参考借鉴新版人民音乐出版社二年级上册音乐教案简版docWord下载.docx

1、1复习歌曲森林水车，请学生有感情地演唱或歌表演。2复习听赏歌曲夏天的阳光，请学生边听边随录音哼唱。（二）音乐活动“音的高低”1由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。2教师播放高低对比比较明显的音乐片段，请学生分辨。注意让学生发现和归纳。1能否通过音乐活动，感受声音的高低。2学生是否对音高的练习感兴趣。3学生是否在音乐游戏中有创新精神。第三课时1学唱歌曲早上好。2歌表演创作。1学会演唱歌曲早上好。2创编歌表演，培养学生的创新能力。1复习歌曲春天在哪里，导入本课教学。2启发学生谈谈对麻雀的了解。3教师示范，有感情的朗读歌词。4教师要求学生背唱这首歌曲。1是否能有感情地演唱这首歌曲

2、。第四课时1复习歌曲早上好并表演。2听赏歌曲小麻雀。1培养学生从小懂得关心父母。2培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。1复习歌曲早上好，并背唱歌曲。2采用范唱或录音再次听赏歌曲。3跟着录音轻声哼唱歌曲。第二课幸福的歌学唱歌曲快乐的罗嗦1用轻快的声音、有感情地背唱歌曲快乐的罗嗦。2学唱歌曲快乐的罗嗦的唱名。3引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。（一）师生问好和快乐的罗嗦。（二）课题导入（三）教师做本课小结1能否有感情的背唱歌曲快乐的罗嗦。2能否边唱歌曲边进行简单的表演。欣赏乐曲阳光下的孩子。1听辨和感受音乐的变化。2跟着音乐进行表演。（一）导入课题（二）听赏音乐阳光下的孩子（三）师生一

3、起总结本课l能否听辨出音乐情绪的变化。2跟着音乐进行简单的表演。彝家娃娃真幸福根据教科书的插图，听辨音乐情绪，配上相应的画面（一）看图片讲故事。（二）为图片选择音乐。（三）配乐讲故事。1能否听辨音乐情绪并与相应的图片对应起来。2能否配乐讲彝家娃娃真幸福的故事。学唱歌曲乃哟乃1背唱歌曲乃哟乃。2引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。（二）学唱歌曲（三）教师小结1能否有感情的背唱歌曲乃哟乃。2能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。第三课音乐课1学唱歌曲青蛙音乐会。2，唱有关动物的歌曲。1能熟练地演唱青蛙音乐会。2对音的高低及组成的旋律有感受和体验。（一）学唱青蛙音乐会（二）唱有关动物的歌曲。1学生

4、是否能熟练地演唱青蛙音乐会。2学生是否能主动、积极地参与活动。1复习青蛙音乐会。2欣赏百鸟朝凤。1能背唱青蛙音乐会。2能积极参与音乐活动。（一）复习背唱青蛙音乐会（二）听赏百鸟朝凤（三）唱唱做做1学生能否熟悉地唱唱名。2学生能否背唱青蛙音乐会。学唱歌曲快乐的音乐会。1能较准确地掌握齐唱这一种歌唱形式。2能主动参与齐唱或领唱。1教师将录制好的领唱、齐唱快乐的音乐会完整地放一遍。2教师教唱歌曲几遍。3老师领唱、同学们齐唱，要求齐唱部分准确、整齐。1学生能否尽快掌握齐唱这一歌唱形式。3学生是否在讨论中积极发言。1欣赏唢呐配喇叭。2发声练习铃鼓。1能安静地欣赏乐曲。2能积极创造歌曲的歌词和曲谱。（一）

5、发声练习铃鼓（二）听赏唢呐配喇叭1学生是否能主动积极地参与歌表演。2学生是否会创造歌曲的歌词和曲谱。第四课咯咯哒1唱歌公鸡母鸡。1初步学会歌曲公鸡母鸡。2能积极探索乐器的演奏方法。1听公鸡母鸡的录音数遍。2教师解释歌词的含义。3学生跟着伴奏带演唱公鸡母鸡。1学唱公鸡母鸡的效率。2探索乐器演奏方法的积极性。1复习歌曲公鸡母鸡。2欣赏歌曲我的小鸡。1能较为熟练地演唱公鸡母鸡。2能用乐器为公鸡母鸡作伴奏。2随教师学唱公鸡母鸡的歌谱。1学生演唱公鸡母鸡时的表情与投入程度。2学生听赏音乐时的专注程度。1唱歌母鸡叫咯咯。2欣赏乐曲小鸡的一家1能有表情地演唱母鸡叫咯咯。2即兴表演母鸡的动作。1听赏歌曲母鸡叫

6、咯咯的范唱录音。2录音学唱歌曲。3教师领唱、学生齐唱。1学生演唱母鸡叫咯咯时的投入程度。2学生听赏音乐时的积极性。第五课童趣1学唱小狗圆舞曲。2表演小小音乐剧跳圆舞曲的小猫。1教唱歌曲小狗圆舞曲。2鼓励学生创编歌词。（一）播放歌曲小狗圆舞曲。（二）聆听歌曲跳圆舞曲的小猫。（三）听并学唱歌曲。（四）创编歌词并表演动作。1学生基本能背唱歌曲。2学生参与表演。1欣赏歌曲打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟。1欣赏歌曲打花巴掌。2音乐活动蜗牛与黄鹂鸟，随着音乐做律动。（一）打花巴掌（二）跟着录音带演唱伴唱部分。（三）聆听歌曲，选择合适的节奏。（四）聆听蜗牛与黄鹂鸟，播放动画片动物森林片断。（五）随着音乐设计与动画片相

7、关的律动。（六）随着音乐设计其他律动。欣赏歌曲打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟的感情第六课跳起舞1听赏乐曲四小天鹅舞曲及乐曲糖果仙子舞曲。2跟着录音哼唱乐曲四小天鹅舞曲。1听赏乐曲四小天鹅舞曲，感受乐曲的情绪。2用动作表现小天鹅和糖果仙子的身姿。（一）四小天鹅舞曲（二）糖果仙子舞曲1学生听赏乐曲时的情绪反映。2学生哼唱歌曲四小天鹅舞曲，情绪是否与乐曲吻合。学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。1通过学唱歌曲，了解洋娃娃和小熊。2能正确表达歌曲情绪。1复习欣赏乐曲四小天鹅舞曲。2请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。3教师分句教唱。1学生设计歌表演动作的广泛性。歌曲小红帽。1用欢快的、富有弹性的声音演唱小红帽。2为歌曲

8、编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。1听录音两遍。2教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。3教唱第二段歌词。1学生学习歌曲的效率。2用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。3学生创造的欲望及能力。第七课大海的歌1. 学唱歌曲大海摇篮。2. 欣赏乐曲海上风暴（片段）。1通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。2注意区分24拍及34拍，并能按要求演唱。1教师播放有关动物冬眠的画面。2教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。3教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。4教唱第二乐段歌词。5教唱第三乐段，注意情绪的对比。2学生创造的欲望及能力。学唱歌曲大海。1.复习歌曲，为下一步表演作准备。2.注意区分节

9、拍，并能按要求演唱。1为了上好本节课，事先要有一些准备。2播放大海，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作。3教师与学生中的骨干分子领先起舞。4其他学生陆续加入。1学生的参与率。2热烈欢快的场面与良好的纪律相统一。3动作与音乐的协调。4活动中，学生创造力的表现。1.欣赏歌曲云。2.掌握换气符号。复习本单元的内容。1欣赏歌曲云，感受歌曲欢快、诙谐的情趣。2复习本单元所讲的音乐知识过程（一）欣赏歌曲云（二）编写云的“童话故事”进行表演（三）教师小结本单元内容1感受歌曲云欢快诙谐的情趣。2表演本单元所讲有关大自然的童话故事。第八课新年好1音乐活动晚会。2欣赏管弦乐曲窗花舞。1能随

10、着玩会的音乐展开想象。2能按节拍很快地想出种种场景。1初听乐曲晚会。2介绍有关春节的民俗。3复听晚会。4初听窗花舞，感受其进行曲的律动。1欣赏音乐时的专注程度。2随音乐而想象的正确性。3学生参与讨论的积极性。1欣赏器乐曲小拜年。2学唱歌曲过新年。2引导学生表演过新年。3.了解打击乐器分类（一）播放歌曲过新年，拉开过新年的序幕。（二）聆听主题，设计打击乐器伴奏。（三）聆听全曲，判断主题在乐曲中出现的次数。1.学生是否能专心欣赏器乐曲小拜年。2.学生是否乐于参与表演。3.学生是否了解打击乐器分类。第九课舞花灯1学唱歌曲抬花轿。2复习上个单元歌曲与乐曲。2鼓励学生随着音乐表演抬花轿。（一）播放歌曲抬花轿，开始抬花轿歌曲的学唱。