和画面之上。在这个被称为“中国画里乡村”的村落我们也只是短暂的呆几天，形象的说是一次穿越“牛肚”的巡游，不识牛肚真面目，只缘身在牛肚中。“山为牛头树为木，桥为牛腿屋为身，凿湖为牛肚引泉为牛肠”，不愧称之为“画里乡村”。在这个保留着古老气息的村落中，我感受着祖先留给我们的文化遗产，这里的美无法用语言来形容、这里的美可遇不行求。一缕清风、一抹红霞、一条小路、一湾小溪、一株小树、一朵小花、就连那长在长

2、在水边随水而动的小草也叫人禁不住产生怜惜之情；青山绿水阳光之间叫我们流连忘返沉醉其中。马头墙、青石板、各色砖雕、石雕、木雕、对联、浓郁的书香气息充满其间，寒窗苦读，读书第一的寓意无处不在，好一个文化村呀！经过几日（3日）的考察，村里的居民、村中的文化，零距离的接触村中的传统工艺。徽州木雕、砖雕、石雕让我印象极为深刻，它们是徽州的代表是精华部分更是古代建筑群中绚丽部分。在徽州无论是古民居、祠堂还是高立的牌坊都雕着精致的图案，看着这精致的珍宝不得不惊羡古人的美术功底和审美情趣，拿起相机拍下并且挥笔以速写的形式一一记录下来，用作日后的创作素材。（二）屏山同样是黟县的一个古村落，村中的建筑风格以及村落

3、的大体环境都与西递保持一样，可是这里的水没有西递那般澄澈见底，那么纯净，这可是一大缺憾。这里对我印象最深的则是处于村中心那大菩萨厅了。1、大菩萨厅：打开大门仿佛自己穿越到了那个时代。院子好大，庭前有个四方四正的浅水沟，这个沟可有意义了，意思是“肥水不流外人田”，让自家院内充斥着美妙的东西不到别人的院落去。屋角上方则是左青龙右白虎，好是壮丽宏伟，貌似这两个生灵在凝视着整个院落，护佑这这户人家，详细这个用意是不是这样我不得知。再看看厅外面也是同样的气派，正门上顶则是三人骑马带花的石雕，这三人则是三兄弟，在同年的考试中分别中学状元、探花、榜眼，在乡人的蜂拥之下骑马回乡；而侧面则是福禄寿，松鹤延年的图

4、案了，寓意福气满堂健康长寿之意。2、御前侍卫：这个据说是千两黄金修门四两黄金筑屋，只惋惜啊这个门上方翘起的一个角断裂悬在那里，里面呢也没看到四两黄金屋了，已被改成露天的溜冰场，一日闲来没事到里面感受了下，顺便看了门的后面装置同样雄伟气派。3、三姑庙：说起这个三姑庙则有一个传闻了，故事很神话在这里就不赘述了。这个三姑庙还有一称“显济庙”，显济庙样还是宋高宗落难留在此处，对庙祈祷盼望能够好起来，然而后来显灵完成了他的愿望，日后他则重金重修这里并称之为显济庙，现在这里悬挂的牌匾则正是宋高宗书。徽州的典型建筑：高强深院 马头墙 四合式 天井 风水旧俗徽派建筑的艺术风格可以概括为：自然古朴、隐僻高雅、不

5、矫饰、不做作、自自然然的、顺手顺势与大自然保持和谐，以大自然为衣钵、不屈时势、不赶时髦，此为自然；笃守古制、信守传统、推崇儒教、兼蓄道、坚守宗族法规、崇奉风水、追求朴实纯真，此谓之古朴；依山傍水、背山面水是徽派建筑与自然环境相适应的客观反映，也是其之所以忽的自然禀赋的基本条件。十天徽州考察写生，深受这里的文化熏陶，村中居民的影响，对历史上称为“风水宝地”的地方产生的感情也无以言表，舍不得离开。那高高的马头墙、幽深的院落、潺潺的流水、斑驳的遗墙、精雕细琢的明清雕刻等等都极具魅力无不让人流连忘返。（三）黄山黄山是天下第一奇山，在这里看到的每一景都是生动灵气的山水作品，惊奇的石头耸入云霄，低矮的青松

6、峭壁生存，黄山这一路可谓是大饱眼福，黄山的怪石是最大的亮点，看其相什么则真的像什么，貌似还会动带着灵气。正如别人所说“黄山美景是三分景七分想象”，你想它是怎么景它就呈现什么景，你说奇不奇！例如那“仙人指路、仙人翻桌、龟鱼争松、鳌鱼驮金龟等等。”黄山山高、景美、石奇、松怪。正如明朝徐霞客云“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”可见黄山的魅力所在了吧。进入黄山景区的第一站则是文明出众的人瀑了，飞珠溅玉、雾气蒸腾真是飞流直下三千尺呀！辗转一路看了好多景点，最终登上了光明顶，极目莲花峰，站在海拔1864米的海拔，不禁想起一句“会当凌绝顶，一览众山小”，不知用在此处合适与否。黄山是中华民族的傲慢，黄山是艺术

7、家的摇篮，在宏伟博大的黄山怀抱里我觉得自己就像是浩瀚的艺术汪洋中的一类沙子。一顿黄山美景大餐是足够我消化一辈子了，艺术追求的道路长远无边际.（四）江西沱川婺源沱川之行的目的：1.提高艺术修养和审美实力2.培育对自然景象的视察和感受，搜集大量素材3.深化光与色的结合，熬炼色调实力，表现自然物象，提高色调作画的实力4.把握好不同天气，不同因素导致的不同光线的色调5.了解当地的风土人情，增加自我文化底蕴在沱川的几日考察一晃而过，今日是最终一天了，美妙的时间景色总是在逝去之后才流连忘返！通过写生使我由一个对婺源无所知的“外行”变成了娴熟徽派艺术的“内行”。其中我对徽派建筑最深刻的印象就是“凸”形的马头

8、墙，它是徽派建筑的重要特色。马头墙凹凸错落，一般为两叠式或者是三叠式，较大的民居因有前后厅这马头墙的叠数可达到五六叠，就是这里俗称的“五月朝天”之意了。总而言之这里的建筑风格、风土人情、民俗习惯都与徽州相相互应但是又稍有改变，这一切在我脑海里都深根了，我也非常宠爱这片净土，恨不得隐居在这山林之间。在这里我看到了漂亮的风景，感受到了那淳朴的乡村乡情，在写生中同学们相互之间的帮助和那份友情，乡民的热忱，这里不愧是“中国最漂亮的乡村”！在婺源沱川古村落中行走，感受最突出的一点就是民居的分布特别的讲究山水，林木等自然环境的和谐结合，文化品位很高。背靠郁郁葱葱的山体，一股澄澈的山溪曲曲弯弯绕过幢幢明清古

9、宅，穿过小桥和村中心后流出村外。一道道翻水坝形成的小瀑布激起哗哗的水声，面对这漂亮的自然景亦静亦动，看看这些不禁使我想起我们在学校里都是坐在教室内画着静物，而到了这里我们走出了课堂见识了美景更鉴证了大自然给予了这个古村落的意义。在沱川的这几日很充溢，但是也很苦闷，苦闷之处在于面对这里的美景不知如何下笔，手上功夫欠缺，着实难以描绘出这里的美景，但是我都一一记录下了这里的美景争取不惜此次婺源美景行.（五）景德镇说到景德镇，当然要数这里的瓷器了，瓷器是我国的宏大独创，它是由远古的陶演化而来，旧石器时代我们的祖先就起先了制陶，“印纹硬陶”就是我国陶文化的佐证，东汉时期景德镇就出现了制陶业。在景德镇，我

10、们主要考察这里的陶瓷市场以及学习在陶瓷坯上勾线作画。虽然他们称不上艺术家，但是他们对艺术的那份执着的追求是值得我们钦佩值得我们学习的，他们的制作，他们的勾线水平我们无法达到不得不学习人家。这里到处都是陶泥工作室，这里的气氛很好很宁静，假如能在这里宁静的学习创作，不失为提高专业技能的好机会！总结：这次的写生考察，让我收获不少，也成长不少。通过亲身体验和视察了解到了许多书本上没有的学问，从实际视察及老师的讲解中得到了更珍贵的阅历。考察不仅拓展了我的专业视野，学到了很多新的学问与新的作画技法以及传统方法与新式手法相结合的尝试。在老师的严格要求下，每日一张作业，提升了我的写生技能，从第一幅的速写到后期

11、的专业写生作业，每个人都在不断进步，不断提高。而另外一方面，让我们艰苦朴实、自理自强、遵遵守法律纪、文明礼貌的作风得到了发扬，让我们吃苦耐劳，不怕冷不怕热，不畏长途跋涉，不怕辛苦的精神得到提高，让我们这个集体更加团结，更加友爱。10月7号，我们的写生考察生活圆满结束，并平安返校。仅仅20来天，从每天不曾间断的写生中让我明白，艺术须要一种勤奋的精神，一种刻苦的看法，要多思多想，深化生活，不断从身边提取艺术元素，让我们的艺术画面更加具有审美性和真实性。总之，我们班这次专业写生考察具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向胜利的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努

12、力使自己在生活中陶冶心灵，擅长了解一般民众，与他们同呼吸，共命运，成为一般大众的代言人。要培育学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炙热的想象和创建真正融入到详细的、生动的、特性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创建出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激烈人心的优秀精品。写生已经结束，但是学到的东西却让我们终身受益。写生是一种学习，也是一种享受，是一种经验，也是一种回忆。涉外护理专业考察报告专业考察报告（2） | 返回书目7月3日至7日，我校一行七人对河北承德卫生学校和天津医科高校的涉外护理专业进行了深化、细致的考察和了解，收获

13、颇丰。考察的主要内容包括专业方向、课程设置、教材运用、学生实习、毕业就业等几个方面。本人主要负责考察公共英语和专业英语教学方面的内容，现将考察及学习状况总结如下：一、 承德卫生学校月日上午，护理学院张院长、教务处刘处长、护理学院李主任、彭主任及本人抵达承德卫生学校，受到了吕瑞芳副校长、教务处徐处长的友好接待。首先，我校教务处刘处长向他们简洁介绍了我校的状况，然后吕副校长向我们介绍了承德卫校的基本状况，最终学校组织相关老师与我们进行了座谈。学校简介学校总共有四个校区，校本部坐落在历史文化名城承德市区，不远处就是风景秀丽的承德避暑山庄。学校共设有护理、西医士、中医士、妇幼医士、公共卫生医士、病案管

14、理、社区医学、口腔工艺技术、中西医结合等12个专业。学校主要以护理专业为主，其中涉外护理是该校的特色专业，在校人数占护理专业总人数的60%，已经有20多年的办学历史，体制完善，阅历丰富。课程设置学校对涉外护理进行分层教学，将学生分为一般班和强化班，针对不同的班采纳不同的教学安排和教材，强化班主要是为毕业后出国工作做打算，因而对于学生的英语实力要求很高。英语课程设置分为一般英语和专业英语，一般英语周学时为12学时，包括精读、泛读、听力和口语。精读课程采纳高校英语教程，周学时为6学时（大专生为4学时）。泛读采纳新概念英语，从其次册起先，周学时为2学时。听力采纳step by step听力教程，周学时为2学时（大专生为4学时）。口语教材为自编教材，周学时为2学时。同时，针对涉外护理专业的特点，学校开设英语国家概况课程，增加学生对英美文化的了解，周学时为2学时。专业英语为自编教材，目前尚未正式出版。课外活动学校每学期定期举办“英语文化周”活动，包括英语小品竞赛，演讲竞赛，英语学问大赛等形式。学校对英语教学实行“月考”。每天早上特地有英语早读，英语辅导老师进行辅导，课外布置听力内容。另外，每周举办“英语角”，有外籍老师参与。实习与就业学生实习实行自愿选择的原则，强化班的学生在最终一年也可放弃雅思学习