《扎根山区优秀教师事迹材料》精选Word下载.docx

1、我在怀孕期间，有一次从贮木场大桥边上摔下来掉沟里，一起来活动一下还行，能动。过后都挺后怕，处在艰苦环境中，孩子也抗摔打。等到到了学校，外面下大雨，教室里面下小雨。两个班级中间是安炉筒留下的洞，这个班讲课相邻班听得非常清楚，就和复式班一样。冬天老师上课不敢脱大衣，写教案都要戴手套，还要靠在火墙上，有时挤在班级火炉旁温暖。遇到班级炉子不好烧，学生拿的引火柴湿，那整个教室全是烟，连着邻居班也是烟。痛苦的磨练，铸就我坚韧的性格，给我战胜困难的勇气，给了我辛勤工作，任劳任怨，不畏艰难困苦的良好心理品质。使我从教18年以来，在工作中不断战胜困难，勇于开拓，大胆创新，经得起各种困难和挫折的考验，成为了一名人

2、民信得过的优秀教师，至今我无怨无悔。马克思曾经说过，人活着要有点精神追求，我始终信奉这句名言。在2010年11月，我有幸参加了国家对农村教师的培训。我在230万农村教师中，成为150人中的一员。在国培中，我有机会和全国著名教师魏书生，上过实话实说栏目的李元昌等全国教育专家前辈面对面交流。使我沉淀自己，提升自己，提高文化底蕴，向有教育智慧的名师和专家发展。二、爱我所爱，无悔青春我从牡师范毕业以来担任多年来班主任工作。由于工作量大，我回家备课。有一次孩子病了，要打吊瓶，由于她血管细，一连扎三针才扎准。等孩子打好针，平静下来后，我就开始备课，正备得出神，没注意孩子翻了一下身，滚针了，等我注意到时，孩

3、子已经回血了。我急忙喊医生，又一次折腾重新扎好针。平时早自习、晚自习，抓一切可利用时间，给学生义务补课,就是假期也很少休息。没有空回家吃饭，中午就啃干方便面。方便面袋掉色抹到脸上，到班级还惹出不少笑话。那时没有练习册，我自己买一本，中午给学生抄黑板上做，后来就刻蜡纸。对于现代科技这么发达的今天，我想根本不能有人理解用蜡纸印题的脏，费时费力。首先在刻时要费很多功夫，用力过猛，蜡纸碎了；太轻了，印不出字。为了让学生做好习题，就一遍遍刻一遍遍练，学校没时间，拿回家。最后我刻的蜡纸印出来的题清晰，中间不知弄脏了多少件衣服，至于抹到手上，脸上更是家常便饭。就这样刻题、印题，一直持续到2004年，电脑普及

4、了，我这老古董朋友也就闲置下来了。我把自己潜能发挥到极致，可由于工作负担重，压力大，得了神经性头疼，有时撞墙也不管用。最后我发明一种办法就是把头朝下空，能缓解疼痛。到医院检查是贫血引起的大脑供血不足，需慢慢调理。可是用嗓过度就不好治，严重时光动嘴发不出音。我刚得咽喉炎医生给开了一周的吊瓶，没时间打，等有时间再去看时，大夫说已成慢性了，需平时注意，要养。后来上老中医那给我开了药方，我每天含着中药面上课。一直到现在，说话多嗓子就嘶哑，到后来就是使劲喊，也发不出音了。但我无怨无悔,我所教班级成绩优异，这是对我工作的最大肯定。雷锋说“对待工作像夏天一样火热。”是的，为了工作，为了学生，我奉献着自己的青

5、春年华，尽一切所能把工作干好。九六年，我在班级大扫除时，不慎把鞋跟插入砖缝中。那时班级全是砖地面。学生帮我把砖头清理掉，帮我慢慢把腿拔出来，背我回办公室了。在家休息一天后，周六学生来看我，说先锋的同学好几个没来上学。我一听又坐不住了，马上去先锋村.先锋路净是农用车压的大坑，泥泞不堪，我一瘸一拐走，20里的路走了将近一上午。那几位学生家长感动了，本来想让孩子辍学在家帮种水稻，后来都答应让孩子继续读书，不能为眼前利益诱惑。我的腿由于没有及时休息治疗，留下严重后遗症。等我放假到外地治疗，医生给我拍完片后，严肃地说：“你失去了最佳治疗时期，现在是滑膜炎，有些骨质增生，如果再不治,严重就要手术治疗。”如

6、今这条伤腿伸不直。走路开始跛，一条腿长，一条腿短。学校老师看到我走路的样子戏称我“1.5米，1.6米”。但我无怨无悔，因为这些孩子后来顺利完成学业，如今有的成为致富能手“水稻之王”；有的当兵成为有用人才，在深圳搞计算机专业。看着孩子们有成就，我从心里欣慰，我想老师这时候是最幸福的人。在平时班主任工作中，重视培养班集体凝聚力，经常教育学生要有爱心。为帮助贫困孤寡老人，我带领学生到富强村割水稻.那是“十一”放假第一天，下小雨，脚踩到稻地里陷好深。可我和同学们一起干，其他村民看到这些也加入帮助收割行列.我们在主人答谢声中离开稻地。等我一身泥一身水回到家，家人埋怨我不顾身体，不为自己想也要为孩子想想，

7、（当时我还怀孕三个月）。可我无怨无悔，因为我班在社会活动实践中培养了爱心，培养了互助精神。农村孩子的家庭教育和学校教育严重脱节，有人说“5+2=0”.意思是说，在学校五天的教育，回家休息两天，孩子们又回到了起点。家庭对孩子的负面影响很大，家长对于孩子回家的家庭作业的完成情况，经常是不管不问，还经常不惜牺牲孩子们宝贵的上学时间，在农忙的季节帮助家长干农活.还有的家长教育方法简单、粗暴.我首先和家长取得联系，好几次家访后回家特别晚，迷路了怎么也找不到回家的路.最后是家人拿手电找到了我。有时回家正好赶上下雨，空旷的路上连躲雨地方都没有，回家全身湿透了。但我无怨无悔,因为孩子在我的努力下有进步了，思想

8、上一点点转变了。如今许多学生考入高等院校，为社会贡献着力量。三、专家引领，笃实科研新课程要求教师向研究型、专家型转变，我申请了多项国家级课题。经过几年的实验，我积极总结经验，撰写论文，多次在教育研修刊物上发表。我也多次被授予“虎林市教育科研先进个人”、“鸡西市科研先进个人”的荣誉称号。我多次在省里、鸡西市获课堂教学大奖赛获得一等奖。在指导学生中成果显著。郭颖等同学在全国征文比赛中获得二等奖的好成绩;我多次获得“鸡西市优秀指导教师”的称号.平时工作中一直关心学生的心理健康工作，获得“黑龙江省心理工作先进工作者”的称号。我凭着对教学工作的挚爱，不畏困难，埋头苦干，锐意进取，在东方红这片土地上，走出

9、一条素质教育之路。18年过去了，我一路走来，身后留下的是一串串写满不畏艰辛、爱岗敬业、无私奉献、谦虚谨慎、勇于开拓、投身改革的清晰的脚印，我为此得到的充分的肯定。从1996年到2010年，15年有14年业务考核优秀，多次获得“鸡西市模范教师”、“虎林市优秀教师”、“虎林市优秀青年教师”、“虎林市优秀班主任”等荣誉称号。但是，成绩属于过去，展望未来，我信心百倍；献身教育，我无怨无悔。篇二：扎根农村奉献青春作为一名班主任，他爱洒桃李，厚德载物；作为一名语文教师，他春风化雨，润物无声；作为一名业务副校长，他精研教育，弘扬正气，凝聚共识。他，就是现今xx教育界最年轻的校长xx区六中语文教师沈xx。从教

10、十三年来，他埋头潜心学习，努力争创佳绩，倾心服务教师，带头遵纪守法。十三年，对于一名教师的职业生涯来说很短暂，然而就在这看似短暂的时光里，他却取得了一系列的佳绩甚至成就。2001年，担任校刊xx文学责任编辑；2005年12月，作为班主任所带的175班被评为常德市优秀班集体；2007、2010年均获得xx区教书育人通令嘉奖，被评为“先进班主任”；2009年3月，荣立三等功；2012年作为班主任所执教的217班当年高考为xx六中这样一所农村普通高中树立了一块新的里程碑：全班9人考取一类本科、23人考取二类本科、三类本科上线率百分之百；十三年中，还有十余篇教育教研论文获得市、区两级论文评选一等奖，多

11、堂语文课被评为优质课或比武课一等奖。一、勤于学习，自觉锤炼他，毕业于湖南文理学院。然而，他并没有止步于完全可以对付农村高中教学任务的已有知识和文凭。十多年来，他勤学不辍、潜心钻研，牢牢把握一切可以提高自我的学习机会。业务上，他绝不满足于自己的课堂研究，而是利用一切机会扎进本校老师的课堂，他绝不满足本校这样的教育教学小天地，而是创造一切可能走出去，开拓视野，捧回新的教育教学空气。专业上，他绝不满足于早已在大学里装好的知识的瓶瓶罐罐，而是广泛阅读、笔耕不断，十多年整理的学习心得、教案多达几百万字。所以，他成了高中语文教学的骨干和权威；所以，他成了学者型的教师和班主任。二、情系教育，爱洒桃李托尔斯泰

12、曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”每个学生都有自己不同寻常的一面，在这样的理念指引下，经过多年的潜心修炼，他练就了一双特别善于发现学生闪光点的慧眼，无论什么时候，无论对哪个学生，他总能找到合适的理由每天都夸奖几句，树立学生的自信心。哪怕学生在课堂上没有特别的表现，也要给他几句鼓励的话，“你今天真有精神”、“你学习真用功”等等，甚至是一些细微的动作，如：拍拍高个子学生的肩膀、摸摸矮个子学生的头，学生回答问题时竖一个大拇指，亮一个v字等等，他用独有的方式与学生保持亲密的师生关系，营造和谐的育人环境。他坚信：只有捧着一颗爱心，才能干好自己所爱的事业和工作。不论

13、是班主任，还是一名普通老师，都应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。他凭着这种园丁的胸怀，在10多年的班主任工作中，使许多“野马”驯为“佳骏”，“丑小鸭”变成“金凤凰”，“顽石”化为“金玉”，“锈锁”开了“心窍”。他用自己实实在在的行动和丰厚的育人业绩，向人们展示了一名普通教师的骄人风采。三、德高业精，锐意创新他热爱教学，为创造乐学氛围，他将音乐、律动、课本剧与阅读课教学巧妙结合，为学生喜闻乐见，让学生愉快地学习；简笔画、动物头饰、多媒体课件等教学辅助手段，他运用得得心应手；为了撰写教案与学案，他常常是挑灯夜战到深夜。他把先进的教育理念和现代教学技术引进课堂，形成了“激情

14、饱满、条理清晰、妙趣横生、开放互动”的教学特色，在本校乃至xx区高中语文课堂教学领域独树一帜。2006年荣获区优质课大比武活动一等奖第一名的茶馆一课，就是他课堂教学风格的完美体现。他酷爱教研，积极参加各级各类教学比武与教育教学科研评比活动，曾先后若干次获得省、市、区级一、二等奖。其中论文浅谈高中语文阅读教学获得市级一等奖，论文把情感教育渗透到语文朗读教学中去获得国家级三等奖，论文阅读死水再别康桥的绘画美获得省级一等奖，论文从心所欲不逾矩获得市级一等奖她撰写的论文也曾多次发表在xx教育、常德教育、湖南教育、xx文学等书刊杂志上。四，搭建平台，共享进步2007年，他开始担任学校语文教研组组长；2008年，他兼任学校教科室主任。繁重的班主任和两个教学班的语文教学工作丝毫没有影响他在新的工作岗位上做出骄人的业绩。作为教研组长，他带领本组的老师不断地开展教研工作，2007年，仅仅一年的时间语文组就完成了新课标下语文教改之我见的课题研究。通过他精心而严密搭建的平台，极大地促进了语文组年轻教师的进步和成长。作为教科室主任，他眼界更宽了，思想更阔了，他不再满足于搭建仅供演奏室内音乐的平台，他要着力营建更宽更完美的