1、1、五线谱基本知识的掌握 2、五线谱知识的实际应用3、钢琴键盘的分组 4、钢琴弹奏时的基本姿势教学难点：1弹奏过程中手型的控制2节奏型，以及拍号的掌握教学过程：一 、认识钢琴键盘 白键与黑键找出中央。中央C所在的组称为小字一组，写的时候写一个小写的英文字母（c）并在右上角写一个（1）我们就知道是小字一组的了。大字组的写大写的字母，大字一组的就在大写字母的右上角写上（1）二、五线谱五线谱是由线和间组成的，其每一条横线与以此形成的每一个间都有不同的作用和意义（包括加线与加间）。 1线与间（1）五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。（2）从下往上又可依次分为四个间。2加线与加间由于记谱需要，经常在乐
2、谱上或下出现加线现象，于是又分别形成了下加线，下加间；上加线，上加间。如图： 三、谱表1、高音谱号和高音谱号上的音高音谱号具有实际意义的记谱应该是从五线谱的下加一线开始，即人们非常熟悉的中央“C”2低音谱号和低音谱号上的音 低音谱号的记谱从实际意义上来说应该是从五线谱的上加一线开始向下记谱。（而再往上则由于同高音谱号相重复而不典型，且无太多的实际意义）这个音就是中央C。四、音符一般情况下，音符通常由三个部分组成：符头、符干、符尾音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。最后学全音符，拍一下手，然后双手不要分开停顿三下，拍手时间和停顿时间相等。嘴里唱“tang-ang-ang-ang”.时间刚好是四
3、分音符的四倍。五、 小节线，节拍的认识六、练习1、曲目：请弹吧（右手）（1）坐姿：琴凳一定要摆在钢琴正中央，身体坐在琴凳正中间、正对中音区的位置，大约坐在琴凳23的位置（膝盖窝不要碰到琴凳），上身挺直略向前倾，两肩平行、头摆正，两只脚自然下垂与肩同宽，左手放在左腿上。（2）手型：手背、手腕、小手臂在一条平行线上，胳膊肘略大于90度角将所有手指关节和掌关节顶出，大指与食指之间呈椭圆型鸡蛋状。大指第一指关节外侧放在琴键上；2、3、4指用手指前端的肉站立（不要用指甲、手指肚接触琴键）；5指用手指右前端触键。（ 如果小朋友不好掌握手型，可以将左手握拳，用右手轻轻包住左手，把左手慢慢撤出、即为右手手型。）手指弹奏白键23的位置，不要伸到黑键中间，白键和黑键中间放一只铅笔，位置刚好。（3）弹奏要点：弹奏时要将手垂直慢慢抬起，高度大约和谱架同高，落下时要慢不要砸琴。 要用整只小臂带动手、手腕保持不动，不要让手腕上下移动大指弹奏时，其他手指轻轻放在琴键上、不要将其他琴键按下。每一个音4拍要唱平均、每一个小节中间起手速度要一样，不要长短不齐。2、曲目：请弹吧（左手）低音谱号、左手1指的认知。坐姿、手型、弹奏要点和第一课要求一样，只要让孩子复习巩固一下就 可以了。五、作业：爷爷的大钟皮鞋舞 六、课堂小结，下课准备。
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