鄂教版小学三年级下册音乐全册教案Word下载.docx

1、第二课时 楚商 教学目标：欣赏楚商，让学生认识中华民族乐器中国宝级的乐器编钟，领略编钟音乐的艺术魅力，并通过编钟音乐了解中华民族的一段重要历史。音乐磁带、编钟图片等 一、导入新课 二、欣赏编钟音乐楚商 1、多媒体展示编钟图片、播放编钟音乐 2、介绍编钟及编钟音乐 编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。楚商是一首最能体现楚国音乐韵味的代表曲目。乐曲优美抒情、古朴典雅。因为这首乐曲是楚国的一首商调式的音乐，所以曲

2、名叫作楚商。稍慢的速度、松弛的节奏使乐曲的旋律优美而流畅。乐曲表现了楚国人民幸福生活的情景。3、欣赏乐曲楚商 三、课堂小结 第三课时 旱天雷 欣赏旱天雷，让学生认识和了解广东音乐的特点、民族乐器高胡的演奏特色以及用音乐表现人们欢乐心情时的方式。图片、多媒体 二、欣赏广东音乐旱天雷 1、介绍广东音乐 广东音乐是流行在中国广东地区的一种民间器乐表演形式，它起源于当地的地方戏剧和民间音乐。起初广东音乐中并没有高胡这种乐器，在上个世纪二十年代前后，作曲家和演奏家吕文成先生对二胡进行了大胆的改革，他把传统二胡的丝弦改为钢丝弦，提高了定弦，并用两腿夹着琴筒进行演奏，这种音色清澈明亮的高音二胡，就被人们称作

3、高胡，并且很快成为中的灵魂乐器。2、介绍高胡：高胡是高音拉弦乐器，其形、构造、演奏弓法与技巧以及所用演奏符号等，均与二胡相同，只是琴筒（共鸣箱）比二胡略小，常用两腿夹着琴筒的一部分演奏。乐队中，高胡按实际音高记谱，定弦比二胡高纯五度或纯四度，即定弦为a（1）、e（2）或g（1）、d（2）。常用音域为a1（g1）至b3（a3）音，b3（a3）以上的音，发音紧张、尖锐，不宜多用。在常用音域范围，其音色明朗、清澈，适宜演奏优美、抒情以及秀丽、活泼的曲调，并经常与二胡构成八度奏。3、欣赏乐曲旱天雷，说一说乐曲是怎样表现人们在久旱逢甘霖时的欢乐情景的。第四课时 音乐游戏火车咔咔咔 1、在聆听乐曲的过程中

4、感受火车的节奏。2、在节奏游戏中学习轮奏的知识，用口琴演奏教材中的“轮奏练习曲”。多媒体 一、聆听乐曲火车咔咔咔，感受火车的运行节奏 二、游戏：播放乐曲，学生和着节奏模仿火车的汽笛鸣叫声和开动的声音 三、学习轮奏的音乐知识：看图，读出书上画的图谱，每一小节两拍，分两组进行。第一组先读一个小节后第二组加进来。师生共同进行轮奏练习。全班吹奏第一声部，老师吹奏第二声部；交换进行练习；分组分声部吹奏。四、课堂小结 第二单元 时光第五课时 唱一唱 时光 1、在教师的引导下学习歌曲时光，并体验童谣问答式歌曲形式的演唱特点。2、尝试和声音程的听辨，学习简单的二声部的和声对位合唱练声曲，为学习二声部的合唱打下

5、基础。多媒体、录音机、磁带等 古人说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们，你们知道这句话的意思吗？今天我们来学唱一首歌时光 二、学唱歌曲时光 1、介绍歌曲 2、教唱歌曲 3、引导学生划拍视唱 4、分组对唱 第六课时 听一听 良宵 通过欣赏二胡曲良宵，了解民族乐器二胡的演奏特色和表现特点，提高对民族器乐和民族音乐的认识。多媒体、视频、图片 教材分析：刘天华，江苏江阴人，家住南沙三甲里，位于香山脚下，通过学习了解刘天华的生平事迹和对音乐的贡献，增强学生对家乡、对民族音乐的热爱。良宵：二胡曲，刘天华作于年，原名除夜小唱。全曲音乐形象单一，娴静，表达了作者怡然自得，轻松愉快的心情。这也是刘天华

6、作品中写作时间最短的一首二胡曲，简单易学。此曲在年获中华民族文化促进会“华人世纪音乐经典作品奖”。 一、组织教学、师生问好 二、图片导入：师：同学们：上面这些图片拍的是什么地方？生：香山、上山路、香山寺 香山是我们张家港的旅游风景区，风景迤俪，她流传着美丽动人的传说，在在香山脚下，有所百年的老校，三甲里小学也就是今天的南沙小学，培育了一代又一代的。曾出过许多名人，其中最有名的人物就是谁呢？如果你是南沙人，相信你一定知道 刘氏三兄弟。分别叫刘半农，刘天华，刘北茂 出示图片：刘氏三兄弟雕像 他们分别是做什么？文学家 音乐家 文学家 今天我们就来了解刘天华生平、创作的作品和他对民族音乐的贡献。谁知道

7、他的一些经历。补充，刘天华，原名寿椿。出生于1895年：2月4日生于江苏省江阴县，解放前南沙这一带属于江阴，刘天华年考入常州中学，业余参加学校军乐队，学吹号及军笛。年的辛亥革命，刘天华回到江阴参加“反满青年团”军乐队，年先后在江阴、常州中学教音乐。 师：同学们，听过了刚才的介绍，你们知道刘天华最杰出的地方在哪里？二胡的演奏及教学， 详讲，刘天华是中国现代民族音乐事业的开拓者，作曲家、演奏家、教育家，中国现代民族音乐的一代宗师。他是民族乐器的革新者，第一次将二胡、琵琶的表现力达到前所有的境地。那你们了解二胡吗？知道一些 请同学介绍二胡，二胡有哪几部分组成 琴头、琴杆、琴筒、琴弓 老师详细介绍：二

8、胡生根于民间。他在民间流传很广，尤其在江浙一带更为普遍，所以二胡又叫南胡。以前很少独奏，更多的是拉拉民歌、民间小曲、江南丝竹、伴奏戏曲等。同学们，你们还有什么疑问？二胡的声音如何？柔美动听 有同学会演奏吗？如果不会，你也可以上来试试。、学生动手，谈谈体会。下面老师为你们演奏一首小曲，进一步了解二胡的音色，猜一猜我演奏的是什么乐曲？射雕英雄传主题曲 同学们，二胡最适合表现怎样的乐曲？悲伤的 还可以表现这样的乐曲？欢快的、高兴的、喜悦的 今天我们请同学欣赏刘天华一首创作时间最短的一首乐曲良宵， 良宵指的是什么时候？你觉得良宵应该是怎样的情绪？中秋，除夕等 欢快的，高兴的，忧伤的，各人理解不同 刘天

9、华这首良宵是在怎样的时代背景下创造的呢？让我们一起来了解。当时，国乐改进社刚成立。年除夕，刘天华的几个学生到他家过年，那晚他心情特别好，再加上受到除夕欢乐气氛的感染，即兴拉弦作曲，一气呵成。下面老师为你们演奏一遍，听后说说这首乐曲的感受。表达了怎样的心情？略 怡然自得，轻松愉快 刚才是老师演奏的，下面请同学欣赏演奏家演奏的乐曲，进一步感受音乐形象。说说乐曲有几段？一段体 同学们，这首良宵可以用二胡表现，还可以用其他方法表现吗？竖笛、笛子、小提琴、等 好的、那我们就用竖笛来演奏其中几句旋律。学生演奏1、哼唱旋律 2、分句练习指法 3、学生练习 4、齐奏 5、个别演奏,试用不同的速度演奏 6、加入

10、碰铃演奏 你们刚才用竖笛演奏了良宵。让我们听听由其他乐器演奏的良宵，再说说你的感受。1、小提琴演奏 2、再听由洞箫演奏的良宵 说说听了两首不同乐器演奏的感受。回答、 良宵在年获中华民族文化促进会“华人世纪音乐经典作品奖”。刘天华共作有十首二胡曲：病中吟、月夜、苦闷之讴、悲歌、 空山鸟语、闲居吟、良宵、光明行、独弦操、烛影摇红（当刘天华逝世时，在纪念会上有人用这十大二胡名曲标题的首位字联成过一幅便于记忆又颇有意境的挽联：“良月苦独病，烛光悲空闲）。刘天华的一生，是勤奋学习、勤奋工作的一生。他用毕生的精力，把教学、创作、学习、研究四个方面结合起来，为二胡艺术的发展作出了话时代的贡献，这是永远值得我

11、们怀念的。由于他在创作和演奏上的努力，使我国的国乐迈上了一个新的台阶，为开拓和发展我国民族音乐做出了巨大贡献。三、课后作业：课后请同学再到网上查询刘天华的有关资料，听听他的其他音乐同作品。用竖笛演奏良宵。第七课时 玩一玩 金梭和银梭 1、感受歌曲欢快活泼的情绪，从歌曲中认识到要珍惜时间。2、能随着音乐节拍有感情地朗诵歌词，并能即兴表演。二、师范唱金梭和银梭 三、请学生讲一讲从歌中所理解的金梭和银梭的寓意 四、播放歌曲，全班同学随着音乐即兴编动作，感受歌曲欢乐的情绪 五、朗诵歌词：1、指名一生有感情地朗诵歌词 2、老师合着音乐有表情地朗诵歌词 3、学生合着音乐有表情地朗诵歌词，体验歌曲的快乐之情

12、。第三单元 童话天地第九课时 听一听 糖果仙子舞曲 让学生了解芭蕾舞剧的音乐特点和表现形式，增强对柴可夫斯基音乐的感性认识。教学重难点：准确指导学生感受优美的情绪，准确学唱旋律选段 1、复习欣赏玩具兵进行曲，感受乐曲的情绪，在第三部分时可随音乐旋律律动表演。2、听糖果仙子舞曲，比较这首乐曲的情绪与玩具兵进行曲有什么不同？3、介绍芭蕾舞剧胡桃夹子的故事。4、再次欣赏乐曲，引导学生想象音乐表现的情景 。5、欣赏乐曲第三遍，引导学生分辨其中钢片琴的音色，并介绍柴科夫斯基选用钢片琴的经过。6、现在，老师再给同学们讲一个童话故事爱丽丝漫游仙境。请同学们想一想，用哪一首乐曲配乐更合适呢？7、还能用其他的音乐配吗？8、现在主同学们为老师播放音乐，老师朗诵爱丽丝漫游仙境，部分同学可随音乐表演。9、小结。第十课时 听一听 黄鹤的故事（节选） 了解一种新的音乐体裁“交响诗”，以及交响诗表现故事情节的方式。一、介绍背景材料（略） 这部交响诗是根据一个古老的民间传说写的。二作者简介 施咏康 （1929 ） 作曲家。黄鹤的故事是施咏康1955年在上海音乐学院的毕业