小学每周安全教育教案综述Word文件下载.docx

1、（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等。（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。 在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安 全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。五、教学内容第一周 学会在避让行驶中的车辆4-5第二周 当心蔬菜中毒5第三周 家庭用电的“三不能”和“三不要”6第四周 别让动物伤着你6-7第五周 烧烫伤的处理7-8第六周 生

2、吃瓜果要卫生8-9第七周 防止异物进器官9-10第八周 课间活动要注意安全10-11第九周 防盗有妙招11-12第十周 小心煤气中毒12-13第十一周 对家庭暴力说“不”13-14第十二周 远离学校安全突发事件14-15第十三周 健康上网快乐多15-17第十四周 酷热天气时的预防17-18第十五周 地震时如何逃生18-20第十六周 防火自护、自救安全20-22第十七周 农药中毒及急救22-24第十八周 水上安全24-25第十九周 摔伤碰破后的救护25第二十周 饮食卫生安全26-27第一周 学会在避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行

3、的基础和保障。2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题。二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种。4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”。5、师总结。三、模拟演练1、

4、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手四、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书五、小报设计1、

5、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示六、小结：让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！七、教学反思第二周 当心蔬菜中毒 教学目标：1、 了解蔬菜水果对人体的重要意义。2、 学习如何来吃蔬菜，特别小心蔬菜中毒。教学过程：一、 谈话引题：同学们，你们爱吃蔬菜水果吗？为什么？二、 深入学习：1、 你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分？（举例说明）2、 师补充：维生素、无机盐、有机酸

6、、芳香物质、少量脂肪3、 那这些营养成分对人体到底有什么作用呢？4、 同学们，如何吃蔬菜可是一门大学问，你们知道吗？稍不留神，也会造成中毒，甚至危害生命。5 、 你们知道吃哪些蔬菜要特别注意呢？6、为什么青色的西红柿不能大量食用呢？因为青色的西红柿含有大量的番茄碱，过多食用，会引起头痛、恶心、呕吐等中毒症状。（1） 在吃青色的西红柿时，我们可以怎样做来防止中毒呢？（炒熟并放适量的醋）（2） 发芽的马铃薯或绿皮的马铃薯能不能吃呢？吃了会有什么反应？（3） 那么在食用这样的马铃薯时，应该怎样做？（应把芽和绿皮剥去，放在冷水中浸泡一小时煮透并加适量的醋）（4） 为什么新鲜的黄花菜不能吃呢？（5） 在

7、食用黄花菜时，我们要怎么做？（可以在开水中烫一下，然后挤去水分再吃。）三、 本课小结：同学们，现在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃这些蔬菜时就要特别小心，要用我们学到的知识来保护我们的身体健康。 第三周 家庭用电的“三不能”和“三不要”一、 教学目标：1、知识目标：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。2、能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。3、德育目标：学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。二、教学重、难点：安全用电常识。三、教学过程： 1、图片：“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭” 师：大家看了美丽夜景的图片

8、和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。 2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要”“三不能”：（1）不能用医用胶布（白色）包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布（2）不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。（3）不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。“三不要”：（1）不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。（2

9、）不要乱动损坏的电线、插座和灯头。（3）不要不懂装懂第四周 别让动物伤着你教学目的：知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的。知道动物对人的伤害的方式。培养学生喜爱动物的感情，和动物朋友和谐相处。教学重点：教学难点：学会和动物和揩谐相处。教学过程：一、你好，动物朋友1、欣赏动物图片 2、你最喜欢什么动物？3、看图：小女孩和小狮子相处如此亲密，你想说什么？二、动物朋友告诉你1、老虎屁股摸不得1）狗狗的诉说：思考：狗为什么会咬人？ 2）生活中还有些什么动物咬人？3）老虎伤人惨剧，你有什么感想。2、看不见的病菌1）是不是动物不咬人就不会伤害到你呢？ 2）你知道哪些动物传播的疾病吗？3）学习一个父亲

10、的日记，谈感想。三、与动物朋友同行。1、请善待动物。1）自学养狗日记 2）你觉得怎么和动物相处？2、不侵扰动物家园1）看图：他们的做法对吗？ 2）写一写，画一画。 3）下面这些地方，可能住着哪些动物？四、阅读与拓展1、被毒蛇咬伤后怎样急救？保持镇静 冲洗伤口 扩创排毒2、被狗咬伤怎么办？冲洗伤口 接种疫苗3、 爱动物就是爱自己。第五周 烧烫伤的处理掌握烧烫伤的处理方法一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。二、学习新知如何防止烫伤？烫

11、伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 1从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。 2家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。三、轻度烧烫伤处理方法（1） 用苏打水浸过的干净布冷敷局部，涂上獾油、清凉油等。（2） 已经起泡的不要将泡弄破，以免感染，可在光溜溜周围用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要随便上消炎粉、黄酱等，避免到医院时治疗时造成困难。（3） 烫伤后，衣服鞋袜不要强力撕胶，应先用剪刀剪开，然后慢慢揭脱，以免加剧创面损伤。（4） 如果表面