1、电压U/V1.522.53电流I/A0.250.290.320.35A灯丝的电阻随电压增大而减小B小灯泡的额定功率为0.8WC小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比3下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是()A不同物质的比热容一般不同,它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入,采用了控制变量的研究方法C可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D汽车安全带做的比较宽是为了增大压强4在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察()A灯泡的发光情况 B变阻器滑片的位置
2、C电压表的示数 D电流表的示数5下列电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且UU0,定值电阻的阻值为R在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是()A B C D6如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()7如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是()A电流表没有串连接入电路中 B电压表没有与灯泡并联C滑动变阻器的接线柱的连接 D开关没有串连接入电路中二实验探究题(共23小题)8小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的
3、灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图所示的电路开始探究(1)请你用笔画线代替导线,根据上图所示的电路图,将下图所示实物图连接完整(2)若小雷连接好电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度原因是他把滑动变阻器的 (选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路(3)小雷排除故障后,按上图所示的电路继续进行实验:闭合开关,滑片P向 (选填“A“或“B“)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:次数电压/V 实际功率/W电阻11.60.208.000.240.6010.422.80.260.7310.77请将记
4、录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越 (5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变 表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确“这种说法错误的原因是小雷忽略了 对小灯电阻的影响有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系“你认为这种说法 (选填“正确”或“错误”)9如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图其中电源
5、是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10 lA”(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整;(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有 ;(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为 W若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向 移动;(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如下图所示,通过图象发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明: ;(5)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电
6、压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是 10同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时,用两节新干电池串联组成的电源和标有“2.5V”字样的小灯泡等元件连接了如图甲所示的电路,请回答:(1)连接电路时,开关应 (选填“闭合”或“断开”);(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 处(选填“A”或“B”);(3)实验中,小飞发现闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电流表无示数,电压表示数接近3V,则电路故障可能是 (4)小飞排除故障后,进行多次实验,并记下相应的电压表和电流表的示数,绘制成如图乙所示的IU关系图象根据图象可知,小灯泡的
7、实际功率随实际电压的增大而 (选填“增大”、“减小”或“不变”),小灯泡正常发光时的电功率为 W;(5)另一组同学通过测额定电流计算小灯泡的额定功率时,电压表突然坏了,又没有好的电压表更换,但有一个R=5的定值电阻和另一个电流表K,小飞和他们一起讨论找到了解决问题的方法,此方法应是:先 ,再调节滑动变阻器,使电流表K的示数为 A即可11为了研究小灯泡在不同电压下工作时(实际电压不允许超过额定电压的五分之一),消耗的电功率是否相同,某同学选取一个额定电压为2.5V的小灯泡(1)请你帮他设计电路,并在答题卡的指定位置画出电路图;(2)他还准备了:蓄电池(6V),电流表(00.6A 03A)、电压表
8、(03V 015V)、滑动变阻器R1(10 0.6A)、滑动变阻器R2(50 0.6A)、开关、导线若干为了完成实验,应选择滑动变阻器 接入电路,电压表选用 量程;(3)由实验测得,通过小灯泡的电流随电压变化的关系图线如图所示由图可知,小灯泡正常发光时,通过灯丝的电流是 A,此时消耗的电功率为 W;(4)通过数据分析可以得出: 12小黎同学测定标有“2.5V”字样(正常工作电流大约是0.25A)小灯泡的额定功率,现有器材:电源(电压恒为6V),电流表(量程00.6A),电压表(量程03V),开关、导线若干,另有三种规格的滑动变阻器可供选择:R1(10 1A)、R2(20 0.5A)、R3(10
9、0 0.1A)按如图甲的实验电路进行实验,请完成下列问题:(1)通过估算,滑动变阻器应选用 ,连接好电路后,闭合开关S,小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P,小灯泡都不发光,此时电流表示数为零,但电压表有示数,则故障为 ;A灯泡断路 B灯泡短路C变阻器断路 D电阻器短路(2)排出故障后,闭合开关S,电压表示数为2.0V,此时应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为 V,再读出电流表示数,即可求出小灯泡的额定功率老师告诉小黎,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,如果考虑这个微弱电流的影响,所测小灯泡的额定功率偏 (选填“大”或“小”)(3)同组的小李用甲图实验中的电源、电压
10、表、滑动变阻器,另选单刀双掷开关,R0=30的定值电阻,按乙图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率,你认为此方案 (选填“可行”或“不可行”)13小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电功率,于是在学校实验室借来一些实验器材,连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变(1)在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“”,用笔画线代替导线将电路连接正确(所画的导线要用实线,不可用虚线)(2)该实验的原理是 (3)连接电路时,开关应该 (4)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,他发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数则故障原因可能是 (5)在实验时,电压表出
11、现了故障不能使用小明向老师借了一只定值电阻R0(R0阻值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量恒定电压为U额的小灯泡的额定功率测量时,应先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为 时,小灯泡正常发光;接着将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P额= (用I、U额和R0表示)14在“测量小灯泡额定功率”实验中,小灯泡的额定电压U额=2.5V(1)图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根线连接错误,请在这根线上打“”,并在图中改正(2)闭合开关前,滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端(3)闭合开关,移动滑片P直到电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图
12、乙所示,则小灯泡的额定功率为 W(4)小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验,请完成下列填空(电源电压不变,R1和R2为滑动变阻器,R2的最大电阻为R0)只闭合开关 ,调节R2,使电压表的示数为2.5V;只闭合开关 ,调节 ,使电压表的示数仍为2.5V;接着将R2的滑片P调至最左端,记下电压表的示数为U1;再将R2的滑片P调至最右端,记下电压表的示数为U2,则小灯泡额定功率的表达式P额= (用U额、R0、U1、U2表示)15有一个小灯泡标有5.0V字样,要测定它的额定功率已知小灯泡正常发光时的电阻值约10,电源电压为6V(1)请你用笔画线代替导线,连接完成实验电路(2)闭合开关前,滑动变阻器
13、滑片应该在 端(选填“a”或“b”)(3)某次连接线路后,闭合开关灯不亮,电流表有示数,电压表没有示数,猜想以下3种故障,其中可能的是 A可能是灯丝断了B可能是开关接线处断路C可能是小灯泡的灯座短路为避免出现上述故障时损坏电流表,选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于 (4)排除故障后,移动变阻器滑片,观察当 表示数为 时,再记录另一个电表的示数,可以计算小灯泡的额定功率16小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压是6V,小灯泡的额定电压是3.8V,电阻约为8(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整(2)正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于 (选填“A”或“B”)端(3)小明同学调节滑动变阻器,进行了几次实验,得到部分U和I的数据如下表所示: 实验次数 1 2 3 4 5 U/V 1.00 2.00 3.00 3.80 4.20 I/A 0.20 0.40 0.47 0.51 灯泡亮度 不亮 很暗 偏暗 正常 很亮
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