最新初中二年级初二体育教案集合ppt模版课件名师优秀教案Word格式文档下载.docx

1、标和要求。 容和要求。准 3、安排见习生。 ,、 见习生按要求随堂听备 课，做力所能及之事。 部 教师讲解游戏方法并示范。分 ,、 反口令练习 3分 二、 ,、 单脚跳接力 1、学生认真听讲，记住游戏的方法游戏 ,、 贴烧饼 和要求。2、根据口令进行集体练习。要求:精神饱满，动作一致。3、组织:如图二 小组长领操: O O O O O 三、 1、准备操 16节 5分 准备 a上肢运动 b 下肢运动 O O O O O 各 活动 c 踢腿运动 d 体侧、体转 O O O O O 4*8拍 e 腹背运动 f 跳跃运动 ? （图二） 口令指挥学生集体练习。 1、学生根据老师的要求，集体练习。 要求:

2、动作整齐，舒展。8 组织:分 ,、 教师讲述考核办法，1、把学生分成4大组，由体育骨干 一、 测验规则。 当考核组长。 每人 考核立,、 组织学生考核 2、要求公平、公正。 6次 20 定跳远 3、进行安全教育 3、组织队形如下: 基 4、教师巡回辅导检查并对学生投 本 掷技术进行评定。部 分 ? 28 二、活动 分 球类 考完的同学进行球类活动。4、要求注意安全。1、组织学生进行放松。 1、学生能积极进行放松。 结 2、小结本堂课的学习情况。 2、学生认真听讲，共同参与小结，束 3、布置课后作业，安排学生收器5分 明确存在的问题。部 材。 3、值日生按要求回收器材。 分 4、“同学们再见:”

3、 4、“老师再见” 练习 平均 预计负实 班级 38% 145次/分 荷 施 密度 心率 日期 情 场地4只篮球、2只排球、1只足球、6只实心球 况 器材 记 载 集体合作跑;多姿势起动快速跑 学习目标:1、与他人合作共同完成体育活动的任务。2、提高身体协调性、灵敏性、反应速度及反应能力。3、在体育活动过程中培养合作意识和行为。学习内容:教学步骤:1、 教师讲解。练习的基本形式是以小组为单位的各种合作跑、追逐跑。2、 第一次练习:“开火车” 各小组成一路纵队。小组的每一个参与者，右手扶在前面人的右肩膀上，左脚向前直腿抬起，前面人用左手接住后面人的左腿，成一路纵队单脚站立姿势。听口令后出发，必须

4、保持队伍的整齐，坚持“跳”完规定距离（半个篮球场） 3、 第二次练习:多姿势起跑 学生在起跑线上以各各不同姿势（如蹲撑、俯撑、正面直腿坐、背对直腿坐等）准备好，当听到开始的指令后，迅速向终点跑去（距离约15米） 4、 第三次练习:多姿势起动追逐 两人一组，相距一臂左右，同时做各各不同的起跑姿势，如面对蹲撑、正面对坐、俯撑等。听到开始的指令后，按事先约定的信号，以不同的姿势，一人追逐，另一人逃避，在一定距离（约15米）内，以追逐或逃避成功者为胜。5、 小组讨论:成功的关键的什么,（合作、默契、灵敏性好、反应速度快） 七年级上学期体育与健康课程 课的内容:鱼跃前滚翻（男） 后滚翻成单腿跪撑平衡（女

5、）游戏:情景游戏“送情报” 授课对象:初一 时间: 年 月 一、 课的构思 本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。在动作技能形成过程中，采用了尝试、启发、点拨等方法，在学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。二、 教材分析 鱼跃前滚翻（男）、后滚翻成单腿跪撑平衡（女）是初一必修教材，它具有趣味性强、易学的特点。这些体育项目不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对体操的兴趣，形成较好的体操意识;同时，为提高学生的学习兴趣，安排了情景

6、游戏“送情报”。三、 教学目标 1、 运动参与:培养学生自觉参与体育锻炼的良好习惯。2、 运动技能:80%学生能在帮助下完成鱼跃前滚翻（男）、后滚翻成单腿跪撑平衡（女）动作，并能说出其动作要领，知道游戏规则，2025%学生能熟练掌握动作。3、 身体健康:通过练习，发展学生灵敏、协调能力和综合能力。4、 心理健康:激发学生能积极思考及探究欲望，克服困难，挑战自我的信念。5、 社会适应:培养学生团结互助、公平竞争和拼搏进取等优良品质。四、学法指导 1、 采用游戏，提高学生积极性 2、 注重启发诱导，探究式的学习方法，让学生带着问题去学习，并能主动在观察问题、分析问题和解决问题。3、 有意识的让学生

7、自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。4、 运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育 教案设计（见下） 设计 教案教 一、鱼跃前滚翻（男） 1、运动参与: 学 后滚翻成单腿跪撑平衡（女） 2、运动技能:80%学生能在帮助下完成鱼跃前滚翻（男）、内 二、情景游戏:“送情报” 后滚翻成单腿跪撑平衡（女）动作，并能说出其动作要领，知容 道游戏规则，2025%学生能熟练掌握动作。3、身体健康:通过练习，发展学生灵敏、协调能力和综合能（男）蹬摆撑有力，屈臂、低头、重 力。 团身及时。 教学 4、心理健康:激发学生能积极思考及探究欲望，克服困难，（女）团身紧，屈髋举腿、转头、目标 点 挑战自我的信念

8、。 推手要及时。5、社会适应:培养学生团结互助、公平竞争和拼搏进取等优（男）蹬摆撑动作依次，低头团难 良品质。 身要及时。 （女）团身紧，屈髋举腿、转头、点 推手要及时。达成领域组织队形 顺序 教学 内容 学生活动 教法指导 健康教育 目标 和 要 求 课堂常规建立良好1、体育委员执行常1、指定地点，鸣哨集 加强常规教育，执行。 的师生关规，检查并报告人合。 养成自觉遵守课导入课题系和学习数。 2、向学生问好。 堂常规的好习内容。 氛围。 2、学生向老师问宣布本次课练习内容 惯。 一 ?明确内容好。认真听讲。 目标与要求 目标。 3、见习生随堂听3、安排见习生。队列整齐，课。 4、检查服装，排

9、除安精神饱满。全隐患。“钻地道培养学生1、分组讨论设计游1、情景导入。放音乐教育学生树立群 过障碍”游团结协作、戏。 导入情景。 体意识，发扬团戏 公平竞争2、明确要求，统一2、提出要求，指导布结协作精神。 二 积极探索行动。 置场地。的优良品3、指导下尝试练3、观摩与巡回指导练质。 习。4、交流体会。 4、提高难度组织比赛。充分活动1、在教师讲解、示1、语言激励，提高学 准备活动是运动身体各关范指导下完成各节生学习兴趣。 前不可缺少的环三 博击操 节、韧带。 动作。 2、讲解、示范，领操 节，准备充分可2、认真听讲、动作3、完成练习。 避免运动伤害事充分。 故发生。尝试练习1、语言导1、认真

10、听讲，仔细1、教师讲解、示范。 技巧中各种滚鱼跃前滚入课题内思考，在脑中形成图片展示。 动、滚翻类动作翻（男）、容，激发学动作表象。 2、提出问题: 在现实生活中对后滚翻成生的兴趣。 2、观察图片，激起男:鱼跃前滚翻由哪 提高自我保护意单腿跪撑2、在练习学生练习欲望。 些动作环节,?鱼跃 识和能力具有重平衡（女） 中尝试运3、复习前滚翻和远前滚翻与前滚翻有何要意义和作用。 动乐趣。 撑前滚翻练习。 联系与区别,女:后 四 3、带着问题，尝试滚翻成单腿跪撑平衡1、分组练习，由小练习，边练习，边应注意哪些环节, 组长负责组织，保总结，解答疑问。 3、教学分组，组织学护与帮助。 4、在同伴保护与帮生

11、练习，教师巡回指2、学生练习，观摩助下完成练习。 导，保护与帮助学生完其他同学动作。 5、优秀学生示范。 成学习。4、选出优秀学生示范、讲评。1、小结归1、引入最1、反思归纳，制定1、教师展示图片，认 体操练习可以增纳要领，完佳学习状有效练习方案。 真帮助学生分析、解决? 从高向低 强体质和塑造强善技术 态。 选择器材、完善技问题。 健健美匀称体格 2、技能运2、培养学能学习，开拓创新。 2、提出较高难度要求，?腿上夹纸片练习 还可以培养我们五 用与知识生观察分2、小组内互评，优组织学生练习。 勇敢顽强刻苦奋拓展。 析和解决秀组动作展示。 分组评定练习效果。越障碍练习 进的优良品质。问题的能

12、3、观摩优秀组示范， 力。 并点评。情景游戏:1、培养学1、学生认真听讲，1、语言导入游戏情景。 体育游戏能全面“送情报” 生优良品明确要求，统一行2、提出游戏规则与提? 发展人的身体素质，陶冶情动。 供器材。在“ ” 上小组? 质，提高人体各操。 2、小组商讨练习方商量后，摆放垫子、栏? 器官系统功能，2、学生学案。 架和障碍物各一个。 增强体质，改善会建立合3、公平公正竞争合3、协助学生布置场地。 人的心理素质，作意识。 作学练。 4、积极参与，统一指 培养我们团结互挥。 助，积极拼搏精六 神。放松及课1、在愉悦1、听音乐展开想1、放音乐导入情景，要求:学生按音乐运动结束后，尽后评价 的气

13、氛中象，自我调节放松。 指导学生放松。 节奏，在老师的提快放松有助于身使学生心2、学生自评与互2、进行课堂总结、讲示下完成放松练体疲劳的恢复。理得到充评。 评。 七 分放松。 3、向教师再见。 3、回收器材，教师向2、能客观学生再见。地进行评价。上课班级记录 大垫子4块;小垫子8块;八 场地 栏架4副 课后 器材 体育动作示图3幅。 小结 小黑板2块 录音机1个，磁带2盒。实心球 体育课教案 02（3） 班 级 课 次 周 次 教 者 日 期 教学内容 抛 掷 实 心 球 教 1、让学生知道抛掷实心球的动作要领及用力顺序。学 2、初步了解原地侧向掷实心球技术。目 3、学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。 标 4、发展学生的身体素质。组 织 教 法 和 学 练 法 运动负荷 教学 时课 的 内 容