小升初英语核心语法浓缩0Word格式.docx

1、 book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音： 清辅音后读，浊辅音和元音后读z。 b以 s. x. sh. ch 结尾，加-es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ； iz。 c以辅音字母+y结尾，变 y 为 i, 再加-es，如： family-families, strawberry-strawberries ； z。 d以f 或 fe结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如： knife-knives ，thief-thieves； e以o结尾的词，分两种情况

2、1）有生命的+es 读音： z 如： mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2） 无生命的+s 读音： photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数： man-men,woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen,snowman-snowmen,mouse-mice,child-children,foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japa

3、nese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上量词+of。 例如： a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice2、不可数名词没有复数。 a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice 判断步骤： 如是 am、is 或was原形如是 am、is 或was原形 读句子读该单词认识该单词理解意思看 be 动词 如是are或were加 s 或 es 如是are或were加 s 或 es 练一练： 1、写出下列各词的复数。 I

4、_ him _ this _ her _ watch _ mango_child _ photo _ diary _ day_ foot_ dress _ tooth_ sheep _ box_ strawberry _ thief _ engineer_ peach_ sandwich _ man _woman _leaf_ people_ 2、用所给名词的正确形式填空。 （1）Are there two（ box ） on the table? （2）I can see some （ people ） in the cinema. （3）How many （ day ） are there

5、 in a week? （4）Herere five（ bottle ） of （ juice ） for you. （5）This（ violin ） is hers. Those（ grape ） are over there. 二、冠 词 冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为不定冠词和定冠词两种。 1、不定冠词： a、an。 用在单数名词前，表示一个，一件。 an 用在以元音音素开头的单词前。 如： an e-mail, an orange, an old man, an English watch, an hour 2、定冠词： the。 用在单数或者复数名词前。 t

6、he 没有具体意思，有时翻译为这、那。 它的基本用法： （1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。 The map on the wall is new. （2）表示说话者双方都知道的人或事物。 Look at the picture, please. （3）表示再次提到前面谈过的人或事物。 This is a stamp. The stamp is beautiful. （4）用在表示世界上独一无二的事物前。 the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球 （5）用在由普通名词构成的专有名词前。 the Great Wall长城 （6）用在江河、湖海等专有名词前。

7、the Changjiang River长江 （7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词 the。 the first day, the best boy, play the piano, in the same class 确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。 练一练： 1、用 a 或 an 填空。 _ U _ ice-cream _ goalkeeper _ teapot _apple _office _English book _umbrella_ unit _hour 2、根据需要，填写冠词 a，an 或 the。 （1）Who is

8、 _girl behind _tree? （2） _old man has two children, _ son and _daughter. （3）This is _ orange. _ orange is Lucys. （4）He likes playing _guitar. We have _same hobby. （5）We all had_good time last Sunday. （6）She wants to be_doctor. 三，数 词 我们学过两类： 基数词和序数词。 基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。 区别： 基数词前面没有the；序数词前

9、一定要有the。 1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上-。 21 twenty-one 2、三位数以上的则需要在百位数后再加上 and。 101 a/one hundred and one 3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。 十八个男孩 eighteen boys 4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。 两碗米饭 two bowls of rice 5、序数词一般加th，特殊的有： first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth 以及二十及二十以外的整十： twentieth, thir

10、tieth, fortieth 第几十几： 前面整十不变，后面几改为序 数词。 88 eighty-eighth 练一练： 1、请翻译下列短语。 （1）60 名学生 （2）15 本英语书 （3）九杯凉水 （4）4 个孩子 （5）12 月31 （6）6 月 2日 （7）第九周 （8）40 年前 （9）11+7 （10）上学第一天 2、把下列基数词改成序数词。 one- two- three- nine- fourteen- twenty- thirty-five- eighty-one 四、代 词 代词有两种： 人称代词和物主代词。 1、人称代词分为： 第一、第二、第三人称，且有单复数之分。 2

11、、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多 用于动词、介词后。 3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。 4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。 This is my bag. = This is mine. That is her ruler. = That is hers. 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。 请牢记下表： 单数 复数 人称代词 主格 I you he she it we you they 宾格 me you him her it us you them

12、 物主 代词 形容词性 my your his her its our your their名词性 mine yours his hers its ours yours theirs练一练： 1、按要求写出相应人称代词。 I（宾格）_ she（形容词性物主代词）_ we（名词性物主代词）_ he（复数）_ us（单数）_ theirs（主格）_ its（宾格）_ 2、想一想，把下表补充完整。 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性 名词性形容词性 名词性第一人称 me us our 第二人称 you you 第三人称 he them his their h

13、er it its 3、用所给词的适当形式填空。 1）That is not _ kite. That kite is very small, but _ is very big. （ I ） 2）The dress is _. Give it to _. （ she ） 3）Is this _ watch? （ you ） No, its not _ . （ I ） 4）_ is my brother. _ name is Jack. Look! Those stamps are _. （ he ） 5）_ dresses are red. （ we ） What colour are _?

14、 （ you ） 6）Show _ your kite, OK? （ they ） 7）I have a beautiful cat. _name is Mimi. These cakes are _. （ it ） 8）Are these _ tickets? No, _ are not _. _ arent here. （ they ） 9）Shall _ have a look at that classroom? That is _ classroom. （ we ） 10）_ is my aunt. Do you know _ job? _is a nurse. （ she ） 11）Where are _? I cant find _. Lets ca