云南省宣威市中考语文备考加强卷Word格式文档下载.docx

1、ng） 刹那（ch） 强词夺理（qing）C. 包庇（b） 自诩（y） 伺候（c） 淙淙流水（cD. 勾当（gu） 诤友（zhng） 酷肖（xio） 弄巧成拙（zhu）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.寒暄 精简 甘败下风 夸夸其谈B.松弛 装钉 大材小用 贪赃枉法 C.端详 抱歉 披星戴月 金榜题名D.沉湎 恶耗 丰功伟绩 雪中送炭3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A.游客在出发前以及抵达景点之后，领队导游都会再三耳提面命:不要在景点随意刻字 B.父亲苦心孤诣地奋斗了十年，终于将公司发展壮大，成为了优秀得企业家。 C.抗日战争时期，神出鬼没的游击队员让日本鬼子感到风声鹤唳

2、。 D.我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家发言的兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 B.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? C.利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。D.近几年来，李明几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。5给下列句子排序最恰当的一项是（ ） 人生的道路崎岖不平，常会步入许许多多的弯道。 人生是止步还是前进，是落后还是超越，充满了挑战，充满了机遇。社会是后退还是超越，是崩溃还是繁荣，充满了变数，充满了悬念。人类社会前进的滚滚车轮，常会驶

3、进一个个险峻的弯道。A. B.C. D.6.下列表述不正确的一项是（ ） A.北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品，其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈，主要收录在乐府诗集中，今存60多首。其代表作有木兰诗等。 B.李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，代表作如梦令选自漱玉词，另有李清照集。 C.郭沫若，现代著名诗人，他的主要作品有诗集女神小说屈原等。 D列夫托尔斯泰，俄国作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，代表作战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等。 7.根据提示填空（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）何时眼前突兀见此屋， 。（杜甫茅

4、屋为秋风所破歌）（2）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）（3） ，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）持节云中， 。（苏轼江城子密州出猎）（5）桃花源记中描写桃花源社会环境安定平和的语句是 ， 。 （6）酒文化是中华文化的组成部分，古代诗歌中写“酒”的名句不胜枚举，请你写出连续的两句 。（必须带“酒”字） 二、口语交际与综合性学习（811题，共10分） （一）综合学习。（5分）根据要求，完成89题。 梦想是心灵的滋润，有了它才有了充实丰盈的人生。学校开展以“梦想”为主题的微电影大赛请你积极参与。8.你们班李红的爸爸是市摄影协会会员，对拍电影有一定的了解。你准备邀请他帮你们拍一部有关

5、“梦想”的微电影参加学校微电影大赛，你准备如何邀请?（2分） 9.为了能够顺利完成微电影的拍摄，请你为微电影剧本设计计十三个拍摄项目。（3分） （二）名著阅读。 10.下图为水浒传系列邮票之一，请写出下图故事的名称，并简述该故事的情节。（三）汉字书写。 11.请将下列词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。上善若水 厚德载物三、阅读（1226题，共40分） （一）阅读下面这首诗歌，完成1213题。（4分）赤壁杜 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。12.史学家们在论赤壁之战这场关系到三国鼎立局面的大事件时，基本的政治倾向常常是同情吴蜀，杜牧一反传统的看法，从不被人怀

6、疑的地方提出疑问，本诗中他发表的独到观点是什么（2分） 13.本诗运用了“以小见大”的表现手法，请加以分析是怎样表现的? 二）阅读下面的文言文，完成1417题。（12分）生于忧患，死于安乐 （1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 14解释下列句子中加点的词语。（1）舜发于畎亩之中 发

7、（2）人恒过 恒15把下列句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。16.选文中孟子主要讲了哪两方面的问题，最后得出的结论是什么?17.结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。 （三）阅读下面文章，完成18-21题。（10分）习惯的力量宋守文 （1）美洲沙漠中有一种加鲁鼠，滴水不进，照样生存。它不是不喝水，而是从多汁的草或是仙人掌中获得水分，并在体内贮藏。有人做了一个实验，把一只加鲁鼠圈起来，并将圈定的这块区域内所有植物全都除掉，只剩下光秃秃的沙漠。随着体内水分的减少，它开始躁动起来，不停地撞击挡板，希望能离开这个区域。

8、就在这个时候，在这个区域内人工制造了一个水坑，可令人不解的是，加鲁鼠对这个水坑不管不看。把它放了，它迅速找到一株仙人掌大吃一顿，直到它吃够了为止。因为习惯，它认为最好，难以改变。 （2）习惯的力量是巨大的，因为它是一贯的，是在不知不觉中，经年累月养成的行为，影响着效率，左右着成败。但，习惯形成之初是脆弱的，人们几乎感觉不到它的力量所在。 （3）因为习惯是思维和行动的真正领导者，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，所以良好习惯将会影响人的一生，左右成败，坚持下来就意味着能踏上成功的列车。 （4）习惯的力量体现在持之以恒上，水滴石穿，绳锯木断，在坚持不懈的重复过程中显示出巨大的力量。 （5）

9、人的思维很容易跟着习惯走，最初的习惯形成，往往有一种顺其自然的强烈意识，日子一久就难以更改难以转变了。原来这样，现在也这样；你这样，我也这样，可人们很少想到为什么这样，很少想到可不可以与众不同，与过去不同。 （6）无论你做什么事情，态度决定高度，高度决定视野；角度改变观念，观念决定所为；你的尺度把握你的人生，你的人生会更顺畅如意。 （7）人的心理若改变，个性也跟着变；个性若改变，态度也跟着变；态度若改变，行为也跟着变；行为若改变，习惯也跟着变；习惯若改变，人格也跟着变；人格若改变，命运跟着也变。 （8）因此，要注意你的行为，因为行动能变成习惯；要留心你的习惯，因为习惯能养成性格。江山易改，本性

10、难移，性格会决定你的命运。选自思维与智慧上半月2017年10期18.本文的观点是什么?19.文章开头一段有何作用?20.简述本文的论证思路。21.结合文章内容，谈谈“习惯”对中学生有何作用? （四）阅读下面文章，完成2226题。（14分）光的温度崔芳菲 （1）当于老师宣布女子4100米接力开始报名时，我感到自己的脸色有点烧红，忸怩了片刻，终于在众目睽睽之下笨拙地最后一个站起来。那些目光锐利得真叫我害怕。我不该心虚的，我的身体已经好了呀。 （2）我把目光投向班长，她那小胖手里的笔抖来抖去，一个个名字利利索索地出现在秋季运动会的报名单上，报完名的女孩子微笑着坐下来，小把刷子辫儿黑亮亮的，闪烁着午后

11、金汪汪的阳光。别人都坐下来了，唯独我一人木然地站着。（3）我目不转睛地盯着班长的手，希望她快点写我的名字。可是她却投过来疑虑的目光。片刻，她无奈地把我的名字报上了。可就当我如释重负地坐下来的时候，我瞥见了于老师纠结的目光。（4）我知道，她不想让我上。由于名额有限，我和另一个女孩子只能有一个人能报名。那个女孩已经是大伙公认的人选，她跑得快，聪敏机灵。而我，从入学到四年级就体质孱弱，一直在运动会上扮演一个只知道吃零食和鼓掌的看客。可是偏偏今天她因病没来上学，而我就趁此机会报名了。我真的好想参加一次运动会呀，何况我也不会拖后腿的，暑假的时候，我和母亲经常去锻炼身体，经过一个假期的锻炼，三年前的那张沉

12、重的化验单已经变得很轻，很轻。 （5）我在自豪中度过了几天，接着就领教到了班主任的绝对权威。那天下午，我正跟伙伴们在操场上玩得高兴，突然有同学来传话说于老师决定把我刷掉。我的心如同被一场冷雨浸透。我飞快地推开门冲进教室，撞见班长正和老师安排运动会的名单。也许是我的脚步声太大了点，我一进门她们就猛地回过头来。我哀求似的望着于老师，眼前的头帘儿很长，有点挡住视线，她一定能感觉到我看她的目光是多么幽怨。我转身离开了。 （6）那一下午我都没听进去课，心里想着于老师那张具有山地地貌的大黄脸。她为了班级所谓的荣誉，剥夺了一个孩子在小学最后一次也是唯一一次参加运动会的机会。 （7）晚上，于老师打电话过来向我

13、解释为什么不让我参加运动会。她细声细气地解释着，那可怜劲好像受委屈的人是她似的:“孩子，老师知道你很想参加运动会，但是老师以前看过那份化验单，你的身体真的恢复了吗”我根本没听进去，觉得老师在敷衍我，那张化验单可是三年前的旧事了 （8）我终于还是没有参加上那次运动会 （9）毕业终于来临了。毕业典礼那天，大家都在操场上拉话、散步。我在和班长的偶然交谈中得知，那次运动会前，于老师得知我要参加，思来想去还是不放心，特意把我以前交给她的化验单的复印件托人带到医院去问，结果还给她吓了一跳呢我瞪着一双惊讶的眼睛。 （10）我小学时没少和于老师作对，有时因为一些小擦小碰，忽略了那从老师的呵护中散发的光，忽略了那些光的温度，甚至只感觉到冰冷。（11）可毕业那天的午后，一片铜色厚重的阳光层层叠叠地铺洒下来，光的温度均匀地敷在我的脸上，有无数只白色的蝴蝶，翅膀上都洒满温暖的金色，向我飞来。（选自微型小说选刊2017年20期，有删改）22.文章以“光的温度”为题有何含义?23最后一段的环境描写有何作用? 24.根据第段画线句子的内容，写出我此时的心理活动。25.试结合文章的内容分析于老师的人物形象。26.如果你是文中的“我”你最想对于老师说些什么?四、写作（50分） 27.请以“善待 的人最美”为题目写一篇文章。（50分） 要求： （1）请将标题补写完整。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3