青岛版小学数学四年级下册期中试卷分析.doc

1、 四年级数学下册期中试卷分析一、试卷分析本次四年级数学期中考试试题。注重从学生的实际出发，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。一、试卷分析本次试题具有以下特点：1、试题考查全面，覆盖面广。本试卷共计五个大题，基本涵盖了教材中的所学内容，比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，较好地体现了新课程的目标体系。试题内容全面，覆盖了本册教材的所学内容。试题较好地体现了

2、层次性。2、注重联系生活实际，让学生感受数学的生活价值。课程标准认为 ：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”本试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。如：第五题应用题（4小题）刷油漆的问题。3、数学试题设计有：（1）填空题；（2）判断题；（3） 选择题；（4）计算题；（5）应用题。让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀。三、学生知识掌握情况分析对本次检测所取得的成绩看，学生的成绩还可以，现将试卷情

3、况具体分析如下：填空出错较多的是1小题：3平方米4平方分米=（ ）平方米。第7小题，三个连续偶数的和是30，这三个数分别是（ ）（ ）（ ）我想出错的主要原因是学生对偶数的未知数的设法还不是很了解。第14小题出错的主要原因是对梯形面积的变相运用还是不灵活。判断出错较多是4,10题。原因一是对文字性的判断题不会分析，二是对基本概念理解不到位，如非零的自然数。选择4题：学生对于拼图和空间想象能力较薄弱。第6题学生对于偶数、奇数、质数和合数的概念理解的不全面。计算出错集中在小数乘除法的小数点的移动上。解决问题出错的地方集中在4,5题。学生忽略面积单位的换算、以及实际生活中的实际意义。四、改进措施1、

4、重视学生良好的学习习惯的培养。加强学生审题能力的和计算能力的培养，加强书写的指导和监控，严格要求，力争让每个学生都能端正态度，认真书写，细心审题，用心计算，做完题目自觉检查。2、培养学生的动手操作能力。3、注重学生解决问题的能力的培养。重视解题思路和分析数量关系的训练，多给学生提供丰富的与生活实际和学生已有生活经验相联系的知识素材，多创设分析应用题，解答应用题的机会，提高学生运用知识解决问题的能力。4、加强对中等生和学困生的辅导力度，多谈心，多鼓励，树立自信心，培养良好的意志品质，对学有余力的学生，多提供施展自我的平台。5、加强练习辅导，有针对性地进行变式练习，提高学生辨别能力和举一反三的能力。四年级数学下册期中试卷分析宁代军泰安市高新区北集坡街道办赵庄小学2016、4、25