1、教学目标:1、让学生经历整理分类的过程,体验整理分类的必要性 。2让学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类结 果。教学重点难点:全体学生经历分类的过程,体验确定分类标准的重要性和多样性。教学准备:学生的两个书包(里面的书一个整洁,一个乱七八糟。)、信封里装着帽子 图片、车子图片 (每个学习小组两份,教师一份)。教学过程:教师活动学生活动小组同谈话:放学回家以后你们整理了自己的房间没有?你是怎样进行整理的? 学互相交流,发言人汇报情况 活动一:找数学书比赛。1、 出示两个书包,请两个学生比赛找指定的书。 猜一猜:谁可能找得快一些?2、 思考:找得快慢的原因是什么?3、让学生
2、体会整理书包的必要性。 齐猜想 ,观察找书过程,交流分析快慢的原因 活动二:整理书包。1、2、3、4、5、提出整理书包的要求,先想后做。 提问:你是怎样整理的? 让学生从书包里拿出指定的书。想一想:拿书为什么会快啦? 指导学生看书。学生从书包拿出书全员参与整理活动个别学生汇报, 同桌互相说, 全班学生齐拿指定的书, 体会整理书包的意义, 看一看课 文中小朋友采用的方法3、叠衣服教学目的:使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动, 提高生活自理能力。课前准备:上衣一件,长西裤一条,木板一块。小芳看见妈妈把晾干一、根据课文开头的一段引子,对学生进行思想品德教育。问: 的衣服收
3、下时怎么样?她为什么这样做? ” 二、指导学生学会叠衣服。 (本文的重点)结合图文,边讲授边示范。先教叠上衣,然 后裤子。板书步骤和要领,加深学生的印象。板书:叠上衣的操作是:6、把上衣钮扣扣好。把上衣反向铺在床板上,用手抚平。 取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。把袖子往衣背里叠。叠另外一边的方法与 2、3、4 点相同。以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。、进行练习叠上衣。 要求学生按照板书的顺序去叠, 加强堂上巡视, 发现操作不当的, 要求及时纠正。四、 指导学生叠裤子。(本文的另一个重点) 指导方法与叠上衣的方法大致相同。不会做的事情学五、 结合课文最后两个自然段,对学生进行思想教育
4、,让学生懂得: 着做,会做的事情主动做。 ”六、 关于想想做做。4、洗头和洗澡一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法,学会洗头和洗澡。二、使学生重视仪容美观、 整洁, 并逐步养成经常洗头和洗澡, 爱清洁讲卫生的习 惯。一、 教师用:脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂 一支或者香皂一块,棉花少许,电吹风一个。二、 学生用:每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗 发剂一支或者香皂一块,棉花少许。一、洗头和洗澡的意义。可通过提问或谈话的方法提出这个问题: 1、头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎 么样? 2、有时候我们为什么会觉得头部发痒?讲
5、述头发的作用: 人的头发起着保护头部的作用。 头部的皮肤因为新陈代谢而产生 污物,如粘在头发上的皮屑等。 毛孔经常会排出汗渍、 皮脂等东西。人们在劳动或者或 活动中, 头发、 头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、 脏物,甚至沾上一些对人体有害的 物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染 病等。因此,我们必须勤洗头和洗澡,保持清洁,使仪容整洁。 二、指导洗头和洗澡的方法。这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡,边操作边讲解,让学生听懂、 看清每一个细节步骤。洗头和洗澡过程:(边讲解边适当板书。)淋湿。涂洗发剂。搓洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染
6、。 冲洗。用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是 如果觉得头发还是比较脏,可重复 2、 3 步骤。 抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。5、整理床铺 学会整理自己的床铺,逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。 教师:小被子、小枕头和小床单各一。 学生:每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布教学重点: 教会学生整理床铺的方法。 教学难点: 掌握折叠被子的方法。谈话揭题 小朋友,你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么? 出示课题:今天我们一起学第 1 课整理床铺,齐读课题。看图说话,激发情趣1、我们大家一起看图,翻开第 1 页上面第一幅图。图上画的是什么?解
7、放军叔叔 房间里有什么东西?这些东西整理得怎么样?2、小明的床铺整理得怎么样?3、你的床铺是谁整理的?你是怎么整理自己的床铺的?学习整理床铺1、老师示范,边整理床铺边讲其方法。2、练一练。3、小结。小朋友,我们已经学会了整理床铺。那么,我们每天早晨起床后首先要 把自己的床铺整理好, 若有时间的话, 还要帮助父母的床铺也整理好, 这样, 既能把我 们的小手练得更灵巧,又能让父母高兴。作业从今天起,每天早晨整理床铺。6、洗红领巾认知和情感1、养学生自理能力,养成爱劳动习惯。2、不喜欢懒惰的人。3、学会自己的事情自己做。4、做一个爱劳动的好孩子。5、尊重、赞美爱劳动的人和事。 重点、难点: 让孩子知
8、道洗衣服的几个程序。四、教具: 洗衣盆 肥皂 清水 脏红领巾劳动最光荣歌曲磁带五、教学过程:1、导入新课 师问:同学们,平常你们最喜欢的是什么样的小朋友? 同学甲:讲卫生懂礼貌的 同学乙:爱学习爱劳动的老师:很好,看来我们都知道。做一个好学生,这几个方面都是不可少的。那么, 今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好?同学:好,我们班里 XX 同学最干净了,她的衣服最卫生。 老师:那我们就请这位同学上台来说一说, 为什么自己这么干净。 你的衣服都是谁 来洗啊?同学 XX :都是妈妈帮我洗的。妈妈很辛苦,是么?那你有没有帮妈妈洗过衣服啊? 同学 XX :有,不过,我洗的不干净。没关系,这已经说
9、明我们的 XX 同学是很热爱劳动的,而且还很有礼貌,妈 妈平常很辛苦, 我们要尽自己的力量帮助妈妈, 做些力所能及的事情。 这节课我们就要 学习怎样洗小件衣服。1、有小朋友叫明明,明明也特别爱劳动,他看见妈妈在干活,也赶来帮忙。你 们看他帮妈妈干什么呢?2、明明他帮妈妈洗衣服,他自己的手绢自己洗。你听他洗得多开心啊!我们也 要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习, 等学会了以后,我们就可以帮妈妈洗些衣服了, 妈妈一定会很高兴的。2、操作步骤 现在,老师这里有小盆子,洗衣粉,香皂,和一条脏兮兮的红领巾。老师给大家 演示一下, 要谨记:一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤, 同学们一定要瞪大眼睛仔细看 啊!
10、第一步:在盆里倒入清水,水一定要温的,不要太凉,太凉了洗不干净;也不要 太热,太热容易把衣服烫坏。第二步:根据衣服的多少,倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条红领巾。倒入 一点点儿就足够了,太多了就造成浪费了。搅匀,把红领巾放进去,等待 5 分钟。第三步:时间到了,用手轻轻揉搓,最脏的地方一定要仔细。 第四步:洗完后,再用香皂打一下,这样我们的红领巾就会散发香味的。最后, 用清水涮干净, 直到没有泡沫为止。 拧干,然后晾到室外。 切记:水资源也是很宝贵的, 尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦!3、学生实际操作,教师巡回指导。 循环播放音乐劳动最光荣六、课后小结1、 让同学们互相找出不足的地方,加以
11、改正。2、 强调洗衣服的几个步骤 一泡二揉三涮四拧五晾3、 对于表现好的同学提出表扬同学们的表现真不错,帮老师洗了这么多脏红领巾,非常感谢你们!你 们是最棒的。那么,今天放学回家,我们也帮妈妈洗一样东西,行吗?同学 :行!老师,我要帮奶奶洗衣服,因为她年岁大了。真是个懂事的好孩子,我们都要像你学习。7、面条的烹调 教学目的:让学生学会做拌面和煮面, 培养学生动手能力, 为父母做力所能力的家务事。 教学准备:让学生带 1、电磁炉一台; 2、线足够长的插线板一个; 3、面条、不锈钢 盆子、碗筷、相关佐料、调料。、学做拌面1、 用开水将面条煮熟2、 将煮熟的面条捞起沥干3、 趁热加入熟油、酱油、味精
12、、葱花等调料,拌匀即可。、煮面1、 水烧开后加入配料、佐料。2、 放入面条,用筷子翻动向下,再加些油3、加入青菜、调味,拌匀,就可起锅。、实践创新1 、回家动手熟一碗面,要做出适合自己品味的。2、留心观察并实践面条还有哪些其他的烹调方法。 四、学习 “小窍门 ”8、做 汤让学生学会做美味可口的 “老姜肉片汤 ”。工具、材料:锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。一、 谈话导入 中国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。二、 学学做做(一)备料1、 洗净老姜,刮去姜皮,切成薄片。2、 洗净猪肉,切成薄片,放入碗中,加少量的生粉拌匀。(二)煮
13、汤(三)装碗三、 想想练练1、 外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。2、 你还想做别的汤吗?比如菠菜猪肝汤、 蕃茄蛋汤等。 做之前先想想做汤的步骤, 再与父母讨论一下,最后试着做一做。9、 自制贺卡目标要求1教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2通过写贺词,提高学生的语言表达能力。3沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作1卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。2录音机、磁带。3课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关 “歌颂老师 ”的语句。 活动过程1激情导入。(1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。(2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说, 教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。 老师们把一切都献给了我们。 教师节快到了, 你 们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提议好!(3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。同学们,师恩难忘, 我们应该用自己的双手和诚心, 自己动手制作礼物送给我们敬 爱的老师们。 我提议我们今天每人做一张贺卡, 来作为教师节的礼物送给自己敬爱的
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