1、危害国家安全类 AA3下列哪一项不属于适应综合症三阶段的是警戒反应阶段衰竭阶段亢奋阶段抗拒阶段 CC4乘出租车是否需要索要和保存发票不报销就不需要需要索要发票 BB5此个案中当事人与父母的依附类型属于哪一种安全依附型焦虑不安全型依附逃避型依附紊乱型依附6参加培训的时候,需不需要先查看其培训资质证明材料,并上网或电话核实工商部门有没有登记需要不需要7新中国成立以后第一个重要任务是什么?大力发展经济大力普及教育跨海收复台湾大力发展社会生产力8汽车通过急弯路时,最高时速不准超过( )。30公里40公里50公里60公里9肌肉拉伤后,将受伤部分太高到比心脏高的位置,可以起到什么作用?减轻血液流向受伤部位
2、促进血脉的回流患部的肿胀和淤血会减轻以上都有10以下哪句话是正确的谈论自杀的人不会真去自杀所有自杀的人都有心理疾病让一个人谈论他自杀的想法,会引起他自杀自杀动机并不容易确定,具有复杂性11以下哪个不是防狼四法中的概念占领法律制高点敢于痛下狠手瞅准时机以力降力,拼死反抗12下面哪一组一分钟脉搏数不正常?65-70;70-75;75-80;100或60;13燃烧一般分为()类型14机动车在没有限速标志、标线、道路中心线的道路上行驶的,最高车速,城市道路为每小时()公里,公路为每小时( )公里。40,5030,4030,5050,6015关节损伤时,可用绷带在关节部位,一圈向上一圈向下,成8字形,医
3、学上称什么包扎法?8字形;9字形;十字形;任意;16CPR对心室颤动的时间起到什么作用?缩短;延长;加强;不变;17过量饮酒有损健康,应严禁酗酒、尽可能饮用低度酒烈性酒洋酒18食指骨骨折下面哪种固定方法是错误的?患指紧靠健侧中指,再用橡皮胶贴牢;用木条托住患指,再用橡皮胶贴牢;用折断后筷子托住患指,再用橡皮胶贴牢;患指紧靠健侧大拇指,再用橡皮胶贴牢;19造成抽筋原因包括哪些?1运动前缺乏足够的伸展运动。2肌肉因过度使用而疲乏或运动姿势不正确(乳酸堆积,肌肉无法正常收缩)。3在炎热的气候下运动(水分流、矿物质失太多,体内电解质不平衡,肌肉兴奋度过高)。4环境温度突然改变(如大汗淋漓的跳到水里。肌
4、肉受冷空气的刺激,兴奋性能突然增高,使肌肉发生强直收缩)。5情绪太过紧张等。6饮食不均衡,药物的副作用等(如缺钙)。1、2、32、3、44、5、61、2、3、4、5、6、20安全游泳需要养成良好的习惯,这些习惯有:入水前应先做伸展热身操养成睁眼游泳的习惯,戴泳镜,以免被撞或踢伤不可拿呼救的动作开玩笑以上都对21造成个案中当事人悲剧发生的直接原因是家庭矛盾性格原因人际关系问题学业负担22违反机动车停放、临时停车规定,驾驶人不在现场或者虽在现场但拒绝立即驶离,妨碍其他车辆、行人通行的,公安机关交通管理部门及其交通警察可以( )。扣留机动车扣留机动车驾驶证拖移机动车暂扣机动车驾驶证23根据所学内容,
5、以下不属于道德健康的是心态平衡稳定有健康积极向上的信仰具有高尚的品德与情操有完美的人格24下列关于胸腰椎骨折固定搬运的论述,不正确的是:让伤员平直仰卧在硬质木板上,可以在伤处垫一薄枕;需要用几条带子把伤员固定 ,使伤员不能左右转动;为节省抢救时间,可以不进行固定,徒手搬运。搬运需要三到四个人,同步往前搬运;25游泳时出现危险状况的救助原则有( )岸上救生优于入水救生器材救生优于徒手救生团队救生优于个人救生26高校中寻求心理帮助的学生中,最多见的是下列哪一方面出现了问题学业上的问题身体健康上的问题求职与择业的问题27青年人在青年时期探寻的一个主要问题就是“我是谁?”,这是以下哪位心理学家的观点弗
6、洛伊德荣格埃里森霍妮28车辆行人应当按照交通信号通行,在没有交通信号的道路上,应当在确保安全( )的原则下通行。畅通快速便捷就近29以下不属于体质测试的目的的是( )帮助人们了解自己的身体素质状况检查和诊断疾病提供科学健身的原则和方法提供各类营养物质的需要量和补充规律30以下哪项描述不符合无气力症特征男孩子居多有明显的神经症现实生活无比懈怠抱负水平极高31下列哪一项不属于辨别心理健康与不健康的原则主观世界与客观世界的统一性原则精神活动内在协调一致性原则个人与社会和谐相处的原则个性的相对稳定性原则32保障安全的捷径是0.0天生传授教育知识社会传播33对猝死者,施救者用一手小鱼际肌置于病人前额,下
7、压;另一手食、中指置于其下颏并上提,以畅通病人呼吸道。医学上称什么急救法?双手抬颌法;通气急救法;仰头举颏法;托颈法;34急性损伤的特点是什么?有清晰的受伤事件有清晰的受伤地点在很短暂的时间里面受伤35中国哪个省份的面积是最大的?四川新疆西藏海南36谁提出人的需要是由低级向高级发展的威廉赖希马斯洛费罗伊德37以下不属于对火灾的报警内容描述的是火灾详细地址损失情况火势情况报警人姓名、电话38以下哪种方式不属于以建设性、发展性的态度来对待他人的正面反馈接受肯定内容不自满看成一种巨大的压力进一步开放自己39哪一年教育部要求各高校制定各项突发公共安全事件的处置应案2003200420052006窗体底
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