小学保证书完整版Word下载.docx

1、又是中国传统节日-春节。所以更容易出现安全事故。在此，特让学生签下保证书，以提醒同学们注意安全。一、遵守交通规则，不乘坐无牌无证车辆，不骑摩托车，不骑车带人，不追车，不爬车。二、不私自下河下湾溜冰、捕鱼。三、不玩火，不燃放烟花爆竹，不随意触摸电器，不私拉乱接电线。四、不携带火柴、打火机等火种或汽油、爆竹等易燃易爆物品进入校园、树林、果园、操场、草坪等容易出危险的地方，不放火烧荒。不随意焚烧废纸杂物。五、遵守社会公德，不拉帮结伙，不打架斗殴。六、讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不吃不洁净的食物。七、体谅父母，多帮助家长做力所能及的农活和家务。八、利用假期多读书，读好书，用书籍丰富自己的精神生活。自觉抵

2、制不良诱惑，不看不健康书籍和不健康影视制品，不玩不健康游戏，不进入营业性网吧上网。九、利用假期进行社会实践活动，耳闻目睹当前城乡巨变，体会改革开放的伟大成就，用你的眼睛去发现，用你的手去参与，用你的笔去记录。每人写一篇反映农村或城镇巨大变化的作文。每个社会实践活动小组完成四次活动。总之，不到危险的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社会、集体和他人的事情，过一个安全、充实、有意义的寒假。日期：学生签名：第三篇：小学学生保证书*小学学生防溺水安全“六不”保证书我们认真学习了学校防溺水“六不”安全知识，并向学校作出以下保证：1、不私自下水游泳，2、不擅自与他人结伴游泳，3、不在无家长或教师带领的情

3、况下游泳，4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，5、不到不熟悉的水域游泳，6、 不熟悉水性的学生不擅自下水施救。年级 学生201X年5月15日第四篇：小学暑假安全保证书暑假安全保证书暑假快到了，为了过一个安全快乐的暑假，我保证做到：1、遵守交通规则，不在马路上玩耍，不要随意或未经家长许可擅自骑车上路。2、要注意用电、用火安全，学习正确使用电器和炉灶，不玩火。3、预防溺水，不在无人监护的情况下私自下水游泳，更不擅自到沟河、湖泊等没有安全设施的水域游泳。4、安全旅游，外出旅游要有家长随行或经过家长同意的亲戚朋友随行，确保安全。5、自救自护，利用所学习的一些自救自护的常识，有效防范自然灾害，发生

4、紧急情况自救逃生。6、 关注食品安全，能辨别食品卫生状况，不买“三无”产品，保障自身的饮食卫生。班级：家长签名：第五篇：小学寒假安全保证书xxx小学寒假安全保证书班级- 姓名-1、寒假期间，生活要有规律，按时作息。2、牢记：火警119 ，报警110 ，急救中心120电话号码。3、不玩火，不玩电，不去公路、建筑工地等危险的地方玩耍。4、遵守交通法规，注意乘车等交通安全。5、不到河边等危险的地方滑冰。6、 不允许自己燃放烟花爆竹。7、不到网吧、电子游戏室等娱乐场所玩耍。8、单独在家时不要相信陌生人，外出一定要有父母或家人陪同，自己在小区附近玩耍时，要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。9、

5、注意饮食卫生，饮食切忌暴饮暴食，不要食用发霉、发酸、过期的食物，防止食物中毒。10、按时完成寒假作业，拒绝不良宗教活动，多看一些有意义的书籍、电视，积极参加学校布置的社会实践活动。11、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动。2、牢记自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、手机号码，以便碰到紧急情况时可以及时联系。家长签字：- 201X年1月23日附送：小学信息建设工作汇报小学信息建设工作汇报材料我理解的信息建设应该是硬件设备和软件实施这两块儿。今天我就大家关注、关心的问题向各位领导和同行做以汇报。教师学校信息部积极倡导利用网络平台交流，工作更体现透明度，引领各校建立博客平台，引领教师自主地走上

6、专业化发展的道路。各校领导愈发觉得信息工作的重要，也表现为极大的关注和重视。 一、一小领导努力支持信息工作 1、信息部设备比较完善。一小领导重视信息室的评比工作，积极响应落实信息部提出的号召，于201X年的 10月16日，给一小信息部电脑配备到位，设有电话装置并正式挂牌儿。信息员积极性也比较高，自配相机和电脑音箱，所以一小的信息部硬件建设基本完善。2、信息员享受单间办公待遇。为了给信息员写作创造安静的环境，学校领导给信息员特设单间办公，阳光充足，花绿满屋，环境优雅，为信息工作创造了宁静的写作环境。3、减免课节，减轻信息员工作负担。一小教师207人，学生2745人，信息员需要经营教师博客、学生博

7、客、信息档案博客，还有一小博客圈，信息工作量很大。领导远见卓识，为信息员减免一些课节，现在每周八节课（其中四节特长班还有相应的补助）。4、各口支持信息员查阅信息。学校给信息员订了铁岭日报、中国教师报、辽沈晚报，大队辅导员还把德育报让信息员先睹为快，阅览室管理员也不限定信息员借阅书刊数。5、通力合作，建立学校内部信息网。学校有电脑部门的彼此加上qq,建立学校内部信息网。信息员写黑板通知、拨打电话、qq联系，各个领导比较配合与支持，及时传送稿件，支持学校的信息工作。6、 领导写信息稿也纳入了考核。本学期校长新规定：领导不写稿的年终考核将不被列为优秀。7、电脑使用方面信息部基本专用。尽管学校可用来上

8、网的电脑使用很紧张，但领导那边用电脑尽量不挪用信息部的，非常体谅信息部用电脑工作情况，给了信息部最大的支持。8、信息员做不通的地方，信息领导协助解决。9、信息稿发表跟考核挂钩还有奖励，而且学校一学期一兑现。学校规定，发表调兵山和铁岭市的教师每篇加0、3分（信息员加0、2分），发表调兵山的奖励30元，发表铁岭的奖励50元，省级以上还会更多些儿。10、领导积极给信息员提供信息。领导对信息员高度重视与信任，从来不干预信息员采访报道；一些重大事情特地打电话告诉信息员随行报道，像今年的4、14铁岭人大检查组来一小检查，就是校长让刘玉辉提前一天特地通知信息员随行报道的。正是有了领导的重视和提供的优惠条件，

9、才更激发了信息员的热情，让信息员为一小的发展肝脑涂地，尽心尽力。二、做细信息工作 一小信息部在各层领导和同行的关注支持下茁壮成长着，努力在成长中反思，在拼搏中创新，在经营中学习。在学校领导的重视和领导下，在全体师生的密切配合下，我们学校截止到201X、5、19，共上传博文735篇（其中教师博客569篇，学生博客166篇），这其中的工作跟领导的支持有关，也跟一小信息部精细化管理有关。而我们管理的工具就是利用小黑板、博客还有印发的宣传单。现将有关细节向领导做以汇报：1、两次印发博客宣传单。第一次印发的宣传单是在201X、10、14，主要是让全校师生认识了解网络宣传平台，介绍的内容有教师博客、学生博

10、客、兵山教育博客圈、兵山小学生博客圈、辽北沙龙的菁菁校园论坛，把网址印发下去让全校师生点击查看，引导大家上网查看；第二次是201X、1、6印发的愿您带着孩子健康上网，是引导全校师生建博客写博文。2、信息员每天查阅报纸、研究报纸是必修课，话题征文会及时利用小黑板通告给学校老师；3、利用小黑板调动老师和学生写稿投稿的积极性，每发表文章就在小黑板上公示，让发表的老师和学生获得成就感和幸福感，同时也激发着每个人的积极性。我写的小黑板现在大家都比较喜欢关注：因为多半都写的是喜报；4、利用小黑板宣传，利用博客中的“红叶带你去上网”（就是张主任整理的培训笔记），对全校师生进行网络培训，以便师生自己学会开通博

11、客、走进论坛；现在我校已有八位教师开通了博客，其中校长、还有附属幼儿园园长都是在信息部引领下开通的博客。学生有10名开通了博客。5、充分利用相机做学校的宣传报道工作。目前博客的图文报道真实可感，大家也最喜欢看。信息部拍了大量珍贵照片发布在博客上，有的还被辽沈晚报和铁岭日报采用；6、 报道及时，上传及时。在569篇的教师博文中信息报道文章就占了129篇，为协调我们学校各个口的工作奠定了重要基础；7、建立了与编辑部、教师学校、一些兄弟学校、一小各部门、家长的、学生的qq联系。有事说事，很是方便。与学生、家长联系，主要是解决他们存在的困惑和问题，进一步提高他们的博客水平。同时也让他们关注了解一小博客

12、，关注一小教育。8、和铁岭报社“成长”版的编辑取得联系，给他们提供博客网址，以便随时来博客中选稿；9、不满足对内信息宣传，还利用辽北文艺沙龙、铁岭文星等网站对我校进行宣传，扩大我校知名度，为创我校品牌建设做贡献。10、利用博客新建模板、个别指导等对教师进行博客知识、教育随笔写作等培训；通过晚上在qq中交流、传稿，帮助提出修改建议，在沟通中获得了友谊，提高了信息部在老师当中的威望。1、 引领鼓励帮助部分老师建立自己的博客，比如我校的体育组桑增东老师，幼儿园园长任丽娟等七位老师，就连校长也同意参与进来了。2、 时常调查走访班级，了解师生对网络平台的了解运用情况，根据存在的困难指导帮助。像我曾去过4

13、、1班、4、2班、6、 9班等八个班级，给他们仔细讲解过，学生们非常感兴趣，目前已有10名学生有了自己的博客并坚持写作，文章常常刊登在辽沈晚报上。就是博客的引领写作，我校的李思缘和刘雨萱两位同学被铁岭市教育系统评为读书活动先进个人。3、信息员自己勤练笔，多写稿，给大家做榜样。并指导帮助老师修改稿件，鼓励她们自信心。比如我校的桑增东、李晓霞、郑莹老师经常与信息部切磋，积极性已经上来了。4、一小信息部除了开通教师与学生博客，还开通了信息档案博客，目的是为了查找历史数据方便，也是增强信息工作的透明度，还为了增进同事间、家校间的了解。5、在博客左侧增设模板，标上投稿邮箱，方便一小师生乃至全局师生投稿。6、 努力做好新建的博客圈工作。由于学校活动多，拍照、录像，还要加工制作，加上写文章等，有时感觉力不从心，觉得时间不够用，但还是要争取挤时间查博客圈里文章，给一些老师和同学加精鼓励，培养他们自信，给他们动力。7、信息员努力研究最新信息与教育动态，把有价值的信